19.Психологические функции сми.

1. Оптимизация деятельности общества, обеспечение его полноценного функционирования и развития. Здесь с наибольшей очевидностью реализуется социальная сущность общения в целом. В конечном счете ТВ, радио, пресса суть способы, которыми общество как целое общается с отдельными членами этого общества или малыми группами внутри него и воздействует на них. Другое дело, что для большей эффективности такого общения оно нередко может быть персонифицировано, вложено в уста конкретного человека, пользующегося у аудитории доверием, высоким престижем и симпатиями.

2. Функция контакта, имеющая место в ситуации общения в социальной группе даже тогда, когда эта группа не объединена общими целями, мотивами и средствами деятельности. Для нас эта функция интересна в данном случае, прежде всего потому, что она наряду с другими функциями общения играет значительную роль в формировании группового сознания. Радио и ТВ сплачивают, приближают друг к другу людей, не знакомых друг с другом и не имеющих ничего субъективно общего, дают им ощущение психологического единства.

3. Функция социального контроля. Радио и ТВ, в известной мере также и пресса - мощный канал, через который общество доводит до каждого из своих членов систему социальных норм, этических и эстетических требований; при посредстве радио и телевидения перед аудиторией «проигрываются» ситуации и способы поведения, получающие у общества положительную оценку (и сам процесс «позитивного санкционирования» такого поведения обществом) и, наоборот, такие ситуации, которые оцениваются обществом отрицательно (и сам процесс «негативного санкционирования»). Этот аспект социальной значимости радио и телевидения с особенной ясностью проявляется в передачах развлекательного характера: вместе с удовлетворением узко личностных потребностей реципиент получает от них и мощный социально-психологический заряд, видя, «как надо» и «как не надо» вести себя в той или иной ситуации и - если передача является художественной - осуществляя так называемое «перенесение» себя на героя, как бы переживая данную ситуацию и ее оценку вместе с ним. 4. Функция социализации личности, т.е. воспитательная функция. Имеется в виду привитие формирующейся личности тех черт, которые желательны с точки зрения обществ

20. Гендерный фактор в журналистике. Особенности изданий для мужчин и женщин.

Гендерный фактор – это психологические различия полов. Психологи выделяют четыре основных фактора: способность ориентироваться в пространстве, математические способности, речевые навыки, агрессивность. Раньше считалось, что различие довольно серьезное, однако, после проведения ряда исследований выяснилось, что женщины отличаются от мужчин всего на 10%. В к.19-н.20вв. получила развитие женская пресса. Еще ее называли «прессой грез и иллюзий». Кажется итальянец, если я верно услышала Щино Дельдуко, стал первым издавать журнал для работающих женщин, чтобы они могли вечером отдохнуть за приятным чтением. Основную часть материалов составляли иллюзорные рассказы, повествующие о женщинах, которым, благодаря несказанно повезло в жизни, их заветные мечты сбылись. Особой популярностью пользовался сюжет Золушки, в котором богатые мужчины вопреки всему, своим красивым титулованным женам предпочитали бедных гувернанток, горничных, прачек, и упорно добивались их любви. Еще одной особенностью женской прессы является агитация фактами.

В мужской прессе, в отличии от женской, не уделялось особого внимания личной жизни, любовным перипетиям, семье. Материалы в таких изданиях были посвящены карьере, взаимоотношениям с начальством, с окружением, косметике для мужчин, поддержанию здоровья, внешнего вида и пр.