- •Глава 1. Теоритические основы рынка труда……………………..……….……....5
- •Глава 2. Государственное регулирование рынка труда.........................................14
- •Глава 3. Рынок труда в Пермском крае…………………………………………...29
- •1. Теоритические основы рынка труда
- •1.1. Сущность рынка труда
- •1.2. Теории рынка труда
- •1.3. Классификация рынков труда
- •1.4. Профессии, востребованные на рынке труда
- •2.1 Исторический опыт регулирования рынка труда и особенности его
- •2. Государственное регулирование рынка труда
- •2.3.Государственная политика и инструменты государственного регулирования
- •Макроуровень
- •Региональный уровень
- •Местный уровень
- •2.5. Анализ рынка труда в Пермском крае
- •1) Численность экономически активного населения, занятых и безработных
- •Численность занятых в экономике по видам экономической деятельности (тыс.Чел.)
- •Распределение численности безработных по возрастным группам (в процентах к итогу)
- •4) Распределение численности занятых в экономике по возрастным группам и уровню образования в 2011 году (в % к итогу)
- •3. Рынок труда в Пермском крае
- •3.1. Проблемы рынка труда в Пермском крае и пути их решения
- •3.2. Программы и краевые проекты стимулирования
4) Распределение численности занятых в экономике по возрастным группам и уровню образования в 2011 году (в % к итогу)
|
Всего |
Мужчины |
Женщины |
Всего занято в экономике |
100 |
100 |
100 |
в том числе в возрасте, лет: |
|||
до 20 |
1,9 |
2,4 |
2,4 |
20-24 |
11,9 |
13,3 |
13,3 |
25-29 |
13,0 |
13,7 |
13,7 |
30-34 |
13,3 |
13,6 |
13,6 |
35-39 |
11,6 |
11,8 |
11,8 |
40-44 |
12,3 |
11,6 |
11,6 |
45-49 |
13,8 |
12,6 |
12,6 |
50-54 |
11,8 |
10,6 |
10,6 |
55-59 |
7,7 |
7,8 |
7,8 |
60-72 |
2,7 |
2,5 |
2,5 |
Средний возраст занятых в экономике, лет |
38,9 |
38,2 |
38,2 |
Всего занято в экономике |
100 |
100 |
100 |
в том числе имеют образование: |
|||
высшее профессиональное |
22,6 |
18,5 |
18,5 |
неполное высшее профессиональное |
1,2 |
1,0 |
1,0 |
среднее профессиональное |
25,7 |
19,6 |
19,6 |
начальное профессиональное |
26,9 |
33,0 |
33,0 |
среднее (полное) общее |
17,7 |
20,2 |
20,2 |
основное общее |
5,6 |
7,2 |
7,2 |
начальное общее, не имеют начального общего образования |
0,4 |
0,6 |
0,6 |
На основе таблицы можно сделать следующие выводы:
По данным таблицы мы видим, что наибольшее количество занятых женщин относятся к возрастной группе 45 - 49 лет, занятых мужчин – 25 – 29 лет. Это, прежде всего, обусловлено тем, что молодому мужчине устроиться на работу легче, чем женщине, в силу своей половой принадлежности, а так же продолжительностью жизни, на сегодняшний день продолжительность жизни мужчин составляет 58 лет, а женщин 72 года.
Наибольшее количество занятых женщин имеют среднее профессиональное образование (31,6 %), мужчины – начальное профессиональное (33,0 %). Люди, имеющие начальное общее или вообще не имеющие начального профессионального образования в общем количестве занятых составляют 0,4 %.
3. Рынок труда в Пермском крае
3.1. Проблемы рынка труда в Пермском крае и пути их решения
1) В настоящее время уровень безработицы в Пермском крае (1,46%) достаточно низкий, но оценить настоящие масштабы безработицы довольно трудно, так как наряду с зарегистрированной, существует скрытая безработица. В то же время скрытая, официально не фиксируемая «теневая» занятость по найму и индивидуальная трудовая деятельность. Невозможность ее учета создает искаженное представление об уменьшении занятости;
2) До сих пор преобладает увольнение работников по собственному желанию, а не вследствие сокращения потребности предприятий в рабочей силе. В то же время процесс перемещения рабочей силы из «легального» сектора экономики в «теневой» (даже при тенденции к его замедлению) в целом имеет отрицательный характер, хотя и неоднозначен по последствиям. С одной стороны, он позволяет сохранить или даже увеличить доход работника, с другой стороны, истощаются трудовые ресурсы, усиливаются диспропорции в экономике, снижается собираемость налогов и т.д.;
3) Основными тенденциями роста спроса на краевом рынке труда в 2008-2012 гг. являются: инженерно-технических работников с высшим образованием и высококвалифицированных рабочих, сезонные и временные работники; работники простых специальностей;
4) Отсутствие опыта и стажа работы. Наличие опыта работы и стажа работы, желательно по специальности, на сегодняшний день является одним из существенных требований к кандидатам на замещение предлагаемых на рынке труда вакансий. Соответственно, не имеющих опыта работы и стажа выпускников вузов в этом случае на работу зачастую берут неохотно. Следовательно, выпускники не имеют не только опыта работы, но и возможности получения такого опыта;
5) Переизбыток предложения экономистов, юристов, учителей;
6) Отставание рынка образовательных услуг от запросов экономики;
7) Рост предложения труда в виде совместительства, в целях подработки;
8) Превышение предложения рабочей силы над спросом;
9) Низкая конкурентоспособность рабочей силы на мировом рынке труда, что затрудняет внешнюю трудовую миграцию;
10) Нежелание молодежи работать на заводах и предприятиях;
11) Проблема адаптации на рынке труда выпускников вузов, являющихся рядовыми запаса российской армии. Молодые люди, получившие специальность в вузе, при прохождении военной службы теряют квалификацию и, возможно, уже имевшееся место работы. После возвращения со службы они зачастую в силу различных причин не имеют возможности возобновить свою квалификацию. В результате рынок труда теряет квалифицированных специалистов, а граждане, отслужившие в армии - возможность получить достойную работу.
Пути решения:
При подготовке специалистов и рабочих кадров высокой квалификации нужно учитывать ситуацию на рынке труда;
Необходимо следить за возрастным и половым составом работающих специалистов отдельных направлений, чтобы определить масштабы возможного замещения и потребности в целом;
Сократить масштабы подготовки по тем профессиям, по которым трудоустройство становится невозможным или проблематичным. И требуемый резерв предстоящего замещения незначителен;
Необходимо создать полную систему сбора, обработки и выдачи информации Государственной службы занятости, предусмотрев автоматическое поступление информации от предприятий и организаций о каждом освободившемся и свободном рабочем месте, условиях работы на нем, размере заработной платы;
В части переобучения или первичного обучения безработных служба занятости со стороны работодателей должна иметь социальный ориентир – заказ, и под него из числа безработных подбирать контингент обучающихся;
Создание молодёжных бирж труда, которые бы оказывали содействие подросткам и молодёжи в постоянном или временном трудоустройстве;
Организация дней открытых дверей на заводах и предприятиях.
