Тема 6. Руководство самостоятельной двигательной деятельностью дошкольников

Раскройте содержание самостоятельной двигательной деятельности детей дошкольного возраста. Найдите в литературе критерии оценки двигательной активности. Дайте характеристику приемов руководства самостоятельными занятиями физическими упражнениями и их стимулиро­вания, описание организации физкультурной зоны (уголка) детского сада.

При анализе педагогического опыта изучите план работы воспитателя на одну неделю; отметьте в нем наличие и характер записей о руководстве самостоятельными занятиями. В процессе наблюдения выявите приемы этого руководства: создайте условия для выполнения физических упражнений; ока­зание детям помощи при выборе физических снарядов, выборе упражнений и их выполнении, распределение ролей, развёртыва­ние сюжетов в игре и т.д.

Сформулируйте выводы и предложения по совершенствованию приемов руководства самостоятельными занятиями физиче­скими упражнениями в ДОУ.

В приложении дайте таблицу по учету индивидуальных особенностей детей (на примере 5 детей). Название таблицы "Возможные отклонения" в двигательном развитии детей и зада­чи воспитателя" (см. учебное пособие Шебеко В.Н.., Ермак Н.Н. Шишкина В.А.).

ЛИТЕРАТУРА

Гордеева, В. А. Инновационные подходы к физкультурно-оздоровительной работе в ДОУ / В. А. Гордеева // Управление дошкольным образованием. – 2006. - № 8.- С. 62-70.

Кирсанова, Н. В. Двигательная активность на прогулке в зимний период / Н. В. Кирсанова // Управление дошкольным образованием. – 2007. - № 5.- С. 76-84.

Модель процессуального и содержательного обеспечения двигательной активности младших дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2008. - № 3. – С. 30-33.

Рунова, М. А. Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 5-7 лет (с учетом уровня двигательной активности) : пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры / М. А. Рунова. – М., 2006.

Рунова, М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду / М. А, Рунова. – М., 2004.

Ушакова, О. А. Индивидуально-дифференцированный подход к развитию движений у детей младшего дошкольного возраста // Управление дошкольным образованием. – 2008. - № 2.- С. 56-59.

Шишкина В.А. Движение + движение. - М., 1992.

ТЕМА 7. Методика развития физических качеств быстроты и ловкости

у детей дошкольного возраста

ТЕМА 8. Методика развития физического качества гибкости

у детей дошкольного возраста

ТЕМА 9. Методика развития физического качества выносливости

у детей дошкольного возраста

ТЕМА 10. Методика развития физического качества силы

у детей дошкольного возраста

Найдите в литературе определение избранного физического качества, дайте общую характеристику, укажите формы его проявления, раскройте особенности и рассмотрите методику его развития у детей дош­кольного возраста.

Для практического обследования выберите 3-4 детей из своей группы, выясните, насколько у них развито данное физическое качество.

Изучая планы-конспекты физкультурных занятий (за ме­сяц), обратите внимание на постановку задач, подбор упражнений и методику их проведения с целью физического совершенствования дошкольников.

В процессе занятий по физическому воспитанию ведите наблюдение за детьми, фиксируйте их количественные и качественные показате­ли по основным движениям, отметьте используемые приемы развития того или иного физического качества.

На основе анализа полученных данных сформулируйте выводы и предложения по отбору упражнений и методике их проведения с целью развития соответствующего физического качества.

В приложении представьте данные обследования уровня развития избранного физического качества у детей, записи наблюдений.

ЛИТЕРАТУРА

Вавилова, Е. Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость / Е. Н. Вавилова. - М., 1981.

Ветошкина, Е., Скурлатова, Л. Воспитываем гибкость, силу, выносливость / Е. Ветошкина, Л. Скурлатова // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 8.

Вильчковский, Э. С. Развитие двигательной функции у детей / Э. С. Вильчковский. - М., 1983.

Мотылянская, Р. Е. Пути исследования проблемы развития выносливости у юных спортсменов / Р. Е. Мотылянская. - М., 1969.

Муравьев, В. А., Назаров Е. Е. Воспитание физических качеств детей дошкольного и школьного возраста. – М., 2004.

Навойчик, А. И. Двигательные способности / А. И. Навойчик. - Мн., 1997.

Ноткина, Н. А. Двигательные качества и методика их развития у дошкольников / Н. А. Ноткина. - СПб., 2000.

Ноткина, Н. А. Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными / Н. А. Ноткина. – СПб, 2000.