1. Выразительно прочитайте текст.

2. Определите тип речи текста, озаглавьте текст.

3. Определите стиль текста, его основную мысль.

4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

5. Разберите морфологически слово: въехавшие.

Ответ на билет №14

2. Повествование, «Голубая ель»

3. Художественный стиль, основная мысль — автор поднимает проблему нравственности, проблему бережного бережного отношения к природе.

4. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель.

Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили голубую серебристую ель. Она стала гордостью всего дома, его украшением.

И вот однажды, перед Новым годом, живую елку кто-то срубил. Срубил, но не у корня, а забрал пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам. Смотрели с болью, содроганием, гневом...

На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».

Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном…

5. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили голубую серебристую ель.

Въехавшие (жильцы)

1. Причастие, обозначает признак предмета по действию; отвечает на вопрос какой?

2. Н. ф. – въехавший.

Постоянные признаки — действительное, совершенный вид, невозвратное, настоящее время; непостоянные признаки - употреблено в полной форме, множественном числе, именительном падеже.

3. В предложении выполняет роль определения.

Билет № 15

1. Понятие об однородных членах. Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией. Однородные и неоднородные определения.

2. Анализ текста.

Один Бог разве мог сказать какой был характер Манилова. Есть род людей извес..ных под именем: люди так себе, (ни) то (ни)сё, (ни) в городе Богдан (ни) в селе Селифан по словам пословиц… Может быть к ним следует пр..мкнуть и Манилова. На взгляд он был человек видный; черты лица его были (не)лишен..ы приятности но в эту приятность казалось чересчур было передано сахару; в приемах и оборотах его было что(то) заискивающее распол..жения и знакомства. Он улыбался зам..нчиво был белокур с голубыми глазами. В первую минуту разговора с ним (не)можешь (н..)ск..зать: «Какой приятный и добрый человек!» В следующую (за)тем минуту (н..)чего (не)скажешь а в третью скажеш..: «Черт знает что такое» - и отойдёшь подальше; если(же) не отойдешь, почувствуешь скуку смертельную.

Задания:

1. Выразительно прочитайте текст.

2. Определите стиль и тип речи текста.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

4. Разберите по составу слова: улыбался, смертельную .

5. Разберите морфологически слово: к ним.

Ответ на билет №15

2. Художественный стиль, описание.

3. Один бог разве мог сказать, какой был характер Манилова. Есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то ни се, ни в городе Богдан ни в селе Селифан, по словам пословицы. Может быть, к ним следует примкнуть и Манилова. На взгляд он был человек видный; черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару; в приемах и оборотах его было что-то заискивающее расположения и знакомства. Он улыбался заманчиво, был белокур, с голубыми глазами. В первую минуту разговора с ним не можешь не сказать: "Какой приятный и добрый человек!" В следующую за тем минуту ничего не скажешь, а в третью скажешь: "Черт знает что такое!" - и отойдешь подальше; если ж не отойдешь, почувствуешь скуку смертельную.

4. Улыбался, смертельную.

5. Может быть, к ним следует примкнуть и Манилова.

К ним — местоимение.

1. Следует примкнуть (к кому?) к ним

Н.ф. - они.

2. Постоянные признаки — личное, 3 лицо; непостоянные признаки — дательный падеж, множественное число.

3. Следует примкнуть (к кому?) к ним — дополнение.

Билет № 16