- •Подготовка к ент по ботанике
- •6 Класс
- •Подготовка к ент по ботанике
- •7 Класс
- •Одноклеточные зеленые водоросли
- •Многоклеточные зеленые водоросли
- •Отдел Бурые водоросли
- •Отдел красные водоросли или Багрянки
- •Лишайники
- •Высшие нецветковые (споровые) растения
- •Листостебельные мхи
- •Кукушкин лен
- •Сфагновые (белые) мхи
- •Отдел Папоротнико-
- •Отдел Голосеменные
- •Маковые
- •Маревые
- •Тыквен-ные
- •Однодольные
- •Лилей-ные
- •Ланды-шевые
- •Сравнительная характеристика классов цветковых растений
- •Зоология
- •Подготовка к ент по анатомии
- •8 Класс
- •Подготовка к ент по общей биологии 9-11 класс
Подготовка к ент по общей биологии 9-11 класс
Термин |
Определение |
|
Наука, изучающая строение и функции клеток |
|
Изобрел первый увеличительный прибор |
|
первым наблюдал и описал одноклеточные организмы-микроорганизмы, предложил термин «клетка» |
|
Обнаружил цитоплазму (протоплазму) |
|
Авторы клеточной теории |
|
Установил, что клетки размножаются делением |
|
Изобрели электронный микроскоп |
|
98%, С,Н, О, N,S,Р |
|
1,1% К,Na, Са, Mg,Fe, Cl |
|
0,02% J, Мо,Zn |
|
Диполь , водородная связь между молекулами |
|
Хорошо растворимые в воде |
|
Нерастворимые |
|
Элементы с положительным зарядом |
|
Элементысотрицательнымзарядом |
|
Предложил термин Шмидт, от1 до 90% в клетке, 17,6 кДж из 1 грамма. органическое соединение, которое состоит только из С, Н, О |
|
Глюкоза (галактоза), фруктоза, рибоза, дезоксирибоза |
|
Крахмал, гликоген, целлюлоза, хитин |
|
Сахароза, лактоза, мальтоза. Сахар (углевод), состоящий из двух моносахаридов |
|
гидрофобные (жироподобные) вещества. |
|
Энергетическая,38,9 кДж, запасающая, строительная, метаболическая, защитная |
|
Макромолекула, имеет большую молекулярную массу, мономером которых являются аминокислоты |
|
Состоит из мономеров – 20 α-аминокислот,производимые живыми организмами и способны к биологическому разложению |
|
Аминокислота – СООН (карбоксильная группа, NH2(аминогруппа), R(радикал) |
|
Между молекулами аминокислот (С-N) |
|
Цепочка аминокислот, соединенных пептидными связями |
|
Спираль или гормошка, водородные и ковалентные связи |
|
Клубок, водородные, ковалентные дисульфидные связи. Третичная структура является окончательной определенной геометрической формой, которую принимает белок. |
|
Нобелевская премия за причину серповидно – клеточной анемии |
|
Доказал наличие пептидной связи в синтезе белка. |
|
Разрушение структуры белка |
|
Строительная (в состав мембран), транспортная, двигательная, защитная, ферментативная |
|
Полимер, состоит из нуклеотидов, 2 цепочки- вид 2 анти-параллельных винтовых цепей, где сохраняется генетическая информация наследственности.удвоение, хранение информации(ген) |
|
Азотистое основание,(А, Г, Ц, Т) + дезоксирибоза + остаток фосфорной кислоты |
|
Пуриновые основания - аденин, гуанин (2 бензольных кольца). Пиримидиновые основания - цитозин, тимин(1 бензольное кольцо) |
|
А-Т, Г-Ц, А-У |
|
Сохраненная матрица спиралей ДНК |
|
Обмен спиралями между новой и старой ДНК. Полуконсервативная репликация описывает механизм репликации ДНК во всех известных клетках |
|
Роль матрицы играют нуклеотиды |
|
рибонуклеиновая кислота- 1 цепочка,информационная РНК, транспортная РНК, рибосомальная РНК |
|
Нуклеотид, состоит из азотистое основание (А Г Ц У)+рибоза +остаток фосфорной кислоты |
|
А,Г,Ц,У - вместо тимина |
|
аденозинтрифосфорная кислота - находится в митохондриях, запасает энергию. Состоит из Аденин +Рибоза +Три остатка фосфорной кислоты |
|
Структурная и функциональная единица строения организма |
|
Клеточная мембрана или плазменная мембрана – это биологическая мембрана. Двойной слой липидов, один слой белков, гликокаликс.Защитная, сохраняет форму клетки. Обмен веществ (полупроницаемая)Эндоцитоз, экзоцитоз. Пиноцитоз, фагоцитоз. |
|
Поглощение твердых веществ.является одной из форм эндоцитоза. Осуществляется при помощи ложноножек |
|
Поглощение жидкостей клетками |
|
Вязкая, гелеобразная жидкость. Цитоплазма основное вещество, которое заполняет клетки. Это желеобразный материал, который на восемьдесят процентов состоит из воды,прозрачная. |
|
Основа цитоплазмы клетки |
|
Полости, каналы, трубочки. Гладкая, шероховатая (+ рибосомы).Связана с порами ядерной мембраны |
|
Синтез углеводов и липидов. |
|
Биосинтез белка |
|
Отделение содержимого от клеточной стенки в гипертоническом растворе, потеря тургора. Плазмолиз это процесс, в клетках растений, где цитоплазма отделяется от клеточной стенки за счет потери воды через осмос. |
|
Возвращение из состояния плазмолиза в исходное состояние |
|
Плоские мембранные полости в виде стопки монет, пузырьки. Накопление, упаковка, выведение органических веществ.Образование лизосом |
|
Пузырьки овальной формы.40 ферментов.Расщепление органических веществ.Разрушение отмерших органоидов.Уничтожение отработавших клеток. |
|
Наружная и внутренняя мембраны (кристы).Матрикс (рибосомы, ДНК, РНК, белок).Синтез АТФ, белков, рибосом. |
|
Наружная мембрана гладкая, внутренняя мембрана – образует граны. (Содержат хлорофилл, ферменты АТФ) Строма (рибосомы, ДНК, РНК, белок) Хлоропласты – зеленые - фотосинтез Лейкопласты – бесцветные -накопление веществ (крахмал) Хромопласты – цветные -привлечение животных (цветки, плоды) |
|
Внутренняя мембрана образует граны (состоит из тилакоидов) складываются как монетки в строме |
|
Пространство между гранами |
|
Большая и малая субъединицы, содержит рибосомальную РНК, белок Биосинтез белка (сборка белковой молекулы из аминокислот) |
|
-Образует веретено деления при делении животных клеток. Центриоли - цилиндрические структуры, которые сформированы группами микротрубочек. |
|
2 центриоли Образуют веретено деления |
|
Реснички, жгутики |
|
Клетки, имеющие ядро |
|
Клетки, не имеющие ядра |
|
Кариоплазма, 2х слойная мембрана, хромосомы, ядрышко. Контролирует все процессы жизнедеятельности, участвует в делении клетки. |
|
Полужидкий ядерный материал. Подобный цитоплазме клетки ядро содержит нуклеоплазму (ядерный сок) или кариоплазму |
|
Полужидкое ядерное вещество |
|
Состоит из РНК и белка, участвует в образовании рибосом. |
|
Несут наследственную информацию, состоят из ДНК и белка |
|
|
|
|
Центромера в центре хромосомы |
|
Центромера сдвинута влево или вправо |
|
Центромера ближе к концу хромосомы |
|
Центромера в конце хромосомы |
|
Вирус является небольшим инфекционным агентом, который может только скопироваться в клетке другого организма. Слово – от Латинского ''вирус'' ссылается на яд,токсин |
|
Распространенные одноклеточные организмы, сферической, спиральной, или сформировавшие стержень и появляясь поодиночке или цепями, которые включают Schizomycota, тип королевства Монера.Нет ядра |
|
Доказал участие кислорода в брожении, безкислородное – маслянокислое брожение, причину инфекционных заболеваний |
|
Открыл вирус табачной мозаики |
|
Вирусы, паразитирующие на бактериях |
|
Впервые описал бактериофагов |
|
Поражение нервной системы вирусами |
|
Обмен веществ. Анаболизм + катаболизм. |
|
Диссимиляция, энергетический обмен, распад веществ, выделение энергии. |
|
Ассимиляция, пластический обмен, синтез веществ, поглощение энергии. |
|
Газообмен, Поглощение кислорода, выделение углекислого газа, выделение энергии. |
|
В пищеварительной системе, образуется глюкоза, энергия в виде тепла |
|
Гликолиз. В цитоплазме клеток, образуется молочная кислота, 2 АТФ |
|
В митохондриях, углекислый газ и вода, 36 АТФ. |
|
Цикл Кребса представляет собой серию химических реакций в клетках. Является важной частью производства энергии |
|
Образование глюкозы из углекислого газа и воды в листьях под действием солнечного света. |
|
Питаются при помощи фотосинтеза, растения |
|
Питаются готовыми органическими веществами, животные, грибы, бактерии. |
|
Фотолиз воды, выделение кислорода, АТФ, протонов водорода. В гранах хлоропластов |
|
В строме хлоропластов. Синтез глюкозы из углекислого газа, протонов водорода, АТФ |
|
Расщепление воды под действие солнечного света |
|
используют энергию реакций окисления химических веществ |
|
Синтез сложных органическизх веществ в клетке |
|
Биосинтез белка |
|
Копирование ДНК на РНК (м РНК). Транскрипция – это процесс создания дополнительной копии РНК по последовательности нуклеотидов ДНК. (Переписывание информации с ДНК на РНК) |
|
-Соединение аминокислот в цепочку при биосинтезе белка |
|
Структурная и функциональная единица наследственности. Участок ДНК |
|
Единица считывания информации у прокариот, это группа структурных генов, управляемая одним геном-оператором. |
|
Инициирующий кодон 5' конца иРНК соединяет субъединицы рибосом и происходит присоединение первой аминокислоты. |
|
Инициирующий кодон АУГ |
|
Включает реакции от образования первой пептидной связи до присоединения последней аминокислоты к полипептиду |
|
Прекращение синтеза полипептида, происходит отделение иРНК от рибосомы. |
|
УАА, УАГ, УГА |
|
Деление соматических клеток |
|
Подготовка к делению. Удвоение ДНК. |
|
Спирализация хромосом, |
|
Хромосомы на экваторе клетки, веретено деления |
|
Расхождение хроматид к полюсам |
|
Формирование 2 дочерних клеток по 2n хромосом |
|
Деление половых клеток |
|
Профаза – конъюгация и кроссинговер, анафаза 1 – расхождение хромосом. Интерфазы 2 нет, анафаза 2 – расхождение хроматид. Образуются 4 клетки по 1n хромосом. |
|
2n хромосом |
|
1n хромосом |
|
Увеличение числа особей |
|
Без участия половых клеток |
|
Размножение растений с помощью одной из частей тела |
|
Часть одного растения с почками пересадить в тело другого растения |
|
с участием половых клеток |
|
Развитие яйцеклетки без оплодотворения |
|
Возникновение и развитие мужских половых клеток |
|
Процесс образования и развития женских яйцеклеток |
|
Созревание гамет в половых железах |
|
Слияние мужских и женских гамет |
|
Яйцеклетка + первый спермий = зародыш (2n), а второй спермий +крупная клетка = эндосперм (3n) |
|
1989 открыл двойное оплодотворение |
|
Индивидуальное развитие организма |
|
Зачатие до рождения |
|
С рождения до смерти |
|
Однослойный зародыш шарообразной формы |
|
Образование трех зародышевых слоев (листков) – эктодермы, энтодермы. На поздней стадии – мезодермы |
|
Деление клеток и их перемещение. Закладка нервной трубки. Закладка органов |
|
Организм рождается похожим на взрослый вид |
|
Превращение. Преобразование строения организма |
|
Раздел биологии, изучает наследственность и изменчивость характерные для всех организмов |
|
Основоположник теории наследственности и изменчивости |
|
Варианты того самого же признака или гена, несут противоположные признаки |
|
Генетическая единица измерения наследственной информации, расположенная на одном участке хромосом |
|
Совокупность генов организма, передающихся от родителей |
|
Совокупность признаков и свойств организма, сформировавшиеся в процессе |
|
Организмы, которые содержат гомогенные доминирующие (АА) или рецессивные аллели (аа) |
|
Организмы, которые содержат доминирующие (А) и рецессивные аллели (а) |
|
Противоположные признаки |
|
Проявление одной аллели гетерозиготного организма в фенотипе |
|
Не проявление аллелей при преобладании доминантных признаков |
|
Скрещивание по одной паре признаков |
|
Скрещивание по двум признакам |
|
Все гибриды имеют доминантный признак |
|
Закон единообразия гибридов первого поколения или закон полного доминирования |
|
Закон расщепления соотношения расщепления по фенотипу 3:1 по фенотипа 1:2:1 появляются дом и рецессивные признаки |
|
Исторический процесс развития и совершенствования живых организмов |
166. Биологический прогресс |
-Увеличение числа особей, расширение ареала обитания |
167.Биологический регресс |
Уменьшение числа особей, сужение ареала |
|
Двойные названия организмов (род, вид) установил К. Линней – амеба обыкновенная (пример) |
|
-«Отец систематики» |
|
-Направление биологии – мир природы совершенствуется |
|
-Создал первую эволюционную теорию, труд - «Философия зоологии» |
|
Постепенное повышение уровня организации живой природы |
|
|
|
Экспериментально доказали теорию Опарина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Изучает взаимодействие организма с окружающей средой
|
|
-Факторы неживой природы – температура, влажность |
|
-Факторы живой природы – влияние организмов друг на друга
|
|
-Растения. Питаются при помощи фотосинтеза
|
|
-Растительноядные животные, хищники
|
|
-Бактерии. Питаются останками растений и животных, образую перегной.
|
|
-Растения. Питаются при помощи фотосинтеза |
|
-Животные, грибы, бактерии. Питаются готовыми органическими веществами |
|
Местообитание |
|
периодически повторяющиеся изменения интенсивности и характера биологических процессов и явлений.
|
|
эволюционно сложившаяся, пространственно ограниченная, природная система функционально взаимосвязанных живых организмов и окружающей их абиотической среды, характеризующаяся определённым энергетическим состоянием, типом и скоростью обмена веществом и информацией |
|
-Оболочка Земли, населенная живыми организмами |
|
-Животные с непостоянной температурой тела |
|
-Животные с постоянной температурой тела |
|
-Особо охраняемая законом территория или акватория, исключённая из любой хозяйственной деятельности. |
|
-организм, приспособленный к жизни в условиях недостатка воды, а потому обитающий в местах с пониженной влажностью (из животных – ящерицы, черепахи и др.). |
|
-растение-ксерофил, выносящие временное увядание с потерей 50 % влаги или способное жить в аридной местности. Существуют различные категории К. Настоящие К. – полынь, вероника седая. |
|
-Организм, живущий за счёт особей другого вида |
|
-Гетеротрофные организмы, использующие для питания органические соединения мертвых тел или выделения (экскременты) животных |
|
-форма симбиоза, при которой каждый из сожителей получает относительно равную пользу |
|
-совокупность, пассивно плавающих в толще воды организмов (водоросли, простейшие, некоторые ракообразные (криль) моллюски и др.), не способных к самостоятельному передвижению на значительные расстояния. |
|
- совокупность организмов, обитающих -на дне водоёма |
|
-совместная жизнь двух или более особей разных систематических групп, в ходе которой оба партнёра (симбионты) или один из них получают преимущества в отношениях с внешней средой (С. водорослей, гриба и микроорганизмов в составе тела лишайника). |
|
-совокупность конкретных абиотических и биотических условий, в которых обитает данная особь, популяция или вид |
|
-засухоустойчивое растение сухих местообитаний с сочными мясистыми надземными органами (стволами, стеблями, листьями), в которых запасается влага. |
|
пищевая цепь, цепь питания 1) взаимоотношения между организмами, через которые происходит трансформация вещества и энергии; 2) группы особей (бактерии, грибы, растения и животные), связанные друг с другом отношением «пища-потребитель». |
|
-местный вид, обитающий только в данном регионе и не живущий в других |
|
-Выживают сильнейшие. Приводит к естественному отбору. |
|
-Передается по наследству. По-другому – мутационная изменчивость |
|
-Не передается по наследству – модификационная изменчивость |
|
-Способность передавать признаки потомству |
|
-Способность приобретать новые признаки |
|
-Случайные изменения в ДНК, передающиеся по наследству |
|
-Между особями одного вида |
|
-Между особями разных видов. Прямая, косвенная борьба |
|
-Температура, влажность… |
|
-Происходит в природе, без влияния человека
|
|
-Проводит человек, на основе селекции
|
|
-(Адаптация), результат эволюции – приспособленность организмов к условиям окружающей среды |
|
-Группа особей, имеющих сходные признаки процессы жизнедеятельности |
|
-Сходство во внешнем или внутреннем строении. Наиболее древний |
|
-Сходство процессов жизнедеятельности |
|
-Сходство числа, формы хромосом и тд .Основной критерий вида |
|
-Сходство ареала обитания |
|
-Группа особей одного вида, длительно существующих на одной территории, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство |
|
-Процесс образования новых видов или подвидов |
|
Процесс образования более крупных таксонов – семейств, классов |
|
-Определил 3 направления эволюции |
|
-Морфофизиологический прогресс (многоклеточность живых организмов, 4х камерное сердце) и.т.д. |
|
-Приспособление к условиям среды (видоизменение листьев, видоизменение конечностей) |
|
-Морфофизиологический регресс, редукция органов |
|
-Расхождение признаков, образуются гомологичные органы |
|
-Имеют общее происхождение, но приспособлены к разным условиям |
|
-Развитие сходных признаков у разных организмов при переходе к одной среде обитания |
|
Сходные органы по строению, но имеют разное происхождение.
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Терминологический словарь может дать учащемуся необходимые сведения о биологических терминах, помочь ему овладеть основами биологических знаний и облегчить понимание основ науки, поможет освоить базовый уровень и в значительной степени стать основой для дальнейшего расширения и углубления биологических знаний то есть стать обязательным пособием учащихся, для подготовки к ВОУД и ЕНТ. Краткая и сжатая форма изложения поможет учащимся в достаточно сжатые сроки повторить пройденный материал и подготовиться к предстоящим экзаменам.
Словарь содержит основные термины по всему курсу биологии. Включает в себя такие разделы: ботаника, зоология, анатомия, общая биология.
Использования глоссария способствует активизировать познавательную деятельность учащегосяи развить самостоятельность в приобретении новых знаний, а так же повысить информационную компетентность учащихся.