8. Оцінювання роботи

Критерії оцінки дипломної роботи (ДР) є методичним засобом що використовується ДЕК з метою виявлення відповідності професійних компетенцій студента вимогам Галузевого стандарту вищої освіти.

ДЕК може прийняти до уваги оцінку ДР наукового керівника та експертну оцінку зовнішнього рецензента.

Для оцінювання ДР застосовується 100-балова шкала. Отримана студентом підсумкова оцінка у балах одночасно фіксується у протоколі засідання ДЕК за 4-баловою шкалою (“відмінно”, “добре”, “задовільно” чи “незадовільно”).

При аналізі та оцінюванні як самої дипломної роботи, так і рівня презентації її результатів на засіданні ДЕК увага звертається в першу чергу на:

• уміння студента визначати найсуттєвіші проблемні питання, що потребують концептуального вирішення;

• відповідність логічної побудови роботи поставленим цілям і завданням;

• обсяг масиву опрацьованої інформації;

• різноманітність опрацьованих інформаційних джерел;

• широту й адекватність використаних першоджерел;

• наявність нестандартних елементів аналізу та діагностики;

• різноманітність використаних способів зіставлення інформації;

• здатність студента до комбінування та рекомбінування вихід­ної інформації;

• глибину опрацювання вихідного матеріалу;

• глибину опрацювання проблеми;

• адекватність запропонованих заходів виявленим проблемам;

• наявність чітко визначеної позиції автора;

• аргументованість, переконливість обґрунтування запропонованих рішень;

• уміння студента стисло, послідовно і чітко викласти сутність і результати дослідження;

• розвиненість мови викладення роботи, оригінальність стилю;

• наявність посилань на джерела, з яких запозичено будь-яку інформацію, та дотримання етики цитування;

• ступінь самостійності у проведенні дослідження;

• загальне оформлення дослідження;

• якість підготовки наочного матеріалу;

• логічність, конкретність і переконливість доповіді;

• повноту відповідей на запитання;

• здатність аргументовано захищати свої пропозиції, думки, погляди;

• вільне володіння соціологічною термінологією;

• загальний рівень підготовки студента.

До захисту не допускаються роботи, які:

1. написані на тему, що не відповідає наказу;

2. за своїм змістом не відповідають затвердженій темі;

3. не містять програми емпіричного дослідження;

4. не містять положень, що мають зв’язок з особистими напрацюваннями автора.

Таблиця 8.1

Оцінювання якості виконаної дипломної роботи

Критерії оцінювання	Рівень дотримання критерію	Оцінка, балів
1	2	3
1. Ступінь розкриття теоретичних аспектів дослідження	— теоретичні та методичні аспекти дослідження не розкриті	0
	— розкриті основні соціологічні категорії та теоретичні аспекти теми	5
	— досліджені соціальні інструменти, що розв’язують досліджувану проблему	5
	— узагальнена практика емпіричних соціологічних досліджень з обраної теми	5
2. Повнота аналізу внутрішнього середовища об’єкта	— досліджено динаміку макро-(мезо-, мікро) соціальних показників	5
	— проаналізовано показники, що комплексно характеризують соціальне явище	5
	— проведено соціальну діагностику проблеми, на розв’язання якої спрямоване дослідження	5
3. Повнота аналізу зовнішнього середовища об’єкта	— відсутнє дослідження зовнішнього середовища об’єкта дослідження	0
	— проаналізовано загальні відомості про зовнішнє середовище об’єкта дослідження	5
	— наведено показники, що комплексно характеризують зовнішнє середовище об’єкта дослідження	5

Продовження табл. 8.1

1	2	3
4. Рівень обґрунтування програми емпіричного дослідження	— вибірка сформована із порушенням методичних вимог	0
	— є наявним авторський інструментарій збору інформації (анкета, контент-аналітична матриця, протокол формалізованого спостереження і т.п).	5
	— надано альтернативні пропозиції та соціальні моделі наслідків їх впровадження	15
	— обґрунтовано шляхи реалізації обґрунтованих пропозицій	10
	— оцінено вплив пропозицій на загальні показники функціонування об’єкта	10
Разом (max)		80