- •Одеса 2012 – 2013 р. Лекція: «Ізоантигена несумісність крові матері та плоду» - 2 год.
- •Актуальність теми. Обгрунтування теми.
- •2. Цілі лекції:
- •3.План та організаційна структура лекції.
- •Тема 3. Ізоімунний конфлікт при вагітності
- •Причини розвитку імунного конфлікту
- •Антенатальна діагностика гемолітичної хвороби плода
- •Ведення rh-негативних вагітних з ізоімунізацією
- •Метою антенатального ведення є ідентифікація дуже тяжких форм захворювання та проведення лікування до оптимального часу розродження.
- •Ведення rh-негативних неімунізованих вагітних жінок
- •5. Матеріали активізації студентів під час викладення лекції /питання, задачі, проблемні ситуації тощо/.
- •6.Загальне матеріальне та методичне забезпечення лекції:
- •7. Матеріали для самопідготовки студентів:
- •8. Література, яка використана лектором для підготовки лекції.
5. Матеріали активізації студентів під час викладення лекції /питання, задачі, проблемні ситуації тощо/.
Питання: Яке визначення термінів “ізоімунізація”, “гемолітична хвороба плода та новонародженого”?
Які причини розвитку імунологічного конфлікту?
Який патогенез ізоімунного конфлікту?
Які методи діагностики ізоімунного конфлікту в антенатальному періоді?
Які форми та ступінь тяжкості гемолітичної хвороби плода?
Яка акушерська тактика і методи лікування гемолітичної хвороби плода?
Які методи діагностики ізоімунного конфлікту в постнатальному періоді?
Які форми та ступінь тяжкості гемолітичної хвороби новонародженого?
Які методи лікування гемолітичної хвороби новонародженого?
Який алгоритм ведення вагітності у Rh-негативних не імунізованих жінок?
Який алгоритм ведення вагітності у Rh-негативних жінок при ізоімунізації?
Яка специфічна профілактика резус-сенсибілізації?
6.Загальне матеріальне та методичне забезпечення лекції:
навчальні приміщення; аудиторія кафедри
обладнання; кодоскоп, кодограми, малюнки, крейда. Дошка.
устаткування;
ілюстративні матеріали.
7. Матеріали для самопідготовки студентів:
а). з тими викладеної лекції /література, питання, завдання/;
б). З теми наступної лекції /література, перелік основних питань/.
8. Література, яка використана лектором для підготовки лекції.
Основна:
Акушерство за ред. В.І. Грищенка -Харьків, Основа 1996.-608с.
Запорожан В.М., Цегельський М.Р., Рожковська Н.М. Акушерство і гінекологія. Підручник : у 2-х томах. Т.1. – Одеса.Одес.держ.мед.ун-т, 2005.-472с.
Запорожан В.М. Цегельський М.Р., Рожковська Н.М. Акушерство і гінекологія. Підручник : у 2-х томах. Т.2. – Одеса.Одес.держ.мед.ун-т, 2005.-420с.
Запорожан В.М., Міщенко В.П. Акушерська патологія : Атлас: Навч.посібник. – Одеса:Одес. Держ. Мед. ун-т,2005. – 292 с.
Запорожан В.М., Міщенко В.П. Акушерство і гінекологія: Збірник тестових завдань за клінічними рисунками: навч. посібник.-Одеса: Одес.держ.мед. ун-т, 2008.-176с.-Мова: укр., анг.
Степанківська Г.К., Михайленко О.Т. Акушерство. – К. Здоров’я, 2000. - 744 с.
Савельева Г.М. Акушерство и гинекология .-ГЭОТАР Медицина,1997.-735с
Додаткова:
Генетическая медицина / В.Н. Запорожан, В.А. Кордюм, Ю.И. Бажора и др..-Одесса: Одеський государственный медицинский университет, 2008.-432с.
Комплексный практически-ориентированный государственный экзамен. Специальности 7.110101 «Лечебное дело и 7.110104 «Педиатрия»: Учебное пособие/Н.Л. Аряев, А.К. Асмолов, И.Л. Бабий и др.; Под общ. ред. В.Н. Запорожана.- Одесса: Одесский государственный медицинский университет, 2007.-211с.
Медична генетика: підручник / В.М. Запорожан, Ю.І. Бажора, А.В. Шевеленкова, М.М. Чеснакова.- Одеса: Одеський державний медичний університет, 2005.-260с.
Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии / Галина Константиновна Степанковская (ред.). — К. : Здоров'я, 2000. — 672с.
Лекцію склав
Доцент кафедри
акушерства і гінекології №1 Пермінова Т.І.
.
