- •1. Потребности человекаПлан ответа:
- •2, Право, его роль в жизни человека и общества
- •1. Человек и культура
- •1. Взаимосвязь природы и обществаПлан ответа:
- •1. Общение. Культура общения
- •2. Права человека. Защита прав человека
- •1. Малая группа. Человек в группе
- •2. Религия. Свобода совести
- •2. Всеобщая декларация прав человека
- •1. Экономика и ее роль в жизни общества
- •1. Рыночная экономика. Спрос и предложение
- •2. Гражданин. Основные формы участия граждан в политической жизни нашей республики.
- •1. Социальная сфера жизни общества. Социальная политика. Политика Приднестровского гос-ва в области социальный отношений.
- •1. Нации и межнациональные отношения в современном обществеПлан ответа:
- •2. Права ребенка План ответа:
- •2. Конституционное право граждан на образование
2. Права ребенка План ответа:
Понятие права.
Механизмы возникновения прав ребенка.
Основные права ребенка.
Защита прав ребенка.
Право — исторически сложившаяся система ценностей, закрепленная в юридическом документе, направленная на защиту жизни, прав и свобод, а также собственности человека.
В основе возникновения прав ребенка лежит удостоверенное в установленном порядке происхождение ребенка от родителей, состоящих между собой в браке. Свидетельство с рождении ребенка, выдаваемое ЗАГСом, является доказательством происхождения ребенка от указанных в нем родителей. Свидетельство о рождении (до получения паспорта) является для ребенка главным документом, удостоверяющим его личность и регулирующим его личные и имущественные правоотношения, К личным правоотношениям относятся: право ребенка на имя, отчество и фамилию, право на получение воспитания от родителей, право детей на защиту своих прав. К
имущественным правоотношениям относятся: право ребенка на приобретаемую родителями одежду, обувь, книги, другие вещи. Ребенок имеет право быть участником общей долевой собственности (квартиры, дома, дачи и т.д.). Ребенок имеет право на обеспечение всем необходимым для жизни, учебы, развития интересов. Ребенок имеет право на получение алиментов на свое содержание, если родители уклоняются от его воспитания (через органы опеки). Ребенок имеет право на посещение дошкольных учебных учреждений (подготовительный класс, художественная школа, спортивные секции и т.д.). По достижении шести-семи лет ребенок имеет право на получение бесплатного основного образования и полного среднего. Суд обеспечивает защиту прав и интересов ребенка, в случае их нарушения — право ребенка на защиту своих прав и свобод. До 14 лет ребенок не может быть привлечен к уголовной ответственности (исключение составляют особо тяжкие преступления). Ребенок обладает правом на половую неприкосновенность. Ребенок не может содержаться в рабстве или подневольном состоянии. Ребенок имеет право на защиту чести и достоинства и т.д. Закон стоит на страже защиты прав, свобод, жизни и здоровья ребенка.
Из Закона ПМР «О правах ребенка»
Статья 3. Все дети имеют равные права, независимо от расы, национальности, этнического происхождения, пола, языка, религии, убеждения, имущественного положения и социального происхождения.
Статья 6. Гос-во охраняет неприкосновенность личности ребенка, защищая его от любого вида эксплуатации, дискриминации, физического и психического насилия, не допуская жестокого, грубого, пренебрежительного отношения, оскорбления и избиения, вовлечения в преступную деятельность, приобщения к потреблению алкогольных напитков, курению, употреблению наркотических и психотропных средств, занятию азартными играми, попрошайничеству, склонению или принуждению к любой сексуальной деятельности, использования в проституции или в другой сексуальной практике, в порнографии и порнографических материалах, в том числе со стороны родителей или лиц, законно их заменяющих, родственников.
Статья 7. Каждый ребенок имеет право на защиту чести и достоинства. Посягательство на честь и достоинство ребенка наказывается в соответствии с действующим законодательством.
Статья 14. Ребенок обязан уяснить и соблюдать общественный порядок и правила общежития, уважать как национальные, так и общечеловеческие традиции и культурные ценности, овладевать знаниями и готовиться к полезной деятельности, заботливо относиться к родителям, окружающей среде, общественной и частной собственности.
Статья 22. Ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения, или который в его собственных интересах не может оставаться в таком окружении, пользуется немедленной защитой органов опеки и попечительства, защитой и особой помощью гос-ва в соответствии с законодательством. Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, усыновляются, определяются в другие семьи или гос-венные детские учреждения: от О до 3 лет в дом ребенка, с 3 до 7 лет в детские дома, с 7 лет и до получения основного или среднего образования — в школы-интернаты для детей-сирот.
Статья 23. детям, определенным в гос-венные детские учреждения, создаются все условия для физического, умственного и духовного развития, сохранения родного языка, культуры, национальных традиций и обычаев с одновременным привитием им навыков самостоятельной жизни.
Статья 24. Гос-во гарантирует детям-инвалидам и детям с физическими, умственными и психическими отклонениями бесплатное медицинское обеспечение, специальную психологическую помощь, получение основного и профессионального образования, трудоустройства по способностям, социальную реабилитацию с тем, чтобы они могли вести достойную жизнь в условиях, облегчающих их активное участие в жизни общества.
Гос-во обеспечивает детей-инвалидов пенсией по инвалидности.
Билет 19
Образование ПМР.
Конституционное право граждан на образование 1. Образование ПМР.Приднестровская Молдавская Республика была провозглашена 2 сентября 1990 г. по воле народа, в полном соответствии со Всеобщей декларацией прав человека, Международным пактом об экономических, социальных и культурных правах, Международным пактом о гражданских и политических правах, декларацией о принципах международного права и другими нормами действующего международного права.Народ Приднестровья в полном соответствии с нормами международного права, имеющими высокую юридическую и моральную силу, с учетом событий 1989—1990 гг. в Молдавии получил шанс воспользоваться своим правом на равноправие и самоопределение. И он им воспользовался в полной мере. Причем сделал это в самой демократической форме: путем проведения референдумов и провозглашения Приднестровской Молдавской Республики на II съезде депутатов всех уровней 2 сентября 1990 года. В международно-правовой литературе издавна используется понятие гос-ва, представляющее единство трех элементов,— суверенной власти, населения, территории. В декларации о независимости Приднестровской МССР, принятой 10-й сессией первого созыва Верховного Совета ПМССР 25 августа1991 г., четко и конкретно определена территория ПМР, перечислены все административно-территориальные единицы, входящие в ее состав. Вся власть в Приднестровской Молдавской Республике принадлежит народу единственному источнику гос-венной власти в республике и гаранту независимости .Гражданами ПМР являются все лица, постоянно проживающие на территории Республики. Приднестровская Молдавская Республика обеспечивает равенство перед законом всех граждан, независимо от происхождения, социального и имущественного положения, расовой и национальной принадлежности, пола, образования, языка, политических взглядов, религиозных убеждений. ПМР осуществляет полную юрисдикцию своей законодательной, исполнительной и судебной властью на своей территории и в отношении всех граждан ПМР, лиц без гражданства, проживающих на территории ПМР. Законодательная власть ПМР представлена Верховным Советом. Исполнительная власть представлена Президентом и Кабинетом Министров.
