- •Тема 1.
- •Психология как наука.
- •1.2 Основные разделы психологии как науки
- •1.3 Психология в системе знаний человека
- •2.3 Эмпирические методы
- •Литература
- •Проверьте свои знания
- •Тема 2.Методы психологии
- •2.1 Общие положения.
- •2.2 Организационные методы
- •Проверьте свои знания
- •Литература
- •Тема 3. Основные исторические этапы развития психологической науки
- •3.1 Психологические знания в античности
- •3.2 Психология в средние века
- •3.3 Умозрительная психология хvii в.
- •3.4 Хviii век: зарождение эмпирической психологии
- •3.5 Хiх век: психология становится самостоятельной наукой
- •3.6 Возникновение психологии в России
- •Тема 4. Основные направления в психологии хх века
- •4.1 Бихевиоризм
- •4.2 Гештальтпсихология
- •4.3 Глубинная психология
- •Когнитивная психология
- •4.5 Гуманистическая (экзистенциальная) психология
- •4.6 Отечественная психологическая мысль в хх веке
- •Тема 6.Чувственные формы освоения действительности
- •Как мы ощущаем?
- •Тема 7. Соотношение субъективной и объективной реальности: рациональные формы освоения действительности
- •Тема 8. Психология личности.
3.4 Хviii век: зарождение эмпирической психологии
Термин «эмпирическая психология» введен немецким философом ХVIII века Х.Вольфом для обозначения направления в психологической науке, основной принцип которого состоит в наблюдении за конкретными психическими явлениями, их классификации и установлении проверяемой на опыте, закономерной связи между ними.
Эмпиризм (греч. empeiria – опыт) – направление в теории познания, признающее чувственный опыт единственным источником знаний, утверждающее, что всё знание обосновывается в опыте и посредством опыта.
Этот принцип стал краеугольным камнем учения родоначальника эмпирической психологии, английского философа Дж. Локка (1632 – 1704). Душу человека Локк рассматривает как пассивную, но способную к восприятию среду, сравнивая её с чистой доской, на которой ничего не написано. Под воздействием чувственных впечатлений душа человека, пробуждаясь, наполняется простыми идеями, начинает мыслить, т.е. образовывать сложные идеи. В язык психологии Локк ввел понятие ассоциации – связи между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого.
Основателем ассоциативной психологии в ХVIII веке стал английский врач и священник Д.Гартли (1705 – 1757). По Гартли, психический мир человека складывается постепенно в результате усложнения «первичных элементов» (чувствований) посредством их ассоциации. Последующее развитие ассоцианизма связано с именами Дж.Ст.Милля и Г.Спенсера.
3.5 Хiх век: психология становится самостоятельной наукой
Выделение психологии в самостоятельную науку произошло в 60-х годах ХIХ века. Оно было связано с созданием специальных научно-исследовательских учреждений – психологических лабораторий и институтов, кафедр в высших учебных заведениях, а также с внедрением эксперимента для изучения психических явлений. Первым вариантом экспериментальной психологии как самостоятельной научной дисциплины явилась физиологическая психология немецкого ученого В.Вундта (1832 – 1920), создателя первой в мире психологической лаборатории. В области сознания, полагал он, действует особая психическая причинность, подлежащая научному объективному исследованию.
Последователь Вундта Э.Титченер (1867 – 1927), американский психолог, был основателем и лидером структурной психологии. В её основе лежит идея элементов сознания (ощущений, образов, чувств) и структурных отношений. Структура, по Титченеру, выявляется интроспекцией – наблюдением субъекта за актами собственного сознания.
3.6 Возникновение психологии в России
Основоположником отечественной научной психологии считается И.М.Сеченов (1829 – 1905). В его книге «Рефлексы головного мозга» (1863) основные психологические процессы получают физиологическую трактовку. Их схема такая же, что и у рефлексов: они берут начало во внешнем воздействии, продолжаются центральной нервной деятельностью и заканчиваются ответной реакцией – движением, поступком, речью. Такой трактовкой Сеченов предпринял попытку «вырвать» психологию из круга внутреннего мира человека. Однако при этом была недооценена специфика психической реальности в сравнении с физиологической её основой, не учтена роль культурно-исторических факторов в становлении и развитии психики человека.
Важное место в истории отечественной психологии принадлежит Г.И.Челпанову (1862 – 1936). Его главная заслуга состоит в создании в России психологического института (1912). Экспериментальное направление в психологии с использованием объективных методов исследования развивал В.М.Бехтерев (1857- 1927). Усилия И.П.Павлова (1849 – 1936) были направлены на изучение условнорефлекторных связей в деятельности организма. Его работы плодотворно повлияли на понимание физиологических основ психической деятельности, однако собственной психологической концепции И.П.Павлов не создал.
Концепт (лат. conceptus – понятие) – 1) формулировка, умственный
образ, общая мысль, понятие; 2) в логической семантике – смысл имени.
ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ЗНАНИЯ:
1. Что, с точки зрения Платона обеспечивает целостность душевной жизни человека?
2. Кто впервые ввел термин «психология»?
3. Кто впервые ввел понятие о бессознательной психике?
4. Кто впервые ввел понятие ассоциации?
5. Кто создал первую в мире психологическую лабораторию?
6.Что такое интроспекция?
7. Назовите и оцените заслуги российских исследователей конца Х1Х - начала ХХ веков в области психологических исследований.
ЛИТЕРАТУРА
Идан А.Н. История психологии. От античности до наших дней.- М., 1990.
Немов Р.С. Психология (учебник). Кн.1, разд.4, гл.24.- М.,. 1994.
Психология и педагогика (учебное пособие) под ред. Радугина А.А. – М., 2000.
Психология. Словарь.- М., 1990.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. Хрестоматия; диалоги 1 – 6. – М., 1994.
Философский словарь. – М., 1987.
Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1985.
