Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Щоденник - звіт нівелювання.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
40 Кб
Скачать
☆

Самостійна робота.

  1. Оформити щоденник-звіт.

  2. Вимоги до графічного оформлення плану ________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема аналітичної інтерполяції

горизонталей

Контрольні запитання.

  1. Що називають інтерполюванням?

  2. Способи інтерполювання.

  3. Як виконати інтерполювання аналітичним способом?

  4. Як застосувати для інтерполювання міліметровий або прозорий папір?

  5. Вимоги до графічного оформлення плану з горизонталями.

Рекомендована література

1. О.В.Маслов. Геодезія. Москва. Недра. 1980

2. В.М.Голубкін. Геодезія. Москва. Недра. 1985

3. Б.І.Новак. Геодезія. Київ. Арістей. 2008

Практичне заняття №10

Тема: Оформлення технічного звіту

Мета: Навчитись складати та оформляти технічний звіт

Обладнання: матеріали навчальної практики, папір, креслярське приладдя.

Зміст завдання

1. Скласти та оформити згідно вимог технічний звіт про проходження навчальної практики.

Технічний звіт повинен містити:

- пояснювальну записку;

- журнали польових вимірювань;

- розрахунок необхідних даних;

- профіль траси;

- план нівелювання поверхні;

- щоденники-звіти.

Самостійна робота

Повторити:

  1. Види нівелювання.

  2. Побудова поздовжнього профілю.

  3. Ув’язка перевищень.

  4. Побудова проектної лінії.

2. Нівелювання поверхні.

3. Елементи кругових кривих.

Рекомендована література

1. О.В.Маслов. Геодезія. Москва. Недра. 1980

2. В.М.Голубкін. Геодезія. Москва. Недра. 1985

3. Б.І.Новак. Геодезія. Київ. Арістей. 2008

Міністерство аграрної політики і продовольства України

Бобринецький технікум ім. В. Порика Білоцерківського НАУ

Щоденник – звіт

проходження навчальної практики

«Нівелювання»

студента(ки) ІІ курсу ____ групи

спеціальності 5.08010102

відділення «Землевпорядкування»

________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

2013

Вступ

Для проведення різних заходів, пов’язаних з використанням землі в сільському і лісовому господарстві, для будівництва споруд вимагається вивчення земної поверхні і перш за все проведення вимірів на ній, обробка їх і складання карт, планів і профілів які дають уяву про форму і розміри поверхні всієї Землі і окремих її частин.

Практичне навчання студентів є складовою частиною всього навчально-виховного процесу.

Навчальна практика проводиться після вивчення теоретичного курсу. За навчальним планом на неї відводиться всього 90 години, з них 90 годин аудиторних, 72 години для самостійного вивчення.

Проведення навчальної практики базується на знаннях студентів з геодезії, креслення, землевпорядного проектування.

Мета практики закріпити теоретичні знання з дисципліни " Геодезія " і в майбутньому вміти їх застосовувати в землевпорядному виробництві.

По закінченню навчальної практики кожен студент готує матеріали навчальної практики, які вкладаються в окрему папку і включають в себе щоденник-звіт, технічний звіт по проходженню практики, план теодолітної зйомки.

Студент здає залік по навчальній практиці, де керівник задає питання з метою перевірити;

а) повноту і глибину засвоєння студентом робіт;

б) розуміння студентом місця даного виду робіт в землевпорядному виробництві;

в) зв'язок теоретичного курсу з практичною метою. В оцінку за навчальну практику враховується виконання студентом польових робіт, камеральну обробку та оформлення матеріалів, а також усі відповіді студента на питання, які вказані в у практичному занятті.