2. Объект и предмет психологии безопасности.

Психология безопасности - отрасль психологической науки, изучающая психологические причины несчастных случаев, возникающих в процессе труда и др. видов деятельности, и разрабатывающая методы и приемы повышения безопасности деятельности.

Объектом психологии безопасности являются различные виды предметной деятельности людей, связанные с опасностью.

Предметом исследования в психологии безопасности являются:

- психические процессы (восприятие, память, мышление, воображение), порождаемые самой деятельностью;

- психические состояния человека, зависящие от условий труда, отношения в коллективе, отношения с руководством, жилищные, материальные заботы и т.д.;

- свойства личности, определяющиеся понятиями «характер» или темперамент;

(четыре типа личности: холерик- активный и неуравновешенный; сангвиник- активный и уравновешенный; флегматик- неактивный и уравновешенный; меланхолик – неактивный и неуравновешенный) см. лекцию по эргономике

Основные типы нервной системы:

В основе классификации типов нервной системы лежат три критерия:

• Сила нервных процессов

• Уравновешенность нервных процессов

• Подвижность

Сила нервных процессов – определяется работоспособностью центра, после чего развивается торможение.

Под уравновешенностью понимают баланс соотношения процессов возбуждения и торможения.

Под подвижностью понимают скорость переключения с возбуждения на торможение и обратно. Исходя из этих трех критериев можно выделить 4 основных типа нервной системы.

Тип нервной системы предопределяется наследственными факторами, но путем воспитания можно в некоторой степени переделать его, за исключением меланхолика. След. Особенно следует отметить, что ум, талант, честность, доброта, человечность не связаны с типом нервной системы.

Сангвиник – с твердым характером, хорошо ориентируется в новой обстановке. Н-р, Наполеон, Герцен, Лермонтов, Гагарин.

Холерик – легко раздражается, вспыльчив, прямолинеен, отзывчив, добр.Н-р, Пушкин, Суворов, Петр 1, Маяковский.

Флегматик – спокойный, настойчивый, покладистый. Н-р, Кутузов, Крылов.

Меланхолик – труслив, неуверен в себе, легко внушаем, легко сбить с толку.

Н-р, Гоголь, Чайковский.

Все это изучает и психология, однако психология безопасности изучает это в процессе трудовой деятельности, поэтому в общем, предметом исследования можно назвать «человеческий фактор».

3. Факторы безопасности труда.

Наряду с производственными факторами, представляющими опасность для человека, существуют факторы, защищающие его от этой опасности.

Факторы, определяющие безопасность труда представлены на следующей схеме.

1

Человек 2 Результирующая защищенность

3

4

где:

1- безусловные рефлексы самосохранения;

2- психофизиологические качества и состояния;

3- профессиональные навыки и умения;

4- мотивы труда и его безопасности.

Рассмотрим подробно данную схему:

Из процесса трудовой деятельности выделены с одной стороны, ЧЕЛОВЕК, а с другой – ПРОИЗВОДСТВО как пространство, в которое включены предметы и орудия труда, а также окружающая среда.

Следует отметить, что в схеме умышленно не включена система охраны труда, включающая комплекс средств воздействия как на производство, так и на человека. ( Вопросы ОТ будут рассматриваться в курсе «Охраны труда»).

1. Человеку присущ целый набор безусловных рефлексов, которыми он неосознанно отвечает на различные опасности. Большую способность противостоять опасностям обеспечивает «избыточность» человека. Эта избыточность существует в материальном (дублирование органов) и в информационном плане (резервирование, хранение и переработка информации). Таким образом, 1 – чисто биологический фактор.

2. Психофизиологические качества и состояния проявляются в чувствительности человека к обнаружению опасности, скорости реакции на нее, в эмоциональных реакциях на опасность. Они зависят от индивидуальных особенностей его нервной системы. Например, состояние тревоги усиливает способность к быстрому обнаружению опасности, а состояние утомления – снижает эту способность.

3. Профессиональные качества и опыт, которые проявляются в виде НАВЫКОВ и УМЕНИЯ являются также важным фактором способности человека противодействовать производственной опасности. Причем, подразумеваются не столько навыки и умения достигать этой цели наиболее безопасным путем. 3- фактор определяется опытом человека (навыки, знания и умения – как результат обучения и самообучения).

4. Степень мотивации к труду и его безопасности является существенным фактором самосохранения человека в условиях производственной опасности. Этот фактор характеризует НАПРАВЛЕННОСТЬ человека (мотивы, интересы, установки и т.д.).

Поскольку человек является гибкой саморегулирующейся биологической системой, он потенциально способен использовать свои возможности для достижения цели, избегая при этом опасности. Индивидуальная защищенность – является результатом сложной саморегуляции - взаимодействия этих факторов.