- •I. Тема заняти: Состав крови, плазмы. Эритроциты.
- •III. Цель занятия
- •IV. Вопросы для самоподготовки
- •V. Информационно-дидактический блок. Аннотация и методика проведения лабораторных работ Работа №1. Отделение плазмы от форменных элементов крови и определение их объемного соотношения.
- •I. Тема заняти: Гемоглобин. Цветовой показатель крови (цпк). Скорость оседания эритроцитов (соэ). Гемолиз.
- •III. Цель занятия. Студент должен знать:
- •IV. Вопросы для самоподготовки:
- •V. Информационно-дидактический блок. Аннотация и методика проведения лабораторных работ Работа № 1. Определение содержания гемоглобина в крови по методу Сали.
- •Работа №3. Определение скорости оседания эритроцитов по Панченкову.
- •Работа №4. Осмотический и химический гемолиз. Определение осмотической резистентности эритроцитов.
- •Работа №2. Вычисление цветового показателя крови (цпк).
- •Ситуационные задачи по теме: «Состав крови. Эритроциты. Гемоглобин. Цпк. Соэ»
- •Тесты по теме: «Состав крови. Эритроциты. Гемоглобин. Цпк. Соэ»
- •Тема занятия: Защитные свойства крови. Лейкоциты.
- •III. Цель занятия:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Информационно-дидактический блок. Аннотация и методика проведения лабораторных работ.
- •Подсчет лейкоцитов.
- •Работа №2. Лейкоцитарная формула.
- •Тема занятия: Свертывание крови. Группы крови.
- •Цель занятия:
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Аннотация и методика проведения лабораторных работ
- •Работа №1. Определение скорости свертывания крови по Альтгаузену.
- •Работа №3. Определение группы крови по системе аво.
- •Биологическая проба на совместимость.
- •Работа №4. Определение резус-фактора Rho (d) в пробирке без подогрева.
- •Ситуационные задачи по теме: «Лейкоциты. Свертывание крови. Группы крови».
- •Тестовые задания на установление соответствия:
Тема занятия: Защитные свойства крови. Лейкоциты.
Лейкоцитарная формула.
Актуальность темы: Определение количества лейкоцитов,
выявление сдвигов в лейкоцитарной формуле имеет большое диагностическое значение, т.к. лейкоциты являются элементом крови, быстро реагирующим на различные внешние воздействия и изменения внутренней среды организма. Студентам необходимо также ознакомиться с количеством лейкоцитов и особенностями лейкограммы в разные возрастные периоды детского организма. Знание физиологии иммунитета необходимо врачу любой специальности для понимания защитных реакций организма.
III. Цель занятия:
Студент должен знать:
Количество лейкоцитов в 1 мкл. и 1 л. крови, возрастные особенности.
Лейкоцитоз, лейкоцитопения, их виды.
Лейкоцитарная формула, её отклонения.
Методики определения количества лейкоцитов при помощи счетной камеры Горяева и подсчета лейкограммы.
Функции лейкоцитов.
Понятие об иммунитете, его механизмы.
Студент должен уметь:
Определять количество лейкоцитов в счетной камере Горяева.
Производить расчет количества лейкоцитов в 1 микролитре крови по формуле.
Производить подсчет лейкограммы в мазке крови под иммерсионной системой микроскопа.
Зарисовать лейкоцитарную формулу.
Вопросы для самоподготовки:
Строение лейкоцитов. Виды лейкоцитов.
Функции лейкоцитов.
Понятие об иммунитете, его механизмы.
Значение Т- и В-лимфоцитов в иммунном процессе.
Развитие систем Т- и В-лимфоцитов.
Количество лейкоцитов в 1 мкл. и 1 л. крови. Возрастные особенности.
Лейкоцитоз, лейкоцитопения, их виды.
Как производится подсчет количества лейкоцитов в 1 мкл. крови при помощи счетной камеры Горяева?
Лейкоцитарная формула, её отклонения.
Как производится подсчет лейкоцитарной формулы?
Информационно-дидактический блок. Аннотация и методика проведения лабораторных работ.
Лейкоциты или белые кровяные тельца, представляют собой бесцветные клетки, содержащие ядро. Лейкоциты крови принято делить на две группы: зернистые или гранулоциты (нейтрофилы, эозинофилы, базофилы) и незернистые или агранулоциты (лимфоциты, моноциты). Различные виды лейкоцитов разнообразны по форме, происхождению, функциям и количественному составу. В связи с тем, что лейкоциты способны к активному передвижению, то форма их во время движения изменяется. Лейкоциты играют важную роль в защите организма от микробов, вирусов, от патогенных простейших, любых чужеродных веществ, т.е. они обеспечивают иммунитет.
В крови здоровых людей в условиях покоя количество лейкоцитов составляет от 4х103 до 8,8х103 в 1 мкл, или (4-8,8)х109 в 1 л. Увеличение числа лейкоцитов выше нормы называется лейкоцитозом, уменьшение числа лейкоцитов ниже нормы - лейкоцитопенией.
Работа №1. Определение количества лейкоцитов.
При подсчете лейкоцитов кровь разводят 2% раствором СН3СООН, подкрашенной метиленовой синью. Уксусная кислота гемолизирует эритроциты, а метиленовая синь окрашивает ядра лейкоцитов.
Проведение работы:
Разведение крови:
В чистую сухую пробирку отмеривают 0,4 мл 2%-ной уксусной кислоты, подкрашенной метиленовой синью. Капилляром от гемометра Сали набирают 0,02 мл крови, выдувают её в пробирку с кислотой, перемешивают. Таким образом, достигается разведение крови в 20 раз. Смесью заряжают счетную камеру Горяева.
