III. Основные эмоции и их классификация.
К основным эмоциям относятся те, которые являются врожденными: радость удивление, печаль, гнев, страх.
Как отмечал С.Л. Рубинштейн, «Эмоции не развиваются сами по себе, …основная задача заключается в том, чтобы надлежащим образом их направить. Это большая по-своему жизненная проблема».
Тренировать умение распознавать эмоциональное состояние по мимике можно с помощью разрезных шаблонов – своеобразных пиктограмм. Пиктограмма представляет собой набор карточек, на которых с помощью простых знаков (перевернутая цифра 7, черточки и т.п.) изображены различные эмоции, т. е. это графическое изображение эмоционального состояния человека.
радость удивление печаль гнев страх
Всего мы используем пять пиктограмм.
Также на бумаге можно изобразить различные позы с помощью условных фигурок. Дети называют их «скелетиками». Условные фигурки используются в качестве знаков сигнализирующих эмоциональное состояние человека. Дети, получив карточку с изображением фигурки в той или иной позе, должны дорисовать ее. У них при помощи такой тренировки происходит запоминание, какая поза и какому эмоциональному состоянию соответствует.
Например:
радость гнев
Предлагаем схему проведения занятия по теме «Основные эмоции».
Занятие №1 «Эмоция, радость».
Схема занятия:
Прослушивание музыки.
Вопросы к детям:
-О чем вы думали, когда слушали музыку?
-Какое настроение вызывает эта музыка?
-Что хочется делать под такую музыку?
2. Повторное прослушивание музыки. Детям предлагается представить, что им подарили новую игру и потанцевать под эту музыку. По окончании музыки обратить внимание детей на то, какие у них были лица, как они двигались. Объяснить, что так они выражали радость.
3. Ответы детей на вопрос:
-что такое радость?
4. Учитель о данной эмоции: выражение радости легко узнается.
При выражении радости лицо расцветает улыбкой. Ведь недаром говорит русская пословица «Сердце веселится – лицо цветет».
Радость невозможно вызвать волевым усилием, но, ставя ребенка в определенные ситуации, можно его легко зарядить чувством радости.
Недаром говорят: «Радость может творить чудеса»:
Рады, рады, рады
Светлые березы!
И на них от радости
Вырастают розы.
Радость – это одна из самых сильных положительных эмоций, которая помогает человеку выжить в этом непростом мире.
Степень выражения радости зависит от человека, его особенностей и от самого события.
5 . Знакомство детей с графическим изображением эмоции «радость» - пиктограммы.
Первая пиктограмма, символизирующая радостное лицо, состоит из овала (круга) – лицо, перевернутой цифры 7 – нос, двух полуовалов кончиками вниз – брови, и полуовала кончиками вверх – рот.
6. Рассказы детей о ситуациях, когда они радовались.
7. Упражнение «Зеркало».
Детям предлагается перед зеркалом изобразить свою радость.
8. Беседы с детьми по русским народным сказкам
Вопросы:
- Чем вызвано чувство радости у героев сказки?
- Как выражали герои свою радость?
9. Рассматривание картины (картинок или просмотр фильма по сказке).
Вопросы детям:
- Что (кто) изображено на картине?
- Как вы думаете, какое настроение (у девочки и т.д.)?
- Чему они (она) рады?
Детям предлагается показать как кто радуется.
10. Рисование на тему «радость». Затем предложить желающим рассказать о своем рисунке.
11 . Пословицы, поговорки на тему радость.
12. Сравнение изученных эмоций.
13. Этюда на выражение радости.