Етапи виконання курсової роботи

1. Вибір теми (за наявним переліком).

2. Аналіз психолого-педагогічної літератури з обраної теми.

3. Обґрунтування основних теоретичних положень з проблематики у теоретичному розділі курсової роботи.

4. Формулювання висновків щодо визначення теми, форми, структури, прийомів, засобів, які передбачено використати під час проведення виховного заходу, що відповідає обраному змісту і методу виховання.

5. Складання сценарію виховного заходу за наведеною структурою.

Структура курсової роботи

Курсова робота містить в собі такі структурні елементи:

• титульна сторінка (Додаток А);

• план (Додаток Б);

• вступ;

• теоретичний розділ (характеристика обраного змісту і методу виховання), висновки до теоретичної частини;

• практичний розділ (розробка сценарію виховного заходу, що відповідає обраному змісту і методу виховання);

• висновки;

• список використаної літератури.

У вступі розкриваються: актуальність теми дослідження (чому саме тема дослідження є актуальною на сучасному етапі розвитку освіти); ступінь наукової розробки теми дослідження (в алфавітному порядку наводяться прізвища тих вчених, хто займався розробкою проблеми).

В теоретичному розділі наводяться результати аналізу наукової літератури з теми дослідження: розкривається історичний аспект проблеми, формулюються теоретичні положення про сутність процесу, що вивчається, характеризуються різні підходи до визначення змісту виховання, аналізуються особливості змісту, описується метод виховання, особливості його використання в умовах ПТНЗ.

В практичному розділі виконується розробка сценарію виховного заходу, що передбачає таку структуру:

1. Тема виховного заходу.

2. Мета виховного заходу.

3. Форма проведення виховного заходу.

4. Методи, прийоми, які використовуються для проведення виховного заходу.

5. Засоби, які передбачено використовувати під час проведення виховного заходу, що відповідає обраному змісту і методу виховання.

6. Хід заходу:

• Підготовчий етап.

• Основна частина:

• план проведення заходу;

• сценарій виховного заходу.

  • Заключна частина.

У висновках стисло наводяться основні результати аналізу наукових джерел з теми дослідження та рекомендації щодо практичного застосування розробленого виховного заходу.

У списку літератури наводиться бібліографічний опис джерел, які були використані в процесі виконання педагогічної частини курсової роботи. Бібліографічний опис здійснюється за ГОСТом 7.1-84 мовою оригіналу.

Перелік тем курсової роботи

1. Реалізація морального виховання шляхом використання методу формування свідомості.

2. Реалізація морального виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

3. Реалізація морального виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

4. Реалізація розумового виховання шляхом використання методу формування свідомості.

5. Реалізація розумового виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

6. Реалізація розумового виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

7. Реалізація трудового виховання шляхом використання методу формування свідомості.

8. Реалізація трудового виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

9. Реалізація трудового виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

10. Реалізація естетичного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

11. Реалізація естетичного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

12. Реалізація естетичного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

13. Реалізація фізичного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

14. Реалізація фізичного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

15. Реалізація фізичного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

16. Реалізація політичного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

17. Реалізація політичного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки

18. Реалізація політичного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

19. Реалізація правового виховання шляхом використання методу формування свідомості.

20. Реалізація правового виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки

21. Реалізація правового виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

22. Реалізація економічного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

23. Реалізація економічного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки

24. Реалізація економічного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

25. Реалізація національно-патріотичного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

26. Реалізація національно-патріотичного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки

27. Реалізація національно-патріотичного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

28. Реалізація сімейного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

29. Реалізація сімейного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

30. Реалізація сімейного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

31. Реалізація гендерного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

32. Реалізація гендерного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

33. Реалізація гендерного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

34. Реалізація комунікативного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

35. Реалізація комунікативного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

36. Реалізація комунікативного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.

37. Реалізація екологічного виховання шляхом використання методу формування свідомості.

38. Реалізація екологічного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки.

39. Реалізація екологічного виховання шляхом використання методу стимулювання та корекції поведінки.