Глава 3. Интегрированный урок по теме «Реки Кемеровской области»

Природа – наш общий дом. В природе все взаимосвязано между собой. Потому важно, чтобы у учащихся складывалось целостное восприятие мира при изучении предметов школьного курса. В связи с этим, учащимся нужно периодически давать такие уроки, где бы они увидели взаимосвязь между различными учебными дисциплинами и поняли, что знания в одной области облегчают понимание процессов, изучаемых в других областях.

Изучение школьниками местных вод тесно связано с усвоением ими гидрологических понятий, содержащихся в курсах физической географии. Научные понятия о реках даются в 6 классе, а в 7 и 8 классах эти понятия углубляются, даются новые.

Разработанный нами урок на тему «Гидрологическая характеристика р. Томь» для учащихся 8 класса общеобразовательной школы. Согласно тематическому плану, данная тема изучается в курсе физической географии России в разделе «Общая характеристика природы России» (19 часов), в теме «Внутренние воды и водные ресурсы» (4 часа), на уроке «Внутренние воды своей местности».

Тема: «Гидрологическая характеристика р. Томь»

Цели:

1. Познакомить учащихся с одной из рек Кузбасса – рекой Томь.

2. Формировать умения учащихся применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций, развивать географическое мышление.

3. Воспитание патриотизма, формирование умения работать в коллективе.

Задачи:

1. Определить источники питания для р. Томь. Установить от чего зависит питание и режим рек.

2. Познакомиться с основными понятиями водного режима реки.

3. На предложенных графиках показать периоды половодья, межени, паводков.

Оборудование: физическая карта Кемеровской области, атласы кемеровской области, ежегодные гидрографы, типовой гидрограф.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания. Повторение изученного.

Выполним контрольный диктант по теме «Внутренние воды».

Напротив номера вопроса запишите букву, которая соответствует правильному ответу.

1. Место впадения реки в море, озеро или другую реку.

2. Место, где начинается река.

3. Углубление в речной долине, по которому река течет постоянно.

4. Территория, с которой стекают в данную реку подземные и поверхностные воды.

5. Река со всеми притоками и притоками притоков.

6. Границы между бассейнами рек.

7. Поток воды, текущий в углублении на суше.

8. Скопление воды в природном углублении на суше.

9. Река, впадающая в реку.

10. Скопление пресного льда на суше.

А – исток Е – устье

Б - речная система Ж - бассейн

В – река З - русло

Г – водораздел И - ледник

Д – озеро К - приток

Ответы: 1 – е, 2 – а, 3 – з, 4 –ж, 5 – б, 6 – г, 7 – в, 8 – д, 9 – к, 10 – и.

Определите уровень ваших знаний по следующей схеме:

10 правильных ответов – высокий уровень знаний – «5»

8-9 правильных ответов – средний уровень знаний – «4»

7-6 правильных ответов – низкий уровень знаний – «3»

Менее 6 правильных ответов – очень низкий уровень знаний – «2»

Проанализируйте ошибки.