1.3. Примерный тематический план по дисциплине «Уголовный процесс» (для очной формы обучения)1

№ темы	Название темы	Всего по теме	В том числе
			всего аудиторных занятий	аудиторные занятия			Самостоя-тельная работа обучае-мых
				лекции	семинары	практические занятия
Раздел 1. Общая часть
1	Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства. Уголовно-процессуальное право и его источники	16	6	2		4	10
2	Принципы уголовного судопроизводства	16	8	2		6	8
3	Участники уголовного судопроизводства	26	16	4		12	10
4	Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве	28	18	4		14	10
5	Меры процессуального принуждения	26	16	4		12	10
6	Гражданский иск в уголовном судопроизводстве	8	2		2		6
7	Процессуальные документы, сроки и издержки	12	4	2		2	8
	Всего:	132	70	18	2	50	62
зачет

2. Основной раздел

Раздел 1. Общая часть

Тема 1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства.

Уголовно-процессуальное право и его источники

(практические занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 10 часов)

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию № 1.1.:

1. Изучить и законспектировать в рабочих тетрадях Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 31 октября 1995 г. № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия» (в последней редакции).

2. Изучить и законспектировать в рабочих тетрадях Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1 «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» (в последней редакции).

3. Какими признаками характеризуется уголовный процесс как вид государственной деятельности; как учебная дисциплина?

4. Используя круги Эйлера изобразите в рабочих тетрадях соотношение понятий «уголовный процесс», «уголовное судопроизводство», «правосудие».

Вопросы к практическому занятию № 1.1.

1. Понятие и типы уголовного судопроизводства.

2. Соотношение уголовного процесса с административной и оперативно-розыскной деятельностью органов внутренних дел.

3. Назначение уголовного процесса.

4. Уголовно-процессуальные функции: понятие, виды, значение.

Задания к практическому занятию № 1.1.:

Решение ситуационных задач.

Задача № 1.

Петров обвинялся в неправомерном завладении автомобилем без цели хищения. В процессе судебного разбирательства защитник заявил ходатайство о прекращении уголовного дела в связи с деятельным раскаянием подсудимого. Свое ходатайство он мотивировал тем, что, спустя несколько дней после совершения преступления, Петров обратился в правоохранительные органы с заявлением о явке с повинной, посредством дачи правдивых показаний способствовал раскрытию преступления, имущественный вред совершенным деянием потерпевшему не причинен.

Вариант 1.

Согласившись с доводами защитника, суд вынес определение о прекращении уголовного дела.

Вариант 2.

Суд отклонил ходатайство защитника, признал Петрова в своем приговоре виновным в совершении преступления, однако без назначения ему наказания.

Является ли деятельность суда в данных случаях осуществлением правосудия?

Задача № 2.

25 ноября сотрудник оперативного подразделения получил информацию о том, что накануне вечером на территории п. Гвардейский Советского района г. Красноярска некто Бушуев «порезал» неизвестного парня.

27 ноября в Отдел полиции № 5 обратился Плаксин и заявил, что, вернувшись из командировки, узнал, о нанесении его сыну два дня назад неизвестными лицами ножевого ранения в бедро. В больницу сын не обращался, а лечился дома. Заявление было зарегистрировано.

28 ноября оперуполномоченный получил объяснение от пострадавшего Плаксина, его родственников и знакомых. По настоянию врачей Плаксин  был помещен в больницу на операцию.

29 ноября следователь принял решение о возбуждении уголовного дела. В результате проведения неотложных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий 3 декабря по подозрению в совершении преступления был задержан Бушуев. 6 декабря Бушуеву было предъявлено обвинение. 20 декабря обвинительное заключение по делу было утверждено прокурором и уголовное дело направлено в суд.

Определите момент возникновения уголовно-процессуальных отношений. Какие задачи стояли перед следствием? На каком этапе расследования они разрешены? Какие задачи необходимо решить суду?

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию № 1.2.:

1. Выпишите в рабочие тетради примеры уголовно-процессуальных гарантий из главы 2 «Принципы уголовного судопроизводства»

2. В рабочих тетрадях дайте характеристику стадии возбуждения уголовного дела с позиции: решаемых задач, используемых средств, участников стадии, её сроков, видов итоговых процессуальных решений.

Вопросы к практическому занятию № 1.2.:

1. Понятие и система стадий уголовного процесса.

2. Понятие и значение уголовно-процессуальной формы.

3. Понятие, виды и значение уголовно-процессуальных гарантий.

4. Понятие и виды источников уголовно-процессуального права.

5. Действие уголовно-процессуального закона в пространстве, в отношении лиц и во времени.

Задания к практическому занятию № 1.2.:

Решение ситуационных задач.

Задача № 1.

Основываясь на приведенном ниже перечне, назовите в нем:

А) источники уголовно-процессуального права;

Б) акты, предписания которых в части регламентации предварительного расследования являются обязательными к исполнению следователями и оперуполномоченными правоохранительных органов;

– постановления Пленума Верховного суда РФ;

– постановления Правительства РФ;

– решения судебной коллегии Верховного суда РФ по конкретным делам;

– приказы, указания Генерального прокурора РФ;

– Конституция Российской Федерации;

– Постановления Конституционного Суда РФ;

– приказы ФСКН России;

– законы субъектов Российской Федерации;

– Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности»;

– Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации»;

– приказы МВД России;

– указы Президента РФ;

– Уголовно-процессуальный кодекс РФ;

– международные договоры;

– уголовно-процессуальные кодексы стран СНГ.

Задача № 2.

При производстве по уголовному делу возникла необходимость в производстве обыска в помещении Красноярской городской коллегии адвокатов. В связи с этим следователь вынес постановление о производстве обыска, по прибытию в помещение коллегии, предъявил постановление руководителю коллегии. Последний, ознакомившись с постановлением, заявил, что обыск в служебном помещении юридического образования, в соответствии с п. 3 ст. 8 Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», может быть проведен только на основании судебного решения.

Разрешите данную правовую ситуацию. Каким образом целесообразно было поступить следователю?

Задача № 3.

При производстве по уголовному делу возникла необходимость в производстве обыска в помещении Красноярского филиала банка «Газпром» с целью обнаружения и изъятия документов, содержащих информацию о вкладах и счетах Петрова. В связи с этим, следователь вынес постановление о производстве обыска, по прибытию в помещение банка, предъявил постановление руководителю. Последний, после ознакомления с постановлением, заявил, что изъятие путем проведения обыска предметов и документов, содержащих информацию о вкладах и счетах в банках и иных кредитных организациях, в соответствии с Определением Конституционного Суда РФ от 19.01.2005 № 10-О, может быть проведено только на основании судебного решения.

Разрешите данную правовую ситуацию. Какова роль решений Конституционного Суда РФ в уголовном судопроизводстве? Каким образом целесообразно было поступить следователю?

Темы докладов:

1. Проблема единства и дифференциации уголовно-процессуальной формы.

2. Уголовно-процессуальное право: предмет и метод правового регулирования.

3. Международные договоры Российской Федерации как источник уголовно-процессуального права.