- •Оглавление
- •Введение
- •Цели и задачи курсового проектирования
- •Методические указания по организации проекта
- •Требования к oфoрмлению курсового прoeкта
- •Построение таблиц
- •«Заголовок таблицы»
- •Распределение времени для выполнения курсого проекта
- •Методические указания для выполнения курсового проекта Введение
- •Раздел 1. Техническое задание
- •Назначение проектируемого изделия
- •Содержание курсового проекта
- •Пояснительная записка должна включать следующие разделы:
- •Требования к проектируемому изделию
- •Требования к материалам на изделие
- •Раздел 2. Техническое предложение
- •2.1. Анализ направления моды для проектируемого вида одежды
- •2.2. Подбор моделей – аналогов
- •2.3. Анализ моделей – аналогов
- •Оценка качества моделей – аналогов
- •Анализ конструктивного решения моделей – аналогов Жакет (платье)
- •Анализ конструктивного решения моделей – аналогов Брюки (юбка)
- •2.4. Разработка моделей - предложений
- •Раздел 3. Эскизный проект
- •Анализ конструктивного решения
- •Анализ конструктивного решения модели
- •Раздел 4. Технический проект
- •Величины прибавок на свободное облегание
- •4.1.3. Разработка чертежа конструкции
- •Расчет конструкции
- •Раздел 5. Рабочий проект
- •5.1. Разработка комплекта шаблонов
- •Технологические припуски
- •Спецификация шаблонов и деталей кроя
- •Дополнительная литература:
- •23. Библиотека легкой промышленности: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: t-stile.Info , свободный. Дата обращения 20.03.2011
Содержание курсового проекта
Курсовой проект состоит из пяти разделов.
Пояснительная записка должна включать следующие разделы:
Введение
Техническое задание
Назначение проектируемого изделия.
Требования к проектируемому изделию.
Требования к материалам на изделие.
Техническое предложение
Анализ направления моды для проектируемого вида одежды.
Подбор моделей – аналогов.
Анализ моделей – аналогов.
Разработка моделей – предложений.
Эскизный проект
Анализ конструктивного решения.
4. Технический проект
4.1. Исходные данные для построения конструкции.
4.1.1. Размерная характеристика фигуры.
4.1.2. Выбор припусков на свободное облегание.
4.1.3. Разработка чертежа конструкции.
5. Рабочий проект
5.1. Разработка комплекта шаблонов.
Выводы по проекту
Список литературы
Приложение
Распределение времени для выполнения курсого проекта
1. Введение.
1.Техническое задание.
1.1. Назначение проектируемого изделия………………………………………2
1.2. Требования к проектируемому изделию…………………………………...2
1.3. Требования к материалам. 2
2. Техническое предложение
2.1. Анализ направления моды для проектируемого вида одежды…………....2
2.2. Подбор моделей – аналогов…………………...……………………………..2
2.3. Анализ моделей – аналогов……………...…………………………………..2
2.4. Разработка моделей – предложений...………………………………………2
3. Эскизный проект
3.1. Анализ конструктивного решения…………………………………………..2
4. Технический проект
4.1. Исходные данные для построения конструкции.
4.1.1. Размерная характеристика фигуры.
4.1.2. Выбор припусков на свободное облегание……...……………………….2
4.1.3. Разработка чертежа конструкции………………………………………....8
5. Рабочий проект
5.1. Разработка комплекта шаблонов…………………………………………....4
Выводы по проекту
Список литературы
Приложение
Всего………………………………………………………………………………30
Методические указания для выполнения курсового проекта Введение
Во введении следует отразить основные задачи, поставленные перед швейной промышленностью и моделирующими организациями на современном этапе развития страны. Отразить аспект конкурентно способности продукции по средствам конструирования и моделирования в соответствии с современным направлением моды, новых технологий обработки, экономики. А также отразить во введении этапы разработки проектно – конструкторской документации в соответствии с темой курсового проекта.
Раздел 1. Техническое задание
Назначение проектируемого изделия
Описать предназначение изделий выполненных при разработке темы курсового проекта (указать тему) для женщин, детей или мужчин, для какой возрастной группы.
Далее перечислить рекомендуемые размеры и роста: 164-88-96
164-92-100
170-88-96
170-92-100
170-96-104
174-92-100
