Законы огонька Закон талисмана

Когда талисман в руках у другого, не пророни ни единого слова.

У нас в отряде закон един – слушают все, когда говорит один.

Закон «здесь и теперь»

Все, что происходит здесь, только нас касается информация во вне не распространяется.

Закон свободного микрофона

Как думаешь - так говори, без уступок; не обсуждай человека, а лишь поступок».

Закон Доверия

Абсолютно товарищу верю я, без всяких проверок - доверие».

«Все говорим на огоньке, а не в темном уголке».

Каждый этап развития временного коллектива имеет свои особенности и предполагает разнообразие форм проведения огоньков.

Виды:

• Огонек знакомств

• Тематический огонек

• Огонек – анализ (дня, дела, конфликтной ситуации)

• Огонек – откровенный разговор

• Прощальный огонек

Примерная схема проведения «Огонька»:

• Настрой (Песня «Вечерняя»)

• Вступительное слово ведущего (о целях и традициях огонька, либо о той проблеме, которая будет в центре обсуждения на огоньке)

• Рассказы детей, передача символа огонька (талисмана)

• Паузы (песни, стихи, легенды, упражнения)

• Заключительное слово ведущего (подведение итогов, настрой на оптимистическое продолжение смены)

• Заключительная песня

• Прощальный ритуал

Советы ведущему.

Вести огонек – очень и очень сложно, в этом заключается особое мастерство вожатого. Огонек - это общение взрослого с ребятами, когда прямо или косвенно происходит передача социального опыта от взрослого детям. Если у вожатого существует потребность к осмыслению жизни, осмыслению своих поступков, к рефлексии; если он сам умеет это делать, то, скорее всего, он сможет научить этому и ребят. Научит ребят размышлять, анализировать происходящие события и взаимоотношения. Перед проведением огонька ведущий должен ответить для себя на целый ряд вопросов:

• Что я хочу от сегодняшнего огонька? Его цель?

• В чем заключается основная его идея?

• Чему он может научить моих ребят?

• Какие я буду задавать вопросы?

• Какова моя позиция по отношению к данной проблеме, теме или предстоящему разговору, к взаимоотношениям между ребятами в отряде?

• Какие могут быть выводы из разговора на огоньке?

Ведущий должен словом и взглядом поддерживать любого ребенка. Каждый ребенок должен быть уверен, что его слова, его мнение будут услышаны, что его мысли не будут отвергнуты.

На «Огоньке» не должно быть:

• Нарушения законов огонька.

• Криков, очень бурного выражения эмоций.

• Беспричинного ускорения или замедления темпа ведения разговора на огоньке.

• Нельзя подменять огонек организационным сбором отряда (решать бытовые или организационные проблемы), пением песен или рассказыванием стихов, чаепитием и т.д., нельзя превращать его в собрание (с голосованием), в назидательное воспитательное выступление вожатых, либо просто в формальный разговор (в стиле: «День прошел нормально. Настроение моё хорошее»).

• Не должно быть пессимизма, монотонности, любого проявления недоброжелательности.

«Огонек» организационного периода лагерной смены.

Характер адаптационного периода во многом зависит от того, как профессионально будут организованы и проведены "Огоньки знакомств".

Цель огоньков оргпериода — знакомство детей и вожатых друг с другом, формирование у подростков потребности в общении, в рефлексии совместной деятельности; организация процесса самопознания.