Раздел II. Рекреативно-развивающий потенциал досуга и условия его эффективного использования 47

Л.В. Секретова

Индустрия досуга: социально-культурный аспект 47

Г. А. Опарин

Досуг молодежи 56

Т.П. Степанова

Педагогическое управление развивающим досуговым общением: концептуальные основы исследования 64

А. А. Гришина

Досуг в обществе потребления: основные тенденции восприятия 75

Раздел III. Общекультурное развитие личности в сфере образования 80

Н. Н. Королев

Актуальные проблемы подготовки специалистов

социокультурной сферы в Республике Беларусь 80

С.Ю. Модестов, Т.В. Модестова

Общие закономерности построения корпоративной учебной системы 83

И. А. Ивлиева

Реализация модели общекультурного развития личности в университетском образовательном пространстве 89

Ю. Д. Красильников

Роль и место эколога досуга в общероссийском

классификаторе профессий 93

А. А. Пашков

Саморазвитие личности старшеклассника в условиях социально-культурной деятельности общеобразовательной

школы 98

И.А. Герасимова

Формирование ценностных ориентаций молодежи в

современном обществе: социально-культурный аспект 102

Л. В. Прудникова

Педагогические условия развития артистизма учащихся на

уроках классического танца 107

В.В. Догудовский

Развитие танцевальности в процессе формирования

пластической культуры хореографа 110

Раздел IV. Инновационные технологии социально-культурной деятельности 115

А. А. Смирнова

Интерактивные технологии как средство развития социально-

творческой активности участников самодеятельного объединения (на примере Оркестра баянистов имени П. И. Смирнова) 115

М. Н. Куропаткина

Инновационные технологии в системе организации досуга в детских оздоровительных лагерях: практика ДОЛ «Мечта» 120

О.Н. Цуканова

Традиционные и инновационные социально-культурные технологии в системе организации молодежного досуга в муниципальных центрах 125

М.А. Мельник

Развитие международного военно-музыкального

фестивального движения 130

А. П. Герасимов

Военно-музыкальные традиции суворовских училищ: генезис

и развитие 134

И.В. Швецова

Компьютерные технологии в работе детской школы искусств как средство интеллектуально-творческого развития личности ... 137 И. С. Тетерина

Концепция активизации духовной жизни пожилых людей 140

Д.М. Ростомян

Проблемы межнациональной толерантности в условиях

мегаполиса 143

Раздел V. Социально-культурная работа с детьми и

молодежью 146

Н. В. Погорелова

Реализация принципа полифункциональности в развитии творческой активности старших подростков 146

Ю.А.Акунина, Д.В. Кашапова

Социокультурный феномен протестной культуры в

молодежной среде 153

В.А. Кавера

Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования детей 159

А. А. Гаспринская

Приобщение детей к традиционной народной культуре в учреждениях дошкольного образования 171

Я.В. Татарицкая

Социально-культурные технологии в сфере реабилитации детей с ограниченными возможностями в дошкольных интегративных учреждениях 184

Р. Ю. Сергеева

Социальная адаптация гиперактивных дошкольников

средствами хореографического искусства 192

О.И. Чурбанова

Самореализация подростков в условиях социально-

педагогической среды творческих конкурсов 196

Т.В. Воеводина

Развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкального искусства ...201

А.В. Лопатин

Подросток как субъект социальной активности 204

Л. М. Героева

Работа над литературным материалом для детских

театральных коллективов 208