Обучение связной речи

1. Совершенствовать навыки полного и краткого пересказа, описательного рассказа, рассказа по картине и по серии картин, рассказа из личного опыта.

2. Развивать индивидуальные способности детей в творческой речевой деятельности.

3. Развивать умение отбирать для творческих рассказов самые интересные и существенные события и эпизоды, находя исходную форму передачи, включая в повествование описания природы, окружающей действительности, используя вербальные и невербальные средства.

4. Побуждать детей к высказываниям и описаниям того, что они видели.

Развитие грамматического строя речи

1. Закрепить правильное использование в речи относительных и притяжательных прилагательных (по темам «Птицы», «Животные», «Цветы»), согласование прилагательных и числительных с существительными (по всем темам).

2. Закрепить правильное использование в речи простых и сложных предлогов (по теме «Перелетные птицы»).

3. Учить согласовывать притяжательные местоимения с существительными (темы: «Луганск» («Родной город, село»), «Мамин праздник», «Школьные принадлежности»).

4. Совершенствовать умение образовывать сравнительные прилагательные (тема: «Перелетные птицы»).

Развитие пространственных, временных и элементарных математических представлений

1. Учить подбирать по образцу и называть предметы определенной формы, преобразовывать геометрические фигуры по условиям с использованием линейки, шаблонов, трафаретов.

2. Закрепить в речи термины: форма, величина, площадь, объем, масса, фигура.

3. Совершенствовать умение находить следующее, предыдущее число для каждого числа от 1 до 10.

4. Упражнять детей в сложении и вычитании, присчитывании и отсчитывании по 2 при решении примеров и арифметических задач.

5. Закрепить представления о последовательности дней недели, месяцев, об отношениях во времени (минута — час, неделя — месяц, месяц — год).

6. Закрепить представление о сравнимости и относительности величины.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ГРУППЫ «ВАСИЛЕК»

НА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

ЛОГОПЕД МАКАРЕНКО И.В.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ГРУППЫ «ВАСИЛЕК»

НА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

ЛОГОПЕД МАКАРЕНКО И.В.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ГРУППЫ «ВАСИЛЕК»

НА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

ЛОГОПЕД МАКАРЕНКО И.В.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

НАД ОБЩИМИ РЕЧЕВЫМИ НАВЫКАМИ

ГРУППЫ «ВАСИЛЕК»

НА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЛОГОПЕД МАКАРЕНКО И.В.