- •Семінарські заняття з теоретичної та практичної філософії № 10-15
- •Тема 3. Фундаментальні філософські проблеми Семінарське заняття № 10. Онтологія як філософське вчення про буття (4 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Підготовка рефератів з наведених тем
- •Контрольні запитання та завдання
- •Проблемні теми для обговорення:
- •Семінарське заняття № 12. Філософія пізнання ( 2год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Підготовка рефератів з наведених тем
- •Завдання для самостійної роботи
- •Підготовка рефератів з наведених тем:
- •Проблемні теми для обговорення:
- •Контрольні запитання та завдання
- •Проблемні теми для обговорення
- •Семінарське заняття № 13. Філософське осмислення людини (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Підготовка рефератів з наведених тем
- •Контрольні запитання та завдання
- •Проблемні теми для обговорення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Підготовка рефератів з наведених тем
- •Контрольні запитання та завдання
- •Контрольні запитання та завдання
- •Проблемні теми для обговорення
- •Література:
Завдання для самостійної роботи
Обов’язкове завдання:
записати у філософський словник наступні поняття: свідомість, ідеальне, мислення, мова(і мовлення), предметність, цілеспрямованість, надсвідоме, свідоме, підсвідоме, несвідоме
Підготовка рефератів з наведених тем:
1. Свідомість і особистість.
2. Свідомість як умова здійснення свободи.
3. Проблема свідомості в українській філософії.
4. Проблема свідомості у філософії Сходу.
5. Еволюція розуміння несвідомого: фрейдизм та неофрейдизм.
Контрольні запитання та завдання
У чому полягають труднощі розв'язання проблеми свідомості?
Назвіть основні аспекти проблеми свідомості.
Якою метафорою користувалися давні греки для опису свідомості і чому?
Чому в релігійній філософії свідомість розуміється як тягар?
Які концептуальні зміни в розгляді проблеми свідомості відбулися у філософії Нового часу?
Порівняйте позиції І.Канта та Г.Гегеля щодо розуміння свідомості.
Назвіть основні концепції свідомості у некласичній філософії.
Проблемні теми для обговорення:
1. Розкрийте зміст понять "самосвідомість", "ідеальне", "рефлексія".
2. Які історичні та сучасні варіанти рішення проблеми ідеального Ви знаєте?
3. Чим відрізняється свідомість людини від психіки тварини?
4. Проблема моделювання інтелектуальних здібностей.
5. Ідея несвідомого в художній культурі XX ст.
6. Творчі можливості свідомості.
7. Проблема свідомості у феноменології.
8. Психофізична проблема.
Семінарське заняття № 12. Філософія пізнання ( 2год.)
Проблема пізнаванності світу та спроби її розв’язання.
Пізнання як відображення і творення.
Специфіка філософського аналізу пізнання:
предмет і структура пізнання;
поняття "об'єкт" і "суб'єкт" пізнання.
Форми, рівні пізнання.
Форми пізнання.
Знання як передумова і результат пізнання.
Філософське розуміння істини.
Істина та хиба: а) поняття істини; б) форми істини;
Метод як усвідомлений спосіб пізнавальної діяльності.
Наукове пізнання та його рівні.
Методи наукового пізнання.
Поняття наукового дослідження та форми наукового пізнання.
Завдання для самостійної роботи
Обов’язкове завдання:
записати у філософський словник наступні поняття: агностицизм, епістемологія, гносеологія, догматизм, істина, правда, скептицизм, метод, методологія, проблема, теорія, закон, науковий факт. сцієнтизм.
Підготовка рефератів з наведених тем
Пізнання як відображення і як конструювання світу.
Роль гіпотези в пізнанні.
Проблема як суперечність між знанням і дійсністю.
Сучасні теорії істини. Людина й істина як міри речей.
Концепція як визначений спосіб розуміння явищ.
Позараціональний досвід гносеології: інтуїтивне, містичне, релігійне, екзистенційне знання.
Конструктивні позиції критицизму і скептицизму в пізнанні.
Наука як дослідницька програма людства.
Проблема критерію істини у філософії та науці.
Пізнання та інтуїція.
