Раздел 2. Редактирование текста в соответствии с лексическими нормами

1. Отредактируйте представленные предложения с учетом лексических норм русского языка.

1. До офиса мне приходится дефилировать 20 минут. 2. Только в Африке можно встретить аборигена.3. В школе дети учат письмена. 4. К бальному платью я подобрала все необходимые атрибуты. 5. Профессора принудили еще раз повторить некоторые правила. 6. Теперь нас считают закадычными врагами. 7. Иванов был уволен за небокоптительство. 8. Все студенты вышли встречать популярного гостя. 9. Вы пропустили последнее занятие по неуважительному поводу. 10. Большая половина занятий уже прошла. 11. Вы смогли доставить нам страшное удовольствие. 12. За штурвалом руля находится капитан корабля.

2. Отредактируйте представленные предложения с учетом лексических норм русского языка.

1.Всем гостям подарили памятные сувениры. 2.Докладчик доложил о результатах работы. 3.Студенты третьего курса несут дежурство по университету. 3.Ну, собрание, вообще, прошло прекрасно, ну, просто превосходно. 4.Мы должны поощрять творческую дерзость молодежи. 5.Зимой необходимо одевать шубу. 6. С абонементом был своевременно заключен договор. 7. Юбиляру мы преподнесли гранильную вазу. 8. Это является личностным делом каждого. 8. Стихи необходимо затверживать наизусть. 9. Я не смог выполнить задание, потому что мне постоянно вставляли палки в велосипед. 11. С одной стороны, это дело трудное, но, с другого бока, интересное. 12. Ученику стало плохо, поэтому мы вызвали людей в белых халатах.

3. Отредактируйте представленные предложения с учетом лексических норм русского языка.

1. Ввиду отсутствия электричества в университете нас отпустили домой. 2. Гражданка Сидорова обратилась с заявлением о разводе брака. 3.Споры нередко доходили до прямых оскорблений во лжи. 4. Пишите Ваши инициалы полностью. 5. На вверенной Вам территории необходимо возвести баню для жителей села. 6. Сообщаем наши реквизиты: 123231, г. Москва, ул. Народного Ополчения, д.8. 7. Сим письмом извещаем Вас, что выпоименнованный документ приобщен к делу. 8. Придется еще раз обсчитать все данные. 9. Осталось затвердить это на собрании. 9. Он отказал мне под благоприятным предлогом. 10. На заводе возникло нестерпимое положение. 11. Был провозглашен приговор суда. 12. Он дал мне взаимообразно 100 рублей.

4. Проверьте точность словоупотребления в следующих предложениях. Найдите слова, выбор которых вам кажется ошибочным. Сделайте стилистическую правку предложений с учетом лексических норм русского языка. Письменно объясните возможные причины допущенных ошибок.

  1.После романа Набокова появляется другое зрение на Чернышевского. 2.Это вторая гибель российского военнослужащего за последнюю неделю. 3. На актере была мантия, отделанная шерстью горностая. 3. Работая с фуганком, он крепко порезал себе палец левой руки. 4. Персонально будет рассматриваться каждое жилище. 5. Несмотря на то, что на протяжении всего пути скорпион сидел на ноге Алексея, водитель все же довел автобус. 6. Российские читатели заинтересованы в новостях отечественной экономики, тем более существует много информационных поводов. 7.В настоящее время в России сложился довольно мощный механизм саморегулирования. 8. Приобрести эти знания задача не простая, и требуются серьезные усилия и трудолюбие. 9. Книги предлагают рецепты на все основные праздники.

5. Проверьте точность словоупотребления в следующих предложениях. Найдите слова, выбор которых вам кажется ошибочным. Сделайте стилистическую правку предложений с учетом лексических норма русского языка. Письменно объясните возможные причины допущенных ошибок. Охарактеризуйте типичные лексические ошибки, встретившиеся Вам.

1. Эти деньги можно было затратить и по-другому. 2. В современной школе остаются работать подлинные сподвижники. 3. Бальзам для натирания в кожу. 4. Список подобных методов коррекции фигуры можно было бы продлить. 5.Автор подчеркивает его чувства: грусти, сожаления, тягости расставания с другом. 6. -- Ну, это еще бабушка на воде вилами писала! 7. Юрий Владимирович не потерял свой образ даже перед ликом возможной смерти. 8. Ученые знают почти каждого зубра в лицо. 9. У него на коже пробежали мурашки. 10. "У нас нет никаких сомнений в том, что преступник совершил преступление в твердом уме", - сообщил нам капитан полиции.

6. Проверьте точность словоупотребления в следующих предложениях. Найдите слова, выбор которых вам кажется ошибочным. Сделайте стилистическую правку предложений с учетом лексических норма русского языка. Письменно объясните возможные причины допущенных ошибок. Охарактеризуйте типичные лексические ошибки, встретившиеся Вам.

1.Успех выполнения задания качественного проведения переписи будет зависеть от подготовленности населения. 2. Немаловажную роль для снятия утомления и улучшения усвоения программного материала детьми играет организация их труда и активного отдыха. 3. В свете этого конца пьеса смотрится иначе. 4. В результате аварии насчитали двадцать человек трупов. 5.В рамках работы над героико-патриотическим воспитанием подрастающего поколения прошли встречи ветеранов со студентами университета путей сообщения. 6. Кто знает, может, следующим президентом нашей великой и могучей страны будешь именно ты. 7. Неувядаемая "Машина времени" работает над новым проектом. 8. Желаем удачи, братья по объективу! 9. "Это наше первое поражение, но у нас еще все впереди", - сказал тренер футбольной команды.