Лабораторная работа №10 Создание и оформление калькуляционных карт

Цель: Научиться создавать калькуляционные карты в программе MS Excel. Закрепить знания по технологии работы создания и оформления таблиц в табличном процессоре.

Контрольные вопросы:

1. Какая ячейка называется активной?

2. Как выровнять данные в ячейке и по вертикали и по горизонтали по центру?

3. Как установить границы таблицы?

4. Что такое диапазон ячеек?

5. Как добавить столбец? Как добавить строку?

Ответы на контрольные вопросы:

Вывод:

Лабораторная работа №11 Автоматизация вычислений в калькуляционных картах

Цель: Закрепить знания по технологии работы с экономическими расчетами в табличном процессоре.

Контрольные вопросы:

1. Как образуется адрес ячейки?

2. Что такое абсолютная ссылка?

3. Что такое относительная ссылка?

4. Что используется при составлении (написании) формулы?

5. Что обеспечивают формулы в электронной таблице?

6. Какие категории встроенных функций Вы знаете?

Ответы на контрольные вопросы:

Вывод:

Лабораторная работа №12 Создание и редактирование графиков и диаграмм

Цель: научиться строить диаграммы и графики функций, используя исходные данные и результаты; форматировать данные и результаты диаграммы; проводить анализ полученных результатов.

Контрольные вопросы:

1. С чего начинается построение диаграммы?

2. Опишите принцип построения диаграммы.

3. В каком случае доступна контекстная вкладка Работа с диаграммам?

4. Как изменить созданную диаграмму?

5. Какие команды относятся к редактированию диаграммы (назвать не менее пяти)?

Ответы на контрольные вопросы:

Вывод: