99. Задание {{ 99 }} тз № 99

Отметьте правильный ответ

Понятие "педагогическая интеграция"

 Обучение детей с нарушениями в развитии в учреждениях системы образования вместе со здоровыми сверстниками

 Организация совместных физкультурно-спортивных занятий для лиц с ограниченными возможностями и здоровых участников

 Участие инвалидов в культурной, социальной, трудовой жизни общества вместе со здоровыми людьми

 Проведение соревнований различного уровня и масштаба, объединяющих спортсменов-инвалидов разных видов спорта, возраста, из разных городов и стран

100. Задание {{ 100 }} тз № 100

Отметьте правильный ответ

Реализация принципа научности требует от специалиста по адаптивной физической культуре

 Знания особенностей строения и функций организма инвалидов

 Знания особенностей строения опорно-двигательного аппарата и причин возникновения патологий ОДА

 Знания теории и методологии адаптивной физической культуры, частных методик АФК

 Использования научно-обоснованных программ адаптивной физической культуры, особенно авторских

101. Задание {{ 101 }} тз № 101

Отметьте правильный ответ

Эффективная реализация принципа наглядности требует учета

 Индивидуальных особенностей чувственного восприятия (доминирования зрительного, слухового, тактильного и других анализаторов)

 Степени нарушения и состояния остаточных функций у лиц с поражением слуха и зрения

 Особенности физического развития, физической подготовленности занимающихся

 Состояния органов чувств и опорно-двигательного аппарата

102. Задание {{ 102 }} ТЗ № 102

Отметьте правильный ответ

Содержание принципа систематичности и последовательности в адаптивном физическом воспитании

 Занятия физическими упражнениями без пропусков

 Соблюдение структуры урока адаптивного физического воспитания

 Проведение занятий в соответствии с расписанием учебного процесса

 Обеспечение преемственности, очередности, системности занятии

103. Задание {{ 103 }} ТЗ № 103

Отметьте правильный ответ

Содержание принципа прочности в адаптивной физической культуре означает...

 Сохранение приобретенных знаний и двигательного опыта на долгие годы

 Постоянное развитие физических качеств и способностей

 Закрепление достигнутых успехов систематическим повторением изученного материала

 Стимулирование самостоятельных занятий в любой доступной форме

104. Задание {{ 104 }} ТЗ № 104

Отметьте правильный ответ

Комплексный характер диагностирования заключается

 в анализе и учете психического состояния инвалида

 в информации о формах и вариантах психического дизонтогенеза

 в учете основного дефекта, сопутствующих заболеваний

 в исследовании уровня физической подготовленности, оценке сформированности двигательных умений и навыков

105. Задание {{ 105 }} ТЗ № 105

Отметьте правильный ответ

Автор ведущего принципа обучения и воспитания в адаптивной физической культуре

 Ф.3.Меерсон - принцип компенсаторной направленности педагогических воздействий

 В.К.Бальсевич - принцип учета возрастных особенностей

 Л.С.Выготский - принцип коррекционно-развивающей направленности педагогического процесса

 Л.И.Лубышева - принцип гуманистической направленности

106. Задание {{ 106 }} ТЗ № 106

Соответствие основных групп принципов ведущим принципам адаптивной физической культуры

Социальные	гуманистической направленности
Обще-методические	гуманистической направленности
Специально-методические	коррекционно-развивающей направленности
технологизации
параллельности

107. Задание {{ 107 }} ТЗ № 107

Отметьте правильный ответ

Группа, к которой относится принцип адекватности, оптимальности педагогических воздействий

 к общеметодическим принципам

 к социальным принципам

 к специально-методическим принципам

 к принципам спортивной тренировки

108. Задание {{ 108 }} ТЗ № 108

Отметьте правильный ответ

Понятие, введенное Л.С.Выготским, о прогнозе оптимальных сроков обучения детей с ограниченными функциональными возможностями

 "Зона ближайшего развития"

 "Зона актуального развития"

 "Точки роста"

 "Зона развития"

109. Задание {{ 109 }} ТЗ № 109

Отметьте правильный ответ

К специальным задачам адаптивной физической культуры относятся...

 Образовательные, воспитательные, оздоровительные

 Профилактические, лечебно-оздоровительные, коррекционные

 Общеподготовительные, компенсаторные, развивающие

 Коррекционные, компенсаторные, профилактические

110. Задание {{ 110 }} ТЗ № 110

Отметьте правильный ответ

К общим задачам адаптивной физической культуры относятся...

 Образовательные, воспитательные, оздоровительные

 Профилактические, лечебно-оздоровительные, коррекционные

 Общеподготовительные, компенсаторные, развивающие

 Коррекционные, компенсаторные, профилактические

111. Задание {{ 111 }} ТЗ № 111

Отметьте правильный ответ

К средствам адаптивной физической культуры относятся...

 Физические упражнения, естественно-средовые, гигиенические факторы

 Плавание, режим дня, правила личной гигиены

 Туризм, питание, спортивный инвентарь и оборудование

 Прогулки, нормы общественной гигиены, водные процедуры

112. Задание {{ 112 }} ТЗ № 112

Отметьте правильный ответ

По биомеханической структуре движений физические упражнения делятся на...

 Общеразвивающие, рекреационные, хореографические, танцевальные

 Лечебные, активные, скоростно-силовые

 Циклические, ациклические, смешанные

 Спортивные, пассивные, художественно-музыкальные

113. Задание {{ 113 }} ТЗ № 113

Отметьте правильный ответ

Ведущим методическим направлением в адаптивной физической культуре является..

 Прикладно-ориентированное и оздоровительное

 Коррекционно-развивающее и оздоровительное

 Спортивно-профильное

 Лечебно-оздоровительное

114. Задание {{ 114 }} ТЗ № 114

Отметьте правильный ответ

Методы формирования знаний в адаптивной физической культуре делятся на две группы...

 Методы невербальной передачи информации и методы сопряженной речи

 Методы слова (информация речевого воздействия) и методы наглядности (информация перцептивного воздействия)

 Методы идеомоторной речи и методы вербальной передачи информации

 Методы на основе чувственного восприятия информации и методы наглядности

115. Задание {{ 115 }} ТЗ № 115

Отметьте правильный ответ

Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре осуществляется при помощи следующих методов...

 Расчлененного и целостного

 Игрового и переменного

 Кругового и повторного

 Поточного и фронтального

116. Задание {{ 116 }} ТЗ № 116

Дополните

Метод обучения сложно-координационному двигательному действию называется…

Правильные варианты ответа: целостный; Целостный;

117. Задание {{ 117 }} ТЗ № 117

Отметьте правильный ответ

Для развития мышечной силы у лиц с ограниченными возможностями используются методы...

 Соревновательный, равномерный

 Повторных усилий, электростимуляции

 Интервальный, игровой

 Те же методы, что и для здоровых людей

118. Задание {{ 118 }} ТЗ № 118

Отметьте правильный ответ

Для развития гибкости у лиц с ограниченными возможностями применяют следующие средства...

 Упражнения на растягивание, на равновесие; комбинированные упражнения

 Динамические активные и пассивные упражнения, статические и комбинированные упражнения

 Упражнения на дифференциацию усилий, пространства и времени; статические упражнения

 Упражнения на мелкую моторику и ритмичность движений