- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Для специальностей:
- •Пояснительная записка
- •Входной контроль
- •Самостоятельная работа №1
- •Раздел 1. Механика Тема: «Равнопеременное прямолинейное движение»
- •Требования к студенту:
- •«Пространство и время в классической механике»
- •«Исаак Ньютон»
- •«Альберт Эйнштейн»
- •Самостоятельная работа №3
- •Раздел 1. Механика Решение задач по теме: «Законы Ньютона. Импульс тела»
- •Самостоятельная работа №2
- •Раздел 1. Механика Подготовка доклада по темам:
- •Самостоятельная работа №4
- •Раздел 1. Механика Тема: «Закон сохранения энергии»
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Раздел 1. Механика
- •Тема 1.2 Динамика. Закон сохранения энергии
- •Подготовить к следующему теоретическому занятию
- •Форма контроля Проверка правильности оформления задания и выслушивание его
- •Самостоятельная работа №6
- •Раздел 1. Механика
- •Тема 1.3 Колебания и волны Подготовка реферата по темам:
- •1 «Резонанс. Автоколебания»
- •2«Звук»
- •Подготовиться к следующему теоретическому занятию
- •Самостоятельная работа №7
- •Раздел 1. Механика
- •Тема 1.3 Колебания и волны
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Самостоятельная работа№8
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории (мкт).
- •Подготовить к следующему теоретическому занятию
- •Форма контроля Проверка правильности оформления задания и выслушивание его
- •Самостоятельная работа №9
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории (мкт)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Самостоятельная работа №10
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.2 Основы термодинамики Учебно - исследовательская работа по теме: «Связь между давлением идеального газа и термодинамической температурой»
- •Самостоятельная работа №11
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.2 Основы термодинамики Решение задач по теме: «Законы термодинамики»
- •Вариант1
- •Вариант 2
- •Самостоятельная работа №12
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.2 Основы термодинамики Подготовка реферата по теме: « Проблемы энергетики и окружающей среды»
- •Подготовиться к следующему теоретическому занятию
- •Самостоятельная работа №13
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.3 Агрегатные состояния веществ и фазовые переходы Решение задач по теме: «Капиллярные явления и механические свойства тел».
- •Содержание задания
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.3 Агрегатные состояния веществ и фазовые переходы
- •Подготовиться к следующему теоретическому занятию
- •Самостоятельная работа №15
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика
- •Тема 2.2 Основы термодинамики. Учебно-исследовательская работа по теме: «Объяснение устройства и принципа действия паровой и газовой турбин, двигателя внутреннего сгорания, холодильника»
- •Самостоятельная работа №16
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.1. Электрическое поле Решение задач по теме: «Закон Кулона. Характеристики электрического поля»
- •Самостоятельная работа №17
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.1. Электрическое поле Подготовка реферата по темам:
- •1. «Принцип суперпозиции электрических полей»
- •2. «Электризация»
- •Подготовиться к следующему теоретическому занятию
- •Самостоятельная работа №18
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.2. Законы постоянного тока Решение задач по теме: «Соединение проводников»
- •Самостоятельная работа №19
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.2. Законы постоянного тока Решение задач по теме: «Электрический ток. Законы Ома. Работа и мощность тока»
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.2. Законы постоянного тока
- •Самостоятельная работа №21
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.3. Электрический ток в различных средах Подготовка сообщений «Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы»
- •Подготовить к следующему теоретическому занятию
- •Форма контроля Проверка правильности оформления задания и выслушивание его
- •Самостоятельная работа №22
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.4. Магнитное поле постоянного тока Решение задач по теме: «Магнитное поле. Закон Ампера, сила Лоренца».
- •Самостоятельная работа №23
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.4. Магнитное поле постоянного тока Подготовка реферата по теме: «Магнитомягкие материалы. Ферриты. Магниты»
- •Самостоятельная работа № 24
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.5. Электромагнитная индукция. Решение задач по теме: «Электромагнитная индукция»
- •Самостоятельная работа №25
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.3. Электрический ток в различных средах Составить кроссворд на тему: «Электрический ток в различных средах»
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.3. Электрический ток в различных средах
- •Самостоятельная работа №27
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.6. Переменный ток
- •Самостоятельная работа №28
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.7. Волновая оптика. Решение задач по теме: «построение изображений в линзах»
- •Самостоятельная работа №29
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •Тема 3.7. Волновая оптика. Учебно-исследовательская работа по теме: «Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов»
- •Самостоятельная работа №30
- •Раздел 4. Строение атома и квантовая физика
- •Тема 4.1. Квантовая оптика Решение задач на тему «Тепловое излучение. Фотон. Фотоэффект».
- •Раздел 4. Строение атома и квантовая физика
- •Тема 4.1. Квантовая оптика
- •Самостоятельная работа №32
- •Тема 4.2. Физика атома и атомного ядра. Решение задач на тему «Постулаты Бора. Радиоактивность».
- •Самостоятельная работа №33
- •Тема 4.2. Физика атома и атомного ядра.
- •1. «Фундаментальные взаимодействия»
- •2. «Ускорители заряженных частиц»
- •3. «Лазеры»
- •Подготовиться к следующему теоретическому занятию
- •Опрос подготовившихся студентов на занятии
- •Тема 4.2. Физика атома и атомного ядра.
- •1. «Атомная энергия и охрана окружающей среды»
- •2. «Термоядерный синтез легких ядер. Строение звёзд. Эволюция звёзд»
- •3. «Радиоактивность. Дозиметрия»
- •Раздел 5. Эволюция Вселенной
- •Тема 5.1. Эволюция вселенной
- •1. «Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной»
- •2. «Экзотические объекты во Вселенной»
- •3. «Теория Большого Взрыва»
- •Памятка студенту по составлению реферата
- •Реферат по теме:
Входной контроль
Цель входного контроля – установить уровень подготовленности студентов по физике.
По придуманным физическим понятиям и поставленным к ним вопросам можно судить о конкретных знаниях по физике, об интеллектуальном уровне студента, о его культуре и кругозоре.
Входная контрольная работа по физике
№ |
Вариант 1 |
1 |
Тело массой 5 кг поднято на высоту 15м. Какую потенциальную энергию имеет тело? |
2 |
На брусок массой 10 кг действует сила 5Н. С каким ускорением будет двигаться брусок? |
3 |
По проводнику течет ток равный 2 А. Каково сопротивление, если напряжение на концах проводника 4В? |
4 |
Тело объемом 2 куб.м. погрузили в воду. Какова архимедова сила, действующая на тело? Плотность воды равна 1000 кг/м3. |
5 |
Водолаз нырнул в озеро на глубину 3 м от поверхности. Какое давление он испытывает со стороны жидкости? Плотность воды равна 1000 кг/м3 |
№ |
Вариант 2 |
1 |
Ящик, массой 10 кг имеет потенциальную энергию 500 Дж.На какой высоте находится ящик. |
2 |
На тело действует сила 15Н, и движется с ускорением 3м/с2. Определить массу тела. |
3 |
На цоколе лампочки написано 6А,18В. Определить сопротивление нити накала лампочки. |
4 |
Тело объемом 5 куб.м. погрузили в воду. Какова архимедова сила, действующая на тело? Плотность воды равна 1000 кг/м3. |
5 |
На какой глубине находится батискаф, если он испытывает давление 100кПа. Плотность воды равна 1000 кг/м3. |
Самостоятельная работа №1
Раздел 1. Механика Тема: «Равнопеременное прямолинейное движение»
Цель работы:
1) обобщение и систематизация знаний по теме «Кинематика»
формирование навыков и умений применения правил и формул при решении задач.
Требования к студенту:
Студент должен:
знать:
виды механического движения в зависимости от формы траектории и скорости перемещения тела;
понятие траектории, пути, перемещения;
относительность одновременности событий;
уметь:
формулировать понятия: механическое движение, скорость и ускорение, система отсчета, механический принцип относительности, постулаты Эйнштейна;
изображать графически различные виды механических движений;
решать задачи с использованием формул для равномерного и равноускоренного движений.
№ |
Вариант 1 |
|
|
а). Основная единица скорости в СИ: б). Скорость материальной точки, движущейся равномерно и прямолинейно, выражается формулой: в). Ускорение тела выражается формулой: |
|
|
Один автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 12 м/с в течение 10 с, совершил такое же перемещение, что и другой, за 15 с. Какова скорость второго автомобиля? |
|
|
Автомобиль начал движение из состояния покоя. За 5 с он приобрел скорость 72 км/ч. Определить ускорение автомобиля. |
|
|
Через 25 с после начала движения спидометр автомобиля показал скорость движения 36 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль? Какой путь при этом пройдет автомобиль? |
|
|
Автомобиль при разгоне увеличил скорость от 10 м/с до 20 м/с на пути в 60 м. Считая движение автомобиля равноускоренным, определить время разгона. |
№ |
Вариант 2 |
1 |
а). Какая величина в СИ характеризуется единицей м/с2 ? б). Путь, пройденный материальной точкой, выражается формулой: в). Путь, пройденный материальной точкой при равноускоренном движении, выражается формулой: |
2 |
При торможении скорость поезда за 10 с уменьшилась с 10 м/с до 3 м/с. Ускорение, с которым двигался поезд, равно: |
3 |
Автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 24 м/с в течение 8 с, совершил такое же перемещение, что и другой, за 13 с. Какова скорость второго автомобиля? |
4 |
Велосипедист, движущийся со скоростью 3 м/с, начинает спускаться с горы с ускорением 0,8 м/с2. Найдите длину горы, если спуск занял 6 с.Определить скорость лыжника в конце горы. |
5 |
Саночник в начале спуска с горки имел скорость 4 м/с, а в конце спуска – 12 м/с. Длина спуска 40 м. Считая движение саночника равноускоренным, определите, за какое время он спустился с горки. |
Основная литература
Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. М.: Высшая школа,2008. 410с
Трофимова Т.И. Курс физики: учебник. М.: Высшая школа,2008. 542с.
Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики: учебное пособие. – М.: Высшая школа,2008. 303с.
Интернет ресурсы:
Электронный ресурс «Сайт для преподавателей физики». Форма досту па: www.fizika.ru/
Электронный ресурс «все программ МВА в России». Форма доступа: www.curator.ru/
Электронный ресурс «Наука. Культура. Образование». Форма доступа: www.den-za-dnem.ru/
