6. Матеріали методичного забезпечення заняття:

6.1. Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань

Тестування базового рівня знань студентів:

1. Позначте рядок, у всіх словах якого наголос падає на перший

склад:

А. пагорб, скипидар, складчастий, чавуновий, чіткий;

Б. пагінець, яровина, яскравий, ясний, чудний;

В. кухарський, кубковий, програшний, потай, списування;

Г. товстий, тонкий, тихцем, фанера, фермент.

2. Позначте рядок, у всіх словах якого наголос падає на другий

склад:

А. Квартал, доданок, антена, арахіс, апатія;

Б. медикамент, орфографія, господарство, маркетинг, менеджмент;

В. меншість, звикнути, прагнути, праведність, фаховий;

Г. хвастощі, додавання, невідповідність, тижневий, щоправда.

3. Позначте рядок, у всіх словах якого наголос падає на третій

склад:

А. емігрант, куплений, кухонний, спростування, марево;

Б. одинадцять, чотирнадцять, запитання , каталог, бюлетень;

В. пікірувати, пітьма, підметовий, заморозок, закуска;

Г. закладка, замолоду, спонукач, спрощенство, неспроста.

Відповіді: 1 — В; 2 — А; 3 — Б.

7. Матеріали для самоконтролю якості підготовки:

А. Питання для самоконтролю:

1. Що таке культура мовлення?

2. Що такий мовний етикет?

3. Які є форми етикету?

4. Які існують види ділового усного спілкування?

5. Яка структура ділової бесіди і телефонної розмови?

6. Назвіть і охарактеризуйте жанри публічних виступів.

Б. Тести:

З поданих слів та словосполучень виберіть нормативні

1. Провели змагання…

а) з баскетболу;

б) з маркетінга;

в) з футбола;

г) з шахів.

2. Будемо їхати…

а) вкругову;

б) почті час;

в) біля двох годин;

г) приблизно одну годину.

3. Директор прийде…

а) в десять годин;

б) о десятій години;

в) в четвертій годині;

г) в шість годин.

4. Нам треба …

а) прийняти міри;

б) поговорити відкрито;

в) вжити заходів;

г) прикласти зусилля.

5. Студенти готуються…

а) здати колоквіум;

б) до заліку по історії;

в) скласти екзамен;

г) перездати залік.

6. Ви звернулися…

а) не по адресі;

б) не на адресу;

в) не по адресу;

г) не за адресою.

7. Хворий …

а) упав в обморок;

б) проснувся;

в) очнувся;

г) знепритомнів.

8. Передайте будьте ласкаві на…

а) чотири талони;

б) два талона;

в) три білета;

г) п’ять талонів.

9. Виступило … наради

а) 22 учасники;

б) 23 учасника;

в) 22 учасника;

г) 24 учасники.

10. Майстер працює …

а) після обіду;

б) утром;

в) по понеділкам;

г) щочетверга.

8. Матеріали для аудиторної самостійної підготовки:

8.1. Перелік навчальних практичних завдань, які потрібно виконати під час практичного заняття:

Завдання 1. Запишіть слова у дві колонки: 1) ті, що вимовляються чітко; 2) ті, що вимовляються з наближенням.

Нагромадження, бойкотування, конспірація, заблокований, приречений, відроджується, компетентно, навмисність, політика, рецидив, звільняєшся, презирство, злочин, дзвіниця, право, ближче, солдатчина, розжитися, іммігрантський, природжений, розкулачення, безпрецедентний, звинувачення, нагорода, парламентський, безпартійний, підписується.

Завдання 2. Розставте наголос у запропонованих словах.

Бесіда, медикамент, верба, веретено, диспансер, вітчим, дихання, бюлетень, дочка, дошка, дрова, живопис, загадка, колесо, коромисло, кропива, літопис, обруч, вільха, параліч, петля, перепис, подруга, показ, приріст, приятель, решето, рукопис, середина, спина, столяр, успіх, фартух, циган, локшина, морозище, бажаність, човгати, жага, шовковий, шелеснути, дощечка, дощомір, щілина, роблю.

Завдання 3. Виберіть та запишіть слова, що мають подвійний наголос.

Договір, бавовниковий, показник, одинадцять, рукопис, довідник, зокрема, магістерський, гребелька, донька, фаховий, розруб, черговий, приязнь, перепис, батьківщина, чотирнадцять, кілометр, чорнослив, помилка, випадок, листопад, літопис, алфавіт, ненависть, виразний, подання, новина, запитання.

Завдання 4. Випишіть зі словників слова, у яких наголос виконує смислорозрізнювальну функцію. Уведіть ці слова у речення попарно.

Зразок: Заклад – заклад, типовий – типовий.

Завдання 5. Користуючись орфоепічним словником, поставте наголоси у поданих словах.

Винагорода, загальновизнаний, безпомилковий, джерело, експерт, квартал, договір, мережа, неприязнь, ознака, середина, примірник, хаос, центнер, посланець, пізнання, переїзд, маркетинг, випадок, помилка, діалог, запитання, ознака, предмет, похвала, показник, корисний, вимоги, компроміс, вигода, налагодження, найважливіший, співбесідник, партнер, сприйняття, завдання, різновид, визнання, обмін, новий, податковий, приятель, завжди, параліч, дозиметр, кишковий, прокажений, епілепсія, логопедія, ветеринарія, множина, залоза.

Завдання 6. Запишіть слова фонетичною транскрипцією. Порівняйте написання і вимову.

Усміхається, футбол, шістдесят, зцідити, розширити, зжувати, безсоромний, безшумно, золотце, братство, кров, мовознавство, тітці, у книжці, переможця, Мотузчин, невістчин, молотьба, нігті, Вітчизна.

Завдання 7. Визначте групу слів, де правильно розставлені наголоси.

І. Кишка, одинадцять, бородавка, кропива, алкоголь, сеча, феномен, легкий, випадок, рентгенографія, амнезія, ветеринарія, дозиметрія, корисний, новий, принесла, марлевий, кажу, несла, завдання.

ІІ. Роблю, приятель, визнання, сечовий, тонкий, показ, черговий, близький, диспансер, щелепа, кропива, пільговий, пітний, мовчазний, медикамент, каталог, середина, тонкий, піде, було, разом.

Завдання 8. Поставте наголос у словах. Перевірте себе за словником.

Генезис, завдання, випадок, залоза, захворювання, їстівний, невропатія, обладнання, одноразовий, окіст, ортопедія, очний, підреберний, підсліпуватий, поєднання, різновид, спина, шовковий, ознака, питання, завдання, також, твердий, обмін, гуртожиток, випадок, загадка, завжди, зачіска, дефіс, урочистий, урочистість, разом, снідання, асиметрія, багаторазовий, алфавіт, загадка, копчений, шлунковий.

Завдання 9. Порівняйте пари заперечних займенників ніхто – ніщо у відмінкових формах. Уведіть 5 пар займенників у речення.

Зразок: Ні з чим з’являтися їй на очі. Ні з чим не зрівняна весняна пора.

Нікого – нікого (жодної людини); нікому – нікому (жодній людині);

ніким – ніким; нічого –нічого; ні з ким – ні з ким, ні на кому – ні на кому, ні на чому – ні на чому.