1. Участие в студенческой олимпиаде по педагогике

24 февраля я принял участие во внутривузовской олимпиаде по педагогике. Олимпиада состояла из нескольких туров. Заочный состоял из четырех заданий направленных на выявления индивидуальных взглядов студента на современное положение в образовании и уровня эрудированности студента в этой области (см. Приложение 1.). Очный тур состоял из нескольких этапов, включающих различные виды деятельности. На первом этапе давался факт из области образования, который нужно было охарактеризовать с точки зрения педагогики и выразить свое согласие/несогласие по поводу этого факта. Второй этап включал в себя дискуссию на тему по выбору жюри. Третий этап заключался в выполнении творческого задания в группах. Каждой группе давалась пословица так или иначе связанная с образованием, которую необходимо было раскрыть в виде театрализованного представления. По итогам олимпиады я занял четвертое место.

Олимпиада помогла мне выразить свои идеи относительно существующей в образовании ситуации, проявить коммуникативные способности а также выявить те области педагогики, в которых мне необходимо улучшить свои знания.

2. Торжественная встреча делегаций студентов, участвующих в проекте обмена «Русская масленица»

Первого марта состоялась торжественная встреча студентов, вернувшихся с Мальты и из Великобритании, где участвовали в проекте обмена студентами. Встреча включала в себя небольшую конкурсную программу между командами «Англии» и «Мальты», по итогам которой все участники встали в «Орлятский круг» и пели песни. В конце программы у дверей Департамента образования и науки Тюменской области студентов встретили русские девушки с блинами, одетые в народные костюмы. После веселой трапезы все отправились на круглый стол между студентами.

3. Организация поздравления девушек иПиП с Международным женским днем

7 марта в Институте психологии и педагогики было организовано интерактивное поздравление девушек и женщин с праздником 8 Марта. Мероприятие началось с торжественного сбора в холле 1-го этажа здания ИПиП. На большой перемене прозвучали поздравления от имени юношей института. Каждый желающий мог высказаться, после чего была организована небольшая конкурсная программа «Настоящая девушка». На второй большой перемене для девушек было организовано праздничное чаепитие.

4. Участие в Университетской студенческой весне

В этом году я впервые принял участие в конкурсе «Студенческая весна». Я был заявлен на номинацию «Художественное слово». Я впервые выступал в этом жанре. Подготовка длилась около месяца. С нами работал приглашенный режиссер. На репетициях мы участвовали в различных тренингах на раскрепощение, в речевых тренингах, учились правильно ставить голос и речь. По итогам конкурса я не взял призового места, тем не менее, я получил огромный опыт работы в данном жанре. Также тренинги на развитие речевых и голосовых качеств сыграли огромную роль в совершенствовании моих коммуникативных способностей. Это должно помочь мне в дальнейшем при публичных выступлениях. Тренинги на раскрепощение позволяют перейти от физического расслабления к психологическому спокойствию при публичных выступлениях, что также очень сильно влияет на развитие личностных и коммуникативных качеств.