А.П.Гайдар – юбиляр!
Этому знаменитому, известнейшему писателю 9 (22)января 2014 года исполнилось 110 лет.
- Теперь давайте посмотрим, что писали детские писатели и поэты о А.П.Гайдаре.
Высказывание л.Кассиля о а.П. Гайдаре
«Не надо ничего придумывать о Гайдаре. Достаточно перечитать дивные его книги, год за годом, день за днём историю его жизни, чтобы понять: да, это был писатель не только совершенно особого и чистого, как лесной ключ, таланта, но и человек необыкновенной отваги и истинный знаток ребячьей души».
Стихотворение с.Михалкова – «Аркадий Гайдар»
Любимых детских книг творец
И верный друг ребят,
Он жил, как должен жить боец,
И умер, как солдат.
Ты повесть школьную открой -
Гайдар её писал:
Правдив той повести герой
И смел, хоть ростом мал.
Прочти гайдаровский рассказ
И оглянись вокруг:
Живут сегодня среди нас
Тимур, и Гек, и Чук.
Их по поступкам узнают.
И это не беда,
Что по-гайдаровски зовут
Героев не всегда.
Страницы честных, чистых книг
Стране оставил в дар Боец,
Писатель, Большевик
И Гражданин - Гайдар...
С.Я.Маршак
*** Знает каждый гражданин советский, Будь он очень молод или стар, - Что на свете жил писатель детский, Синеглазый богатырь Гайдар. С юности надев шинель солдата, Защищал он Родину свою, Выл он лучшим другом вам, ребята, И за наше счастье пал в бою.
С.Я.Маршак
*** Он никогда не будет стар. В глаза читателям с портрета Глядит смеющийся Гайдар, В шинель походную одетый.
Егор Тимурович Гайдар
Егор Тимурович Гайдар – сын Тимура Аркадьевича Гайдара и Ариадны Павловны Бажовой. В детстве Гайдар жил с родителями на Кубе (с 1962, во время Карибского кризиса, до осени 1964 года). С 1966 года Егор Гайдар часть времени проводил с родителями в Югославии, где впервые начал интересоваться экономическими проблемами реформ. Там же активно занимался шахматами, выступал в юношеских соревнованиях.
Выступления учащихся.
«Голубая чашка». Выступление готовила Солодуха Анжелика.
«Школа». Выступление готовила Давыденкова Екатерина.
Результаты анкетирования.
Результаты анкетирования учащихся 5-8 классов средней школы № 97.
В анкетировании принимало участие 38 учащихся.
Знаешь ли ты кто такой А.П.Гайдар?
Не знаю - 11 человек Знаю - 28 человек
Читал ли ты книги А.П.Гайдара?
Читал – 17 человек Не читал – 22 человек
Есть ли у вас дома произведения А.П.Гайдара?
Да – 9 человек Нет – 30 человек
Вспомни названия книг писателя.
Правильно названы –11 человек Неправильно названы –28 человек
Результаты анкетирования родителей и учителей.
В анкетировании приняли участие 38 человек.
Знаете ли Вы, кто такой Аркадий Петрович Гайдар?
Знаю – 39 человекам Не знаю – 0 человекам
Нравятся ли Вам книги этого?
Нравятся -35 человек Не нравятся- 0 человекам Равнодушен –3 человекам
Согласны ли Вы с тем, что произведения Аркадия Петровича Гайдара пропагандируют социалистический режим?
Согласен – 6 человек Не согласен – 32 человека
Нужно ли детям в наше время читать книги А.П.Гайдара?
Нужно – 38 человек Не нужно – 0 человекам
«Чук и Гек»
Вопросы:
Какой характер был у матери Чука и Гека? Поясните свой ответ.
А каким по характеру был Гек?
Какой предмет был у запасливого Чука? Что Чук в нём хранил?
А у Гека была такая же коробочка, как у Чука?
Ответы на вопросы:
Странный характер. Она не ругалась за драку, не кричала, а просто разводила драчунов по разным комнатам и целый час, а то и два не позволяла им играть вместе.
Гек был разиней.
У запасливого Чука была плоская металлическая коробочка, в которой он хранил серебряные бумажки от чая, конфетные обертки (если там был нарисован танк, самолет или красноармеец), галчиные перья для стрел, конский волос для китайского фокуса и еще всякие очень нужные вещи.
Не было.
Вопросы:
А что умел делать Гек?
В каком вагоне ехали Чук, Гек и мама? В плацкартном или в купейном?
Опишите, пожалуйста, двери купе ? (Цвет, ручки и др.)
Какая история приключилась с Геком?
Ответы на вопросы:
Гек мог петь песни.
В купейном вагоне они ехали.
Все двери были блестящие, красные, с желтыми золочеными ручками.
Он с трудом приоткрыл дверь. Осторожно, чтобы не разбудить маму, закрыл и кинулся на мягкую постель. А так как толстый Чук развалился во всю ширь, то Гек бесцеремонно ткнул его кулаком, чтобы тот подвинулся. Но тут случилось нечто страшное: вместо белобрысого, круглоголового Чука на Гека глянуло сердитое усатое лицо какого-то дядьки, который строго спросил:
- Это кто же здесь толкается?
Тогда Гек завопил что было мочи. Перепуганные пассажиры повскакали со всех полок, вспыхнул свет, и, увидав, что он попал не в свое купе, а в чужое, Гек заорал еще громче. Но все люди быстро поняли, в чем дело, и стали смеяться. Усатый дядька надел брюки, военную гимнастерку и отвел Гека на место. Гек проскользнул под свое одеяло и притих.
– Максим на прошлом уроке нам рассказывал начало произведения, только часть.
Так что же случилось дальше. Об этом нам расскажет следующий ученик.
Синквейн.
– Ребята, давайте мы с вами составим синквейн. В начальной школе мы составляли синквейны про медведя, про Пеппи длинныйчулок, про Аннику, про Томми и др.Если кто то забыл, как его составлять, то мы предлагаем вам посмотреть, как составлен синквейн про кошку:
«Кошка. Пушистая, ласковая. Мурлыкает, играет, бегает. Любимый домашний питомец. Животное.»
– Итак, вам надо составить синквейн про любого из героев рассказа А.П.Гайдара «Чук и Гек». Приступайте.
Проходит немного времени.
– А что же вы придумали? Прочитайте свои синквейны.
Дети читают синквейны.