- •Методические рекомендации для студентов
- •1. Тема занятия. Учение о специфическом иммунитете. Антигены, их материальная основа, функции, виды.
- •3. Цели занятия.
- •3.2.Конкретные цели и задачи.
- •4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •4.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
- •4.2. Задания для срс во вне учебное время
- •Методические указания по выполнению практической работы с полным регламентом протокола и его оформлением.
- •4.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты). Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •5. Этапы проведения практического занятия.
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения практического занятия (курация, выполнение лабораторной работы и т.Д.).
- •7. Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •9.Учебно-материальное обеспечение:
- •9.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Иммуннокомпетентные клетки
- •Классификация видов антигенов
- •Структурные антигены микробов
Методические указания по выполнению практической работы с полным регламентом протокола и его оформлением.
№ |
Наименование учебного элемента (задания) |
Методическое решение |
Регламент протокола |
1. |
Составить таблицу иммуннокомпетентных клеток |
Приложение 1 |
Записать зарисовать |
2. |
Составить схему созревания и дифференциации клеток |
Литература рекомендуемая |
Зарисовать |
3. |
Составить схему структуры антигена и его функций |
Приложение 2, 3 |
Зарисовать в протокол |
Подготовить реферативные сообщения и презентации по теме занятия с использованием литературных источников (статьи мед. журналов, интернет-источники):
Составить ситуационные задачи по теме занятия, с приведением эталона ответа. Задачи принимаются в печатной форме и на электронном носителе. Их содержание и оформление осуществляется согласно общим критериям ситуационных задач по предмету микробиология и вирусология.
4.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты). Тестовый контроль исходного уровня знаний
1. Материальной основой антигена может быть:
а) белок
б) соль
в) кислота
г) щёлочь
2. Для оценки уровня неспецифической резистентности не используется:
а) бактерицидная активность кожи
б) вирулентность
в) титр лизоцима
г) титр комплемента
3. Существуют пути активации комплемента:
а) лектиновый
б) альтернативный
в) классический
г) все вышеперечисленные
4. Укажите, что является начальным активатором комплемента в классическом пути
а) липополисахарид
б) пропердин
в) антиген
г) комплекс антиген – антитело
5. Укажите, что является начальным активатором комплемента в альтернативном пути
а) липополисахарид
б) пропердин
в) антиген
г) антитело
6. Функция комплемента:
а) нейтрализация токсинов
б) лизис клеток-антигенов
в) усиление фагоцитоза
г) все вышеперечисленное
7. Пропердин - это:
а) неспецифический фактор противовирусного иммунитета
б) белок, принимающий участие в активации комплемента по классическому пути
в) белок, принимающий участие в активации комплемента по альтернативному пути
г) нет правильного ответа
8. Интерферон – это:
а) неспецифический фактор противовирусного иммунитета
б) белок, принимающий участие в активации комплемента по альтернативному пути
в) белок, принимающий участие в активации комплемента по классическому пути
г) все перечисленное
9. Для оценки гуморального звена неспецифической резистентности используют:
а) фагоцитарный индекс
б) бактерицидность кожи
в) титр комплемента
г) лейкоцитарную формулу
10. Для характеристики фагоцитарной реакции определяют:
а) завершенность фагоцитоза
б) % активных фагоцитов
в) фагоцитарное число
г) все перечисленное