1.4 Этапы дипломного проектирования

Дипломное проектирование включает следующие этапы:

• подготовительный;

• преддипломная практика;

• дипломное проектирование;

• защита дипломного проекта.

Подготовительный этап

Цель подготовительного этапа - решение общих организационных вопросов. Этот этап включает: составление календарного графика выполнения дипломного проекта, разработку тематики дипломных проектов, подбор руководителей и консультантов, проведение организационных собраний в группах, выдачу задания на дипломные проекты, формирование и утверждение состава ГАК.

Преддипломная практика

Преддипломная практика является завершающим этапом учебного процесса. Она проводится, как правило, после окончания теоретического обучения и имеет целью закрепление комплекса теоретических знаний, полученных в процессе обучения в учебном заведении дальнейшего приобретения практических навыков и информационно-аналитическую подготовку к дипломному проектированию.

Примерное содержание работы, выполняемой в период преддипломной практики:

• постановка задачи исследования:

• изучение деятельности организации (структурного подразделения);

• изучение литературных, архивных и других источников по теме дипломной работы;

• сбор, систематизация и предварительная обработка исходных данных;

• уточнение задачи и содержания дипломного проекта в соответствии с практическими потребностями организации;

• разработка подробного плана аналитической и проектной частей.

Отчет по преддипломной практике должен содержать систематизированные исходные данные для выполнения дипломного проекта.

Отчет по преддипломной практике принимает руководитель преддипломной практики и оценивает работу (5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно»).

При получении неудовлетворительной оценки решается вопрос о допуске студента к дипломному проектированию учебной частью.

Защита отчета должна быть проведена в течение одной недели после окончания преддипломной практики.

Дипломное проектирование

Прежде чем приступить к разработке дипломного проекта, студент должен изучить требования к его оформлению.

Взаимодействие студента и консультанта в процессе дипломного проектирования осуществляется в часы консультаций.

В целях организации равномерной и успешной работы и завершения дипломного проекта в установленные сроки в задании по дипломному проекту устанавливается календарный график выполнения отдельных этапов. Консультант устанавливает часы консультаций для студента на весь период дипломного проектирования и делает отметки о степени готовности разделов выпускной квалификационной работы в календарном графике.

На консультациях обсуждаются варианты выполнения разделов дипломного проекта. Консультант делает критические замечания, дает указания, советы, пожелания по исправлениям или дополнениям дипломному проекту.

Оценив положительно дипломный проект, консультант ставит подписи на титульном листе, в задании по дипломному проекту: отметки о выполнении календарного плана, законченности дипломного проекта, возможности допуска студента к защите.

По результатам дипломного проектирования консультант дает письменный отзыв.

Рецензирование

Задача рецензирования - дать объективную, независимую, расширенную оценку дипломного проекта.

Рецензия представляется в учебную часть, оформленная на бланке. В рецензии должны быть отражены следующие сведения:

• соответствие выполненной работы заданию на дипломный проект;

• логика исследования;

• наличие в работе оригинальных самостоятельных решений и глубина их проработки;

• уровень теоретических знаний и степень их использования в работе;

• оценка стиля изложения и качества оформления работы;

• достоинства работы, недостаточно проработанные и спорные вопросы, ошибки;

• практическая значимость работы или ее разделов;

• использование отечественной и иностранной литературы;

• качество демонстрационного материала;

- общая оценка квалификации специалиста и оценка дипломного проекта.

Защита дипломного проекта

Цель защиты дипломного проекта на заседании ГАК - итоговая оценка подготовленности студента к практической деятельности, решение вопроса о присвоении ему квалификации «Техник» и выдаче диплома о среднем профессиональном образовании.

Защита дипломных проектов на заседании ГАК проходит по утвержденному графику. Перенос сроков защиты допускается только в особых случаях, возникших не по вине студента.

Защита дипломного проекта проводится на открытом заседании ГАК. На защиту дипломного проекта отводится до 20 минут. В процессе защиты студент должен сделать краткий доклад (10-12 минут).

Необходимо сделать акцент на собственных, оригинальных разработках, имеющих теоретическую, методическую и практическую значимость. Доклад следует сопровождать демонстрационным материалом.

По окончании доклада студент отвечает на вопросы членов ГАК. Студенту может быть задан по содержанию работы любой вопрос как расчетного, технологического, экономического характера, так и по дисциплинам, освоенными студентом в ГбОУ СПО СО «УрГЗК им Демидовых», по образовательной программе 230103 "Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)". После процедуры защиты зачитывается рецензия и отзыв консультанта.

Процедура оценивания защиты студента фиксируется в оценочном листе, предоставленном комиссии заблаговременно. У каждого дипломника имеется свой индивидуальный лист оценивания, соответствующий заданию дипломного проекта. Для каждого члена комиссии отводится отдельный лист оценивания. Оценочный лист содержит параметры для оценки, критерии оценивания.

Для оценивания ключевых компетенций используется бинарная система по принципу «есть признак / нет признака»:

0 - признак проявления компетенций – не выражен;

1. признак проявления компетенций – выражен.

Оценивание профессиональных компетенций осуществляется по четырех бальной шкале:

0 – признак проявления компетенций – отсутствует;

1 - признак проявления компетенций – частичен;

2. признак проявления компетенций – выражен явно;

3. признак проявления компетенций - расширенный уровень.

Итоговая оценка у каждого члена комиссии получается простым суммированием баллов, согласно шкале соответствия:

От 34 до 32 баллов - «5» (отлично);

От 31 до 24 баллов - «4» (хорошо);

От 23 до 10 баллов - «3» (удовлетворительно);

9 и менее баллов - «2» (неудовлетворительно).

Оценки каждого члена комиссии заносятся в сводную ведомость, на основании которой выносится решение о результате выпускного испытания.

2. Содержание дипломного проекта

Дипломный проект состоит из пояснительной записки и демонстрационного материала.

Пояснительная записка включает:

• титульный лист;

• задание на дипломный проект;

• содержание;

• введение;

• основную часть;

• заключение;

• приложения;

• библиографический список.

2.1 Задание на дипломный проект

Описывает ожидаемый результат, соблюдая основные этапы работы над дипломным проектом. Бланк задания разрабатывается по форме, приведенной в приложении.

2.2 Содержание

Проводится перечень разделов и подразделов пояснительной записки с указанием страниц.

2.3 Введение

Обосновывается актуальность темы, степень новизны, формулируется цель и задачи проектирования, определяется объект исследования, которые увязываются с вопросами повышения эффективно­сти и улучшения качества.

Введение – раздел, который формирует методологический аппарат всего дипломного проекта. В готовый методологический аппарат входит: тема, актуальность темы, проблема, объект проектирования, цель проекта, задачи

В широ­ком понимании проблема означает объективное затруднение, противоречие, которое возникает в науке и практике. В научном исследовании сущность про­блемы составляет противоречие между фактами и их теоретическим осмысле­нием. В дипломном проекте проблема выражает основное про­тиворечие, которое будет разрешаться автором в ходе разработки. Как правило, если мы можем четко сформулировать проблему, то недалеки от ее решения.

С проблемой связан объект и предмет исследования. Объектом исследования является некоторый процесс. Понятие предмет исследования значительно уже и конкретнее объекта. В предмет включаются только те элементы, связи, отношения внутри объекта, которые непосредственно будут изучаться в дипломном проекте. Один и тот же объект может изучаться с разных позиций, что и определяет предмет исследования.

Таким образом, объект и предмет связаны как целое и часть. Предмет ука­зывает, какая сторона объекта будет исследоваться автором дипломной работы. Так же как и проблема, объект и предмет исследования первоначально формули­руются совместно с консультантом.

Цель - это общая формулировка конечного результата, который предполагается получить при выполнении дипломного проекта.

В соответствии с предметом и целью определяются задачи исследования. Задачи - это последовательные шаги, которые обеспечивают достижение постав­ленной цели и конкретизируют ее. Задачи должны быть взаимосвязаны, и отра­жать общий путь достижения цели.