5. Складання плану-конспекту заняття з навчання опису іграшок, предметів дітьми середньої групи

Тема: Опис іграшкового ведмедика

Мета: вчити описувати іграшку за зразком вихователя, використовуючи прості речення, узгоджуючи слова у словосполученнях, виділяти характерні ознаки ігришки та її частин; розвивати психічні процеси, монологічне мовлення, активізувати словник, виховувати уважність, інтерес до іграшок та їх особливостей.

Обладнання: іграшковий ведмедик

1. Вступна: Вихователь повідомляє про те, що вона принесла на заняття ведмедика, і пропонує розглянути і описати його.

2. Основна: Вихователь дає зразок опису іграшки: спочатку ведмедик розглядається в цілому, визначаються його основні ознаки, який він гарний, м який, пухнастий. Потім вихователь звертає увагу на основні частини іграшки (тулуб і голова), якого вони розміру, форми, кольору. Свій опис обов’язково супроводжує жестами, показуючи ту чи іншу частину іграшки. Далі показує що на тулубі є лапи, вони такого кольору, форми, розміру, а на голові є вуха, очі, ніс, рот, які вони. Останніми описує додаткові елементи, якщо є бантик на шиї чи предмети одягу. В кінці вихователь узагальнюючим жестом знов показує ведмедика в цілому: «Ось який гарний ведмедик».Вихователь пропонує дітям описати іграшку самостійно, так як вона. Під час відповіді дитини, слідкує за послідовністю опису, доцільність жестів, виправляє помилки.

3. Заключна: що ми сьогодні робили? Вам сподобалось? Молодці!

6. Складання плану-конспекту заняття з навчання опису іграшок, предметів дітьми старшої групи

Тема: Опис ляльки

Мета: вчити описувати іграшку за схемою, використовуючи повні речення, узгоджуючи слова у словосполученнях, виділяти характерні ознаки ігришки та її частин, добирати прикметники до іменника; розвивати психічні процеси, монологічне мовлення, активізувати словник, виховувати уважність, допитливість, посидючість.

Обладнання: лялька, схема

1. Вступна: Вихователь повідомляє про те, що вона принесла на заняття ляльку, і пропонує розглянути і описати її.

2. Основна: Вихователь пропонує дітям уважно розглянути ляльку. Потім виставляє на дошку схеми, за якими діти повинні описувати іграшку. Діти описують ляльку за допомогою схеми, починаючи з розглядання в цілому: яка красива лялька, вона велика та гарна. Потім дитина каже про основні частини ляльки: що в неї є тулуб і голова. Свій опис обов’язково супроводжує жестами, показуючи ту чи іншу частину іграшки. Далі показує що на тулубі є руки і ноги, на них є пальці, а на голові є вуха, очі, ніс, рот, описує, які вони. Останніми описує додаткові елементи, бантик на волоссі, предмети одягу. В кінці дитина узагальнюючим жестом знов показує ляльку в цілому: «Ось яка гарна лялька». Під час відповіді дитини, слідкує за послідовністю опису, доцільність жестів, виправляє помилки.

3. Заключна: що ми сьогодні робили? Вам сподобалось? Аналіз діяльності та оцінка дітей, або само оцінювання дітьми себе.

7.План-конспект заняття з навчання розповіді за дидактичною картиною в молодшій групі.

Тема. Робота за картиною «Діти граються кубиками». Заняття в дошкільному навчальному закладі. Розвиток мовлення. Друга молодша група

Мета:удосконалювати уміння дітей відповідати на запитання за змістом картини і складати короткі розповіді; поглиблювати знання дітей про іграшки,розвивати уміння характеризувати предмети за їх істотними ознаками, мислення, оковимір, зв’язне мовлення, увагу; виховувати наполегливість, старанність, дбайливе ставлення до іграшок.

Матеріал: повітряна куля з кошиком; іграшки кубики ,картина «Діти граються кубиками».

Хід проведення:

Вступна частина:

 — Подивіться, діти, що це у нас у групі. (Повітряна куля.)

— Хто це прилетів на повітряній кулі? (Іграшки.)

— Це нові іграшки прилетіли.

-Що це за іграшки?(кубики)

Зараз я розповім вам віршик про кубики,слухайте уважно.

–Жовті кубики-

Це пісок, Кубик зелений – Весінній лісок, Сині кубики – Це ріка. К у б и к  на  к у б и к – Ростуть поверхи- Вчаться будувати будинки

Малюки!

 -Про які іграшки розповідалося у віршику?(відп.)

Основна частина:

— Подивіться, як граються кубиками діти в дитсадку.(Виставляється картина)

— Що роблять діти?(відп.)

— Хто привіз кубики?(відп.)

— На чому привіз кубики хлопчик?(відп.)

— Якого вони кольору? Що з них побудували хлопчик і дівчинка?Як граються діти?(відп.)

Діти,зараз ми з вами спробуємо скласти розповідь за цією картиною. Зараз я буду розповідати,а ви слухайте уважно,після мене розповідати будете ви.

«На картині зображені хлопчик і дівчинка,які граються. Хлопчик привіз на машинці кубики.Кибики червоного і синього кольорів. З кубиків вони збудували будинок. Їм дуже весело,вони із задоволенням граються.»

(Розповіді 2–3 дітей.)

Заключна частина

• Діти, що ми робили на занятті? (Описували картину)

• Що зображено на картині? (як діти граються). Заняття закінчено.