Методичні поради

Досвід моральної діяльності в сучасних умовах сприяв виділенню в одну із найважливіших сфер процес спілкування, під яким в широкому контексті розуміють обмін діями, думками, переживаннями між людьми, а також звертання людини до самої себе, до власної душі. Дослідники проблеми визначають наявність загрози дегуманізації, агресивності, притаманних технічній цивілізації останніх століть.

Сфера людських стосунків як царина моральності набере довершеності, реалізує свій духовний і гуманістичний потенціал за умови (передумови) побудови спілкування на основі поваги гідності суб’єктів, високої культури міжособистісних стосунків, міжнаціональних, міждержавних тощо.

Одним із способів регуляції стосунків у процесі спілкування є етикет. Необхідно проаналізувати історичний аспект становлення етикету як явища і як поняття. Особливу увагу потрібно прицілити формуванню етикету слов’ян.

У діяльності педагога чільне місце посідає учительський етикет. Саме ця проблема є найважливішою для майбутніх учителів.

Основна література:

Афанасьев И. Деловой етикет. – К., 2001.

Івашина Є., Ткачук Л. Абетка етикету спілкування // Сільська школа України. – 2003. - №32. – С.30-34.

Муріна Г. Етичні основи спілкування молоді // Проблеми освіти. – К., 2003. – Вип. ЗО. С.1-20.

Радевич - Винницький Я. Антиетикет у спілкуванні // Українська мова та література. – 2000. - №48 (грудень). – С.2-5.

Федоренко Ю. Комунікативна компетенція як найважливіший елемент успішного спілкування // Рідна школа. – 2002. - №1. – С.63-65.

Чумало М., Федькович Г., Максимович Л. Таємниці спілкування. Як налагоджувати контакти // Завуч. – 2003. - №6 (лютий). – С.4-6.

Додаткова література:

Батищев Г.С. Особенности культуры глубинного общения. // Вопросы философии. – 1995. - №3. С.109-129.

Бобир О.В. Етикет учителя. – К., 2004.

Татенко В. Соціально-психологічні механізми впливу людини на людину // Соціальна психологія. – 2003. - №1. – С.60-72.

МОДУЛЬ ІІ. ЕСТЕТИКА, ЇЇ ПРИНЦИПИ І МІСЦЕ В ПРОЦЕСІ ОСВОЄННЯ ЛЮДИНОЮ ДІЙСНОСТІ

Питання, завдання та методичні поради до семінарських занять

Тема 1. Предмет і значення естетики

Семінарське заняття 1

Питання для обговорення:

1. Становлення естетики як самостійної науки. Запровадження терміну «естетика».

2. Предмет естетики в світлі сьогоднішніх наукових доробок.

3. Зв’язок естетики з іншими науками та її місце в житті цивілізації.

Основні поняття: естетика, мистецтвознавство.

Методичні поради

При вивченні теми „Предмет і значення естетики” передбачається з'ясування специфіки естетики як науки, встановлення зв'язків з усім комплексом соціогуманітарних дисциплін.

По-перше, необхідно з'ясувати, що є предметом естетики. Для цього потрібно показати еволюційний процес формування естетики. Важливо усвідомити, що її основні ідеї розвивалися в межах філософії і в конкретних мистецтвознавчих дослідженнях. Особливістю естетики є те, що як самостійна система теоретичного знання вона сформувалася до середини XVIII століття, і пов'язують цей процес з діяльністю німецького мислителя О. Баумгартена. Проте вивчення історії естетики іде в глибини століть, у міфологію, філософські вченння Платона і Аристотеля, Августина Блаженного та інших мислителів. У цьому випадку можна говорити про естетичні уявлення і погляди, але такі, що існуюють не самостійно, а в межах філософських, теологічних чи художніх концепцій.

При аналізі предмету зверніть увагу на те, що він пов'язаний з природою естетичного пізнання. Слід проаналізувати загальні характеристики природи естетичного пізнання як такого, що є чуттєвим пізнанням, подати концепцію О. Баумгартена щодо поділу естетики на дві частини – теоретичну та практичну. Перша повинна вивчати проблеми краси, специфіку чуттєвого сприймання дійсності; а друга – безпосередньо пов’язана з питаннями розвитку мистецтва. Обидві частини тісно взаємопов’язані, проте відносно самостійні. Це і визначає специфіку предмету естетики як науки про становлення й розвиток чуттєвої культури людства.

По-друге, розкрийте зв'язок естетики з філософією і з іншими гуманітарними дисциплінами. Бажано показати, що естетика є теоретичною основою мистецтвознавчих наук, технічної естетики, естетики поведінки і побуту. Взаємозв'язок естетики з філософією полягає в тому, що її теоретичні принципи і метод залежать від світоглядних позицій і конкретної методології філософської концепції конкретного мислителя певного філософського напряму.

Естетика постійно взаємодіє з мистецтвознавством, поповнюючи свій арсенал конкретним мистецтвознавчим матеріалом, збагачується аналізом сучасного стану мистецтва і, у свою чергу, виробляє систему теоретичного знання, що визначає сітку ціннісних орієнтацій для самого мистецтва. Формуючи загальні принципи аналізу художньої творчості, естетика створює методологічні основи для художньої критики.

По-третє, покажіть значення естетики і її функції в життєдіяльності людини і суспільства. Зверніть увагу не те, яке місце займає естетика у вашій спеціальності.