- •Социология как наука: ее объект, предмет и метод
- •Структура социологического знания
- •Основные функции и методы социологии
- •Понятие об обществе как системном образовании
- •Основные признаки общества как социальной системы
- •Важнейшие подсистемы общества
- •Модель устойчивого развития белорусского социума.
- •Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения.
- •Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др.
- •Социальная структура современного белорусского общества
- •Элементы социальной структуры общества: понятия «социальный класс», «социальная группа», «социальный слой» (страта), «социальный институт».
- •Категории социальной статики и динамики
- •Понятия социального развития и прогресса: общее и особенное
- •Критерии социального прогресса
- •Социология управления. Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь
- •Социальная политика в профилактике социальных патологий и девиаций общества
- •Понятие семьи в социологии: сущность, признаки, особенности.
- •Структура и социальные функции семьи как института и как социальной группы
- •Классификация семей как форм организации социального взаимодействия
- •Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования
- •Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь и пути ее улучшения
- •Социальный институт религии в структуре общества: структура и социальные функции
- •2. Религиозная деятельность:
- •Социодинамика религиозных систем
- •Конфессиональное разнообразие современной Беларуси: история его формирования, состояние, специфика
- •Социально-политические и правовые механизмы регулирования государственно-конфессиональных отношений в Республике Беларусь
- •Социологические исследования как средство познания социальной реальности, его структура, функции и виды
- •Общенаучные методы и приемы исследования
- •Социологическая информация, ее основные виды и методы сбора
- •Программа социологического исследования как основной научно-методический документ организации и проведения исследования. Ее структура
- •Моделирование социальных процессов и социальное прогнозирование
Социально-политические и правовые механизмы регулирования государственно-конфессиональных отношений в Республике Беларусь
Наша страна является многоконфессиональным государством, в котором зарегистрировано 25 религиозных конфессий и направлений.
Конфессиональная политика государства направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира и согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с традиционными конфессиями, в первую очередь с Белорусской Православной церковью.
Политика нашего государства направлена на поддержание традиций толерантности в межконфессиональных отношениях и обеспечение права каждого гражданина на свободу вероисповеданий. Все конфессии у нас равны перед законом. Статья 31 Конституции предоставляет право каждому человеку определять свое отношение к религии, т.е. каждый может исповедовать любую религию или не исповедовать никакой. В статье 7 речь идет о том, что государство не вмешивается в дела церкви, не финансирует ее деятельность. Религиозные же организации не выполняют государственные функции. Государственная система образования и воспитания в Республике Беларусь носит светский характер. Эти подходы находятся в контексте Всеобщей декларации прав человека, провозгласившей свободу мысли, совести и религиозных убеждений, без различия расы, пола, языка, национальности, религиозных, политических и иных убеждений, своего происхождения и социального положения.
В Республике Беларусь запрещены:
1. Создание и деятельность религиозных организаций, направленных против суверенитета и конституционного строя Республики Беларусь;
2. Создание религиозных организаций в государственных органах и учреждениях, воинских частях и образовательных учреждениях;
3. Вовлечение несовершеннолетних в религиозные организации и обучение их религии вопреки их воле и без согласия родителей или лиц их заменяющих.
Социологические исследования как средство познания социальной реальности, его структура, функции и виды
Социологическое исследование – целостная система теоритических и эмпирических процедур, способствующих получению нового знания об исследуемом объекте для решения конкретных теоритических и практических социальных проблем.
Этапы:
- подготовительный;
- полевой;
- этап подготовки и обработки первичной информации;
- заключительный.
Функции:
познавательная
прогностическая
организационно-управленческая
Виды:
1. Разведывательное — самый простой вид социологического анализа, позволяющий решать ограниченные задачи. Оно предваряет глубокое изучение проблемы. В ходе него уточняются цели, гипотезы, задачи, вопросы, их формулировка. Проводить такое исследование особенно важно в тех случаях, когда проблема изучена недостаточно или вообще ставится впервые; позволяет получить оперативную социологическую информацию.
2. Описательное исследование — более сложный вид социологического анализа. С его помощью получают эмпирическую информацию, дающую относительно целостное представление об изучаемом социальном явлении. Оно проводится в том случае, когда объект анализа — относительно большая совокупность, отличающаяся разнообразными характеристиками дает возможность оценить, сравнить интересующие характеристики, выявить наличие или отсутствие связей между ними.
3. Аналитическое исследование - самый серьезный вид социологического анализа — описывает элементы изучаемого явления или процесса и позволяет выяснить причины, лежащие в его основе. Поиск причинно-следственных связей — главное назначение такого исследования. В аналитическом выясняется, носит ли эта связь причинный характер и что является основной причиной, определяющей то или иное социальное явление; изучается совокупность многих факторов, обусловливающих то или иное явление.
4. Разовые;
5. Повторные: трендовые, панельные, социальный мониторинг.
