Прочитайте текст и выполните задания а28—30, в1—в8.

(1)Однажды подруга великой балерины Анны Павловой — тоже известная танцовщица — попросила её показать движение в медлен­ном темпе, разложив его на элементы. (2)Павлова задумалась, хотела повторить движение и... упала!

(3)Вот так и мы говорим не задумываясь, с ошибками и без них... (4)А если задуматься, то чуть ли не каждое второе слово может поста­вить нас в тупик! (5)Но иногда всё же задуматься стоит!

(6)Например, вы говорите: (7)«Я не убедил его сегодня! (8)3автра убе...» — и стоп! (9)Как сказать? (10)Убедю? (11)Убежду? (12)Чушь какая-то получается! (13)И вам приходится выкручиваться! (14)Вы выбираете обходной путь: (15)«Я смогу убедить его завтра!» (16)В чём же дело?

(17)А если задуматься, то выяснится, что глагол «убедить» в единственном числе первого лица не имеет будущего времени! (18)Есть и ещё один глагол ему под стать — «победить»! (19)Победю? (20)Побежду? (21)Нет! (22)Только окружным путём: «стану победи­телем» или «одержу победу». (23)Впрочем, что их вспоминать по од­ному? (24)Надо уж назвать всю группу. (25)Вот они, эти глаголы, не желающие иметь будущего: «грезить», «дерзить», «чудить», «очу­титься», «ощутить», «умилосердить» и, конечно, «убедить» и «побе­дить».

(26)Трудно безупречно говорить по-русски. (27)Ошибки допуска­ют самые грамотные люди. (28)Утешением являются разве что лёгкие и весёлые пушкинские строки:

(29) Как уст румяных без улыбки,

Без грамматической ошибки

Я русской речи не люблю.

(30)Видимо, вердикт — «абсолютно грамотен!» - вообще невоз­можен!

(31)Интересно, а какие ошибки в русском языке делал сам Алек­сандр Сергеевич?

(32)Пушкин не скрывал, что на критику в свой адрес всегда об­ращал внимание. (33)Похвалы, как и любому пишущему человеку, ему были приятны, а статьи, написанные с единственной целью ос­корбить поэта, Александра Сергеевича сердили. (34)И тем не менее в статье «Опровержение на критики и замечания на собственные сочинения» Пушкин пишет: (35)«Читая разборы самые неприязнен­ные, смею сказать, что всегда старался войти в образ мыслей моего критика и следовать за его суждениями, не опровергая оных с само­любивым нетерпением, но желая с ними согласиться со всевозмож­ным авторским себяотвержением».

(36)Пушкин согласился с пятью грамматическими ошибками, за­меченными критиками в его стихах. (37)«Я всегда был им искренно благодарен и всегда поправлял замеченное место», — написал впо­следствии поэт.

(38)Во-первых, восхитимся - всего пять грамматических ошибок за 16 лет пристального внимания критиков! (39)Ай да Пушкин!

(40)А во-вторых, убедимся — действительно Пушкин все ошибки исправил!!!

(41)Берите пример с Александра Сергеевича! (42)Не обижайтесь на справедливую критику и замечания! (43)Исправляйте свои ошибки! (По М. Аксёновой *)

* Марш Дмитриевна Аксёнова (род. в 1969 г.) — академик РАЕН, общест­венный деятель, главный редактор «Энциклопедии для детей Аванта+»; автор научно-популярных статей, телеведущая.

А28. Какое утверждение не соответствует мнению автора текста?

1. Мы говорим, как правило, не задумываясь, с ошибками и без них.

2. Только самые грамотные люди не допускают ошибок.

3. А. С. Пушкин за 16 лет допустил в своих произведениях всего пять грамматических ошибок.

4. По-русски без ошибок очень сложно говорить, поэтому абсо­лютно грамотных людей не существует.

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

1. В предложениях 26—30 представлено повествование.

2. Предложения 34—35 подтверждают высказанное в предложе­нии 32 суждение.

3. Предложения 21-22 опровергают предположения, высказанные в предложениях 19-20.

4. В предложениях 3—16 представлено рассуждение.

А30. Укажите предложение, в котором использовано устаревшее слово.

28 2) 30 3) 35 4) 4