3. Основні форми естетотерапевтичної роботи

Особливого значення у проектуванні естетотерапевтичної ро­боти, яка спрямована на максимальну відповідність мети та ре­зультатів педагогічного процесу набуває вибір педагогом певних форм організації естетотерапевтичного впливу.

ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ — категорія, яка у педагогічній літе­ратурі важко піддається визначенню. За В. І. Лозовою та П В. Троцко — це цілеспрямована організація взаємодії вчителя та учня, що характеризується розподілом функцій, добором і послідовністю навчально-виховної роботи, режи­мом — часовим та просторовим.

Реалізація основних завдань естетотерапевтичного впливу на дитину з проблемами соціалізації відбувається у різних формах організації виховного процесу. За критерієм кількості суб'єктів педагогічного процесу усі форми естетотерапевтичної роботи можна поділити на дві основні групи:

ІНДИВІДУАЛЬНІ та

ГРУПОВІ форми.

Вибір педагогом певної форми організації залежатиме від за­вдань педагогічного процесу та від конкретної педагогічної ситу­ації. Так групові форми доцільно обирати на початкових етапах роботи для дітей з проблемами адаптації до нових умов та на за­ключних, коли постає необхідність закріплення набутих вмінь та навичок на соціальному рівні. Індивідуальні форми роботи вико­ристовують при роботі з дітьми, які потребують особливої уваги до себе з боку дорослих та при подоланні особистісних проблем дитини (наприклад: у пісочній терапії, вокалотерапії, лялькоте-рапії, арттерапії тощо).

Особливого значення у роботі з дітьми дошкільного та моло­дшого шкільного віку набуває така унікальна за своєю дією фор­ма організації навчально-виховного процесу як ГРА. Абсолютна більшість естетотерапевтичних методик побудована саме на ігро­вій діяльності дітей.

При організації естетотерапевтичного впливу на дитину педа­гог може проводити:

окремі, самостійні заняття з ЕСТЕТОТЕРАПІЇ;

запроваджувати ЕЛЕМЕНТИ естетотерапевтичних методик у педагогічні та корекційно-педагогічні заняття (наприклад, на окремих заняттях у дошкільних закладах, на різноманітних уро­ках в школі, у закладах додаткової освіти, при індивідуальній та груповій роботі соціального педагога з дітьми девіантної поведі­нки тощо);

розробляти ВЛАСНІ ПРОЕКТИ по використанню величез­ного педагогічного потенціалу існуючих психотерапевтичних ме­тодик роботи з дітьми, спираючись на представлений у навчаль­ному посібнику матеріал з численних видів естетотерапевтичного впливу.

5. Засоби та види естетотерапії

Здійснення естетотерапевтичного впливу можливо за допомо­гою численних засобів, серед яких варто виділити засоби приро­дного та соціального (створені людиною) походження. Види ес­тетотерапії у більшості випадків у своїй назві відображають основний засіб психолого-педагогічного впливу (наприклад, каз­ка — казкотерапія).

Співвідношення основних засобів та видів естетотерапії пред­ставлено у таблиці 2.1.

ОСНОВНІ ЗАСОБИ І ВИДИ ЕСТЕТОТЕРАПІЇ

Засоби естетотерапії	Види естетотерапії
МИСТЕЦТВО
літературне	бібліотерапія, техніка абсурдизації (римування, словотворчість, каламбури)
музичне	музикотерапія, вокалотерапія, звукотерапія
образотворче	терапія кольором, світлотерапія, арттерапія
синтетичні види мистецтва:
театрально-драматичне	психодрама, маскотерапія, іміджтерапія
хореографічне	формокорекційна  ритмопластика, танцювальна терапія
мистецтво фотографії	фототерапія
ТУ-мистецтво	телевізійна психотерапія
фольклор	фольклорна арттерапія
ПРИРОДА
ландшафт	натурпсихотерапія, природотерапія
пісок	пісочна терапія
вода	акватерапія
повітря	аеротерапія
аромат	аромотерапія
рослини	квіткотерапія, дендротерапія
тварини	анімалотерапія (петтерапія, дельфінотерапія, іп-потерапія)
каміння (літосфера)	літотерапія
колір	кольоротерапія
світло	світлотерапія
смак	смакотерапія
РЕЛІГІЯ
релігія	православна психотерапія
Засоби естетотерапії	Види естетотерапії
КАЗКА
казка	казкотерапія
лялька	лялькотерапія
ГРА
гра	ігротерапія
образ	імаготерапія
СПІЛКУВАННЯ
любов та дружба	мамотерапія, холдинг терапія
мікросоціум	групова психотерапія, сімейна психотерапія, ко­мунікативна ігротерапія
телефон	телефонна терапія (телефон Довіри)
колектив академічної групи	соціотерапія
СМІХ/сльози
сміх	сміхотерапія
сльози	сльозотерапія
СПОРТ
	кінезітерапія
ПРАЦЯ
праця	трудотерапія
хобі	терапія улюбленою справою, хобі-терапія
КОМП'ЮТЕР
комп'ютер	БеМе-терапія