IV. Объяснение учителя

Учитель. Воздух прозрачен, он пропускает через себя солнечные лучи и не нагревается. Лучи ударяются о непрозрачную земную поверхность и нагревают ее, а уж от земной поверхности нагревается воздух. С одинаковой ли скоростью будет нагреваться вода и суша? Вода нагревается медленно и остывает медленно.

Учитель. Сделайте вывод по данной проблеме. (днем над поверхностью воды воздух будет прохладнее, а ночью теплее, чем над сушей.

Учитель. Температуру воздуха измеряют с помощью термометра (демонстрация термометра). Почему термометр нельзя устанавливать на солнце? Термометр установленный на солнцепеке будет показывать, на сколько градусов нагрелся сам прибор, а не температура воздуха. Поэтому термометр устанавливают в тени. Наиболее точные температурные данные получают на метеорологических станциях, температуру наблюдают на высоте два метра от земной поверхности в специальной будке. Давайте посмотрим, что представляет собой будка для измерения температуры воздуха на рисунке 68, стр.107 учебника. В неё легко проникает воздух, а солнечные лучи не попадают.

Учитель. Итак, проблемы нами решены, но у меня возник вопрос. В прогнозе погоды по телевидению или радио нам называют только одно значение (цифру) температуры воздуха. Мы уже знаем, что температура в течение дня меняется, так какое же нам температурное значение называют (утреннее, дневное, вечернее или какое-то другое)? Чтобы разобраться во всех хитростях подсчетов температуры воздуха метеорологами рассмотрим термометр и научимся высчитывать суточную амплитуду температуры воздуха и среднесуточную температуру воздуха.

Демонстрация прикрепленного к доске самодельного термометра для измерения температуры воздуха.

Время	Температура воздуха
6 часов	– 80 С
10 часов	– 70 С
14 часов	+10 С
18 часов	00
22 часа	– 40

Учитель. Шкала термометра разбита делениями. Посередине стоит значение ноль. Выше 0⁰ расположены деления с положительной температурой, а ниже 0⁰ с отрицательной, поэтому положительную температуру воздуха называют высокой, а отрицательную – низкой. Разница между самой высокой и низкой температурой воздуха называется суточной амплитудой температуры воздуха.

Запись определения понятия суточная амплитуда температуры воздуха в тетрадь.

Учитель. Давайте научимся определять суточную амплитуду температуры воздуха по следующим показаниям термометра:

Алгоритм определения суточной амплитуды температуры воздуха

1. Найдите среди температурных показателей самую высокую температуру воздуха;

2. Найдите среди температурных показателей самую низкую температуру воздуха;

3. От самой высокой температуры воздуха вычтите самую низкую температуру воздуха. Запись решения учащимися в тетрадь.

+1⁰С – (–8⁰С) = 9⁰С.

Группа №2
Время	Температура воздуха
6 часов	– 10С.
10 часов	00С.
13 часов	+ 30С.
19 часов	+ 10С.

V. Работа в группах. Каждая группа учащихся получает задание определить суточную амплитуду температуры воздуха по предложенным температурным показателям.

Группа №1
Время	Температура воздуха
6 часов	–100С.
10 часов	–80С.
13 часов	–60С.
19 часов	–70С

Группа №3
Время	Температура воздуха
6 часов	– 50С.
10 часов	– 20С.
13 часов	00С.
19 часов	– 30С.

Группа №4
Время	Температура воздуха
6 часов	– 40С.
10 часов	– 10С.
13 часов	+ 10С.
19 часов	00С.

Учитель. Чтобы сравнить температуру воздуха в разные дни или объявить её населению (какой-либо одной цифрой), необходимо высчитать среднесуточную температуру воздуха.

Алгоритм определения среднесуточной температуры воздуха

Время	Температура воздуха
6 часов	– 80 С
10 часов	– 70 С
14 часов	+10 С
18 часов	00
22 часа	– 40

1. Сложите все отрицательные показатели суточной температуры воздуха;

2. Сложите все положительные показатели температуры воздуха;

3. Сложите сумму положительных и отрицательных показателей температуры воздуха;

4. Значение полученной суммы разделите на число измерений температуры воздуха за сутки.

Запись решения учащимися в тетрадь

– 8⁰С + (– 7⁰С) + (– 4⁰С) = – 19⁰С.

0 + 1⁰С = + 1⁰С.

– 19⁰С + 1⁰С = – 18⁰С.

– 18⁰С : 5 = – 3,6⁰С.

Учитель. Округлим наши подсчеты и получим в ответе: среднесуточная температура воздуха равна – 4⁰С. Пользуясь имеющимися у вас температурными показателями, определите среднесуточную температуру воздуха.

Учитель. А теперь пришло время проверить, чему вы научились за урок и выполнить контрольное задание.

VI. Закрепление полученных знаний. Каждая группа получает лист с вопросами теста, отвечая на который разгадывает зашифрованное слово.

Вопросы
На метеорологической станции температуру воздуха измеряют от поверхности земли на высоте: А) 3м. Б) 2м. В) 5м.	Ночью температура воздуха над поверхностью моря: Р) теплее; С) холоднее; Т) такая же, как и над сушей.	Какая из приведенных значений температуры самая низкая: А) – 470С; Б) – 20С; В) + 150С.	7ч. +30С. 13ч. +40С. 19ч. + 80С. Суточная амплитуда температуры воздуха равна: А) 110С. Б) 40С. В) 50С. Г) 70С.	Определите среднесуточная температура воздуха 7ч. +30С. 13ч. +40С. 19ч. + 80С. О) + 50С. П) + 150С. Р) + 30С
Ответы
Б	Р	А	В	О

Результаты ответов каждой группы (листы с ответами) учитель вывешивает на доску.

Учитель. Давайте подведем итог урока. Ответьте на вопросы:

• Что вы сегодня на уроке узнали новое?

• Чему научились?