Требования к докладу

1. Доклад должен быть выполнен самостоятельно. Только в этом случае работа над ним имеет смысл.

2. Доклад в целом должен представлять собой полное, систематизированное изложение темы и свидетельствовать об основательном понимании студентом сути затрагиваемых им вопросов.

3. Доклад должен иметь аналитический, а не описательный характер.

4. Положения и выводы, содержащиеся в докладе, должны быть аргументированы и обоснованы. При этом следует иметь в виду, что из частных примеров, фактов, цифр нельзя делать общие выводы. Такие примеры, цифры, факты лишь иллюстрируют те или иные теоретические положения, но не доказывают их правомерность, не обосновывают их. Следует помнить, что иллюстрация не есть доказательство.

5. Излагать материалы доклада рекомендуется простыми, четкими, короткими предложениями, избегая излишне наукообразных, декларативных фраз и малопонятных терминов без соответствующей их расшифровки. Особое внимание следует уделить грамматической и стилистической обработке текста работы.

6. Доклад должен быть правильно оформлен. На его обложке в обязательном порядке указывается:

• наименование образовательного учреждения;

• название кафедры: «Кафедра исторического образования»;

• фамилия, имя, отчество автора работы;

• курс, группа, в которой обучается автор работы.

7. Содержательная часть доклада должна открываться его планом, в структуре которого следует отразить с указанием номера соответствующей страницы:

• введение, смысл которого состоит в постановке темы и обосновании ее актуальности, а также определении объекта и предмета исследования, его целей и задач;

• основную часть, содержащую два-три учебных вопроса, раскрывающих тему доклада в целом;

• заключение, содержащее основные выводы и обобщения по теме доклада;

• список использованной в работе литературы и источников в алфавитном порядке.

8. В ходе работы над текстом студенту надо проследить за тем, чтобы научный аппарат был правильно оформлен. Все проводимые в работе цитаты, цифры и факты, должны иметь ссылку на соответствующий источник. Ссылка оформляется следующим образом: на каждой странице текста по окончании цитаты, в конце примера или ряда цифр ставится порядковый номер, который затем повторяется с указанием соответствующих данных внизу страницы, под чертой. Как правило, указываются:

• фамилия и инициалы автора;

• наименование источника;

• том, часть, выпуск, место, издательство и год его издания;

• номер страницы, на которую идет ссылка.

Возможен вариант, когда внутри текста, в этой же строке в квадратных скобочках студент указывает цифры. Например:[4;125],где первая цифра показывает номер по порядку источника в конце контрольной работы (Список литературы), а вторая цифра означает номер страницы в этом источнике.

Ниже приведены примеры библиографического описания различных видов.

1. Книги одного, двух, трех и более авторов

Калашников С.В. Становление социального государства в России. – М.О.:ГОУ «ЦРПК», 2003 г. – С. 53.

2. Сборник одного автора

Методологические проблемы современной науки/Сост. А.Т. Москаленко. — М.: Политиздат, 1979. — С. 247.

3. Сборник с коллективным автором

Уровень жизни населения Российской Федерации: Правовая основа преодоления бедности/ Под общ.ред.А.П.Починка, В.А.Январева, В.Г.Зинина, В.Н.Бобкова/ М.: ВЦУЖ, 2004. – С. 321.

4. Материалы конференций, съездов

Кадровая политика в сфере государственного управления: региональный аспект. (Материалы научно-практической конференции, Псков, 27 ноября 2002 г.) – Филиал Северо-Западной академии государственной службы в г. Пскове. – Псков, 2003. – С. 125.

5. Статья из сборника

Никонова О.В. Роль государства в реализации социальных гарантий в странах с развитой рыночной экономикой.//Актуальные проблемы социальной политики в современной России: итоги десятилетия (1991-2001 гг.)./Под общ.ред.Н.А.Волгина. – М.: Изд-во РАГС, 2003.- С.116-124.

6. Статья из газеты и журнала

Храпылина Л. Труд необходимо вывести из социального тупика//Человек и труд. — 2004. – №4. – С.33-34.

7. Статья из продолжающегося издания

Харченко О.В., Пчелинцев П.А. Особенности построения тарифных корпоративных пенсионных программ//Актуальные проблемы негосударственного пенсионного обеспечения. Сборник материалов. Вып. 2. Опыт развития рынка. /Под общ.ред. А.А.Берга. М.:ИНФОРМ-ЭКОН, 2003. — С. 110—145.

8. Статья из ежегодника

Основные социально-экономические показатели Центрального федерального округа//Регионы России. Основные характеристики субъектов Российской Федерации.2002:Стат.сб./Госкомстат России. – М., 2002. – С. 15.

9. Статья из энциклопедии и словаря

Юсов А.Б. Социальная информация//Социальная политика: Толковый словарь. Издание второе, доработанное. – М.:Изд-во РАГС.2002. – С.167-172.

Если на одной странице помещено несколько ссылок на один источник, то со второй ссылки пишут: «Там же. – С.».

Например:

¹История внешней политики и дипломатии США. 1867-1918 / отв.ред. Г.П. Куропятник. – М.: Наука, 1997. – С. 64.

²Там же. – С. 65.

Если мысль, факт, пример из какого-либо источника передаются своими словами, то в ссылке пишется: «См.» (смотри).

Например:

¹См.: Фром В. Япония и Корея. Очерки из жизни наших восточных соседей. – М.: Отдел.тип. т-ва И.Д.Сытина. Петровка, дом Обидиной, 1904. – С. 140-148.

Особое внимание при оформлении ссылок следует обратить на то, что при указании места издания первоисточника только два города обозначаются первыми заглавными буквами их названий :М. – Москва, Л. – Ленинград (СПб. – Санкт- Петербург). Название остальных населенных пунктов пишется полностью.

При цитировании не по первоисточнику (это иногда возникает при недоступности последнего), сноски на издание из которого почерпнута информация делаются так:

¹Цит. по кн.: Рапов О.М. Русская церковь в IX – первой трети XII в. Принятие христианства. …

Наличие и правильность оформления ссылок являются важнейшими требованиями к докладу, критерием самостоятельности труда его автора. Отсутствие ссылок на указанные в списке литературы источники расценивается кафедрой как явный признак плагиата. Однако чрезмерно увлекаться цитированием студенту также не стоит, поскольку объем цитируемого материала не должен превышать 25% объема всего текста работы.

9. Изложение материала в докладе своими словами также имеет ряд своих особенностей. В частности, недопустимо сокращение слов, выражений, терминологических оборотов, названий работ, фамилий авторов, государственных органов, общественных объединений и организаций, если такие сокращения не являются общепринятыми.

10. Работа должна быть оформлена на листах белой бумаги формата А-4. Следует соблюдать такие нормы оформления текста:

• Шрифт – Times New Roman, размер 14;

• Межстрочное расстояние – 1,5 интервал;

• Абзацный отступ равняется пяти знакам;

• Заголовки отделяются от текста тремя интервалами;

• Левое поле листа – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм;

• Страницы должны быть пронумерованы арабскими цифрами (титульный лист и лист с планом работы не нумеруются, но считаются);

• Объём доклада должен быть в рамках 18-25 печатных страниц;

• Размещение текста на обеих сторонах листа формата А-4 недопустимо;

• В докладе необходимо использовать не менее 5 источников (книг, статей разных авторов или документов);

• В тексте должно быть не менее 5 ссылок на использованные источники, которые могут быть оформлены либо в низу страницы, либо в конце работы перед списком использованной литературы.

11. По завершению процесса написания доклада студент представляет ее на кафедру в установленные сроки.

12. Доклад в своем окончательном варианте должен иметь образцовый внешний вид. Доклады, в которых отсутствует план, нельзя определить, где оканчивается изложение одного вопроса и начинается изложение следующего, нет введения и заключения, неправильно оформлен научный аппарат, отсутствуют поля, интервалы, нумерация страниц к регистрации и проверке не принимается и возвращается на доработку.

13. Широкое внедрение и повсеместное использование в наши дни компьютерной и копировально-множительной техники приводит подчас к тому, что определенные слушатели, не утруждая себя каким- либо трудом, прибегают к откровенному подлогу, представляя на кафедру работы, к написанию которых они никакого отношения не имели. В случае выявления таких работ студентам, допустившим по отношению к кафедре подобную бестактность, предлагается написать новую работу по другой теме.