9. Короленко в.Г.

«Русский язык... обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».

СОЧИНЕНИЕ

Владимир Галактионович Короленко утверждал: «Русский язык... обладает всеми средства­ми для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли». Я понимаю эти слова так: выра­жать наши мысли, чувства, переживания нам помогают лексические и грамматические сред­ства языка.

Попробуем разобраться в сути сказанного, воспользовавшись текстом Юрия Домбровского. Убедимся на примерах, что лексические средства языка помогают нам ярко, точно, образно и эмоционально передавать наши мысли.

Так, чтобы передать переживания героя за свой поступок, проявивший в нем отрицатель­ные стороны характера, автор использует повторы: герой называет себя «скотом», а свой посту­пок «скотством» — предложение №18 («Вот уж не думал никогда, что во мне сидит такой скот!»), предложение №30 («У каждого скотства есть какой-то естественный предел»).

Грамматические средства также играют важную роль в тексте. Они помогают оформить наши мысли и тем самым передать их суть. Так, с помощью знаков препинания в конце рядом стоящих предложений №51-52 передана радость героя при виде оживающего краба. В предло­жении №51 стоит точка — предложение содержит констатацию факта, а предложение №52 уже заканчивается восклицанием, передающим эмоции героя: (51) «Будет жить, — повторил Зыбин». (52) «— Будет жить!».

Таким образом, нам удалось доказать мысль В. Г. Короленко о том, что для выражения своих мыслей и переживаний у нас есть огромный арсенал разнообразных языковых средств.

10. Львова с.И.

«Для общения недостаточно владеть большим запасом слов родного языка. Нужно ещё и уметь их правильно соединять, связывать между собой, чтобы точно выражать свои мысли и чувства».

СОЧИНЕНИЕ

Русский язык – один из богатейших языков мира и по составу языка, и по способам его ре­чевой организации. Знать язык мало, нужно уметь им пользоваться. В этом и заключается смысл высказывания Светланы Ивановны Львовой: «Для общения недостаточно владеть боль­шим запасом слов родного языка. Нужно ещё и уметь их правильно соединять, связывать между собой, чтобы точно выражать свои мысли и чувства». Для этих целей в языке немало средств формирования мысли, полного ее выражения. Среди них — лексика, грамматика, син­таксис и пунктуация. Попробуем доказать правомочность утверждения Львовой на примерах из текста Юрия Нагибина.

Так, например, в предложении №45 (Я уже не испытывал ужаса, но всякий раз, когда невиди­мый шептал мне на ухо, у меня холодел позвоночник, а от рыдающего голоса сжималось серд­це) рассказывается о впе-чатлениях, которые испытывал Сережа от необычного эха — много­гранность его ощущений передана в сложной синтаксической конструкции с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.

Этой же цели подчинено и использование безличного предложения в составе сложносочи­ненного: загадочность эха предана безличным глаголом «простонало». Примером является предложение №34:

«Я замер, и где-то вверху томительно-горько простонало:

– (35)Серёжа!..»

Таким образом, приведенные примеры позволяют утверждать, что права была С.И. Льво­ва, утверждая, что язык мало знать, нужно уметь правильно им пользоваться.