Этапы психодиагностического подхода

Психолог-практик методом профессиографии должен определить возможность про-фессионального роста специалиста. Необходимо создавать "здоровые" психологические отношения в коллективе, время от времени, контролируя условия для полноценного отдыха.

Если у человека появилось чувство, что нервы сдают, а эмоции не беспредельны, ему необходимо либо предупредить конфликтную ситуацию, либо уйти от нее. Если не получает-ся ни то, ни другое, необходимо вступить в конфликт и разрешить его. Можно попробо­вать уменьшить масштаб, значимость проблемы. К примеру, если у Вас, напри­мер, не ладятся от-ношения с руководителем, попытайтесь убедить себя, что это не самое страшное в жизни, что Вы здоровы и полны сил и при случае можете найти не менее привлекательную работу (Ю. Голов, А. Иванов, 1994).

На психологическом уровне в психодиагностике необходимо исследовать ведущий тип защиты и семантику переживаний, зависящих от иерархии её типов.

На физиологическом уровне психодиагностику необходимо проводить, с учётом «флюктуации» значений в структуре и динамике синдромов дисгармонического развития личности, даже грубо органических, вызывающих большие расходы энергии из-за физио-логически неоправданной «цены» деятельности. Энергетические процессы, происходящие при этом, объясняются механизмами, составляющими основу би­оквантовой теории (J.G. Wirya, 1988). Данные, полученные с приме­нением радиоизотопов, показали, что в коре головного мозга очень быстро протекает обмен атомов кислорода (Д. Чопра, 1994).

Лекция 11 социально-психологическая защита Творчество личности, её полезность обществу

Социально-психологическую защиту мы рассматриваем через творчество личности, её полезность для общества. Если деятель­ность для личности является творчеством, то при максимально вы­раженной социальной значимости минимизируется физиологическая составляющая, т.е. минимальная физиологическая «цена» деятель­ности (В.И. Медведев, 1980). Коррекция социально-психологической защиты предусматривает выход личности с помощью психолога на бо­лее высокий творческий потенциал и поддержание этого уровня дли­тельное время.

Исследования, проведенные А. Гиричем и Э. Майзельсом на осно­ве анализа биографии-ческих данных 26 855 ученых, инженеров, изоб­ретателей, артистов, композиторов, художни-ков, писателей показа­ли, что продолжительность жизни людей творческих профессий во все эпохи была значительно больше средней: в античную эпоху – на 38,6 года, в средние века – на 40, в XVI веке – на 36,5, в XVII – на 34.7, в XVIII – на 36, в XIX веке – на 24,6. В средние ве­ка, например, князья и короли Западной Европы жили 49,5 года, а артисты – 61.

Социально-психологическая защита учитывает взаимодействие в системе "человек-человек". Система – "человек-человек" формируется под влиянием ин­терактивной (взаимодействия), перцептивной (восприятия), коммуникативной (обмена информацией) структуры коллектива (Т. Кутасова, 1994), структуры зависимостей, власти и ответствен­ности. Структура зависимостей, власти и ответствен­ности складывается под влиянием профессиональной, но в большей сте­пени психологической совместимости членов кол-лектива, и типа эмоционального лидера, который формирует эмоциональный настрой (Б.Д. Парыгин, 1985).