Лекция 2. Культура социологического мышления

Важной задачей курса социологии является формирование культуры социологического мышления. Это также важный компонент культуры современного руководителя. Культура социологического мышления зависит оттого, вкакой мере усвоена специфика социологии. Важна профессиональная осведомленность социолога, умение активно использовать основные методы исследования. Важный аспект социологического мышления предполагает умение оперировать количественными данными, составлять исследовательские документы, проводить эмпирические исследования, обрабатывать ихиуметь интерпретировать полученные результаты. Необходимо понимание того, что социология опирается наколичественные данные, что полученные результаты имеют вероятностный характер. Объективность, отсутствие стремления подогнать результаты под заказанные параметры или заранее подготовленные выводы характеризует культуру мышления социолога. Специфика социологического мышления предполагает интерес кмассовым процессам иявлениям, ктем закономерностям, которые присуще неотдельному индивиду, агруппе, коллективу, сообществу. Важен интерес социолога квзаимосвязям социальных явлений ипроцессов, присущих разным, пересекающимся плоскостям социального пространства, например, ксвязям между экономическими, политическими, социальными, культурными процессами. Интерес кобщественному мнению ивнимание кпроцедурным аспектом его изучения, таким как выборка, ошибка выборки важная составляющая социологического мышления. Социолог стремится ксопоставимости полученных ими результатов сданными аналогичных исследований. Культуре социологического мышления чужд узкий эмпиризм , неприемлема также чрезмерная абстрактность суждений без определенного соответствия спозитивным знанием. Специфика социологии предполагает сочетание социальной ответственности, заинтересованности всудьбах общества истрогость аналитических суждений, опирающихся нанаучно обоснованные эмпирические данные. Социолог должен соблюдать этические требования, такие как уважение креспондентам, соблюдение конфиденциальности, недействовать вовред респондентам.

Лекция 3. Методика социологических исследований

1.Методы социологических исследований

2.Программа социологического исследования

3.Анкета всоциологическом исследовании

Методика социологических исследований отвечает навопрос как провести исследование, спомощью каких методов. Соблюдение требований методики обеспечивает научный уровень исследования, повышает надежность его, вызывает доверие кисследованию потребителей социологической информации. Первое счего начинает социолог исследование— это составление программы. Впрограмме излагается обоснование проблемы исследования, формулируются цели, задачи ирабочие гипотезы исследования, определяется объект исследования, выборка иметоды проведения исследования. Здесь содержится также рабочий план исследования ипрограмма обработки полученной информации. Рабочие гипотезы— это предположения ученого овозможных закономерностях изучаемых явлений. Гипотезы нужны для правильного иточного составления исследовательских документов, например, анкет. Спомощью исследования социолог проверяет гипотезы, выражает ориентировочные предположения вколичественной форме. Гипотезы бывают двух видов: сущностные ифакторные. Сущностные гипотезы раскрывают содержание исследуемых явлений. Факторные гипотезы— это предположения опричинах, исследуемых явлений, офакторах, воздействующих надинамику, изучаемых процессов. Существуют методы опроса, наблюдения, анализа документов, статистка, социальный эксперимент, социальное моделирование. Объектом исследования является тосообщество, которое согласно целям интересует социолога. Если изучается общественное мнение населения республики покакому-либо вопросу, тообъектом будет взрослое население Украины. Все лица входящие вобъект исследования именуются генеральной совокупностью. Всоциологическом исследовании, как правило, опрашивают невсю генеральную совокупность, атолько еечасть, которую именуют выборкой. Итак, выборка— это часть генеральной совокупности, которая состоит изконкретных единиц наблюдения вданном исследовании. Размер выборки определяют спомощью теории вероятностей. Статистический минимум выборки— 30человек. При изучении общественного мнения республики достаточно опросить 1200— 2000человек. Для масштабов города достаточно опросить примерно 500— 800человек. Для изучения отдельных трудовых коллективов иногда выборку определяют вколичестве 10%отобщего состава работников. Более точно выборка вычисляется поспециальным формулам. Важно нетолько определить размер, ноисостав выборки. Существует несколько способов определения состава респондентов. Все эти способы должны обеспечивать репрезентативность выборки. Репрезентативность или представительность выборки— это соответствие социальной идемографической структуры выборки структуре генеральной совокупности. Например, если вгенеральной совокупности 40%пенсионеров, 20%молодежи, 50%женщин, 30%рабочих, тоиструктура выборки также должна содержать эти социальные группы втакихже пропорциях. Самый надежный способ— это выборка поместу жительства. Делается она следующим способом. Социолог задается шагом выборки, например, числом10. Берется список всех улиц города валфавитном порядке. Выбирается каждая десятая улица. Наэтой улице выбирается каждый десятый дом. Если дом наодну семью— выборка закончилась. Если дом многоквартирный, тоберется каждая десятая квартира. Опрашивается пожеланию один человек изсемьи. Опрос случайных прохожих наулице считается ненадежным. Внекоторых случаях при необходимости программа может содержать пакет программного обеспечения обработки информации наЭВМ. Методы исследования выбираются всоответствии схарактером, изучаемой проблемы. Метод опроса. Существует несколько разновидностей данного метода. Наиболее распространенным является анкетный опрос спомощью опросного листа, вопросника. Следующим вариантом опроса является интервью, которое может проводиться без заранее подготовленного вопросника, нопоспециальному плану. Социолог беседует среспондентом, задавая вопросы походу этой беседы. Вмаркетинговых социологических исследованиях часто используют такой метод опроса, как фокус-группа. Когда обсуждают желаемые потребительские качества будущего товара вгруппе из30потенциальных покупателей. Социальная статистика. Анализируя статистические данные, сопоставляя ихпогодам, регионам идругим показателям социолог может сделать важные выводы. Анализ документов. Под документом всоциологии понимается любая зафиксированная информация: газеты, журналы, письма, телевизионные ирадио сообщения ит.п. Количественная икачественная обработка документов именуется всоциологии контент-анализом. Втексте документа выделяются слова, фразы, фрагменты определенной тематики. Затем социолог подсчитывает частоту данных фрагментов текста инаосновании этого делается вывод остепени внимания общества ктой или иной проблеме. Метод наблюдения. Онможет быть включенным, когда социолог включается вдеятельность сообщества инаблюдает интересующее его процессы какбы изнутри, сам принимая вних участие. Невключенное наблюдение предполагает дистанциирование социолога отизучаемого явления наосновании взгляда, так сказать, «состороны». Метод социального эксперимента. Выделяется два сообщества. Одно изних контрольное, другое— экспериментальное. Социолог меняя какие-либо параметры вэкспериментальной группе исследует эффект такого воздействия. Метод социального моделирования. Вматематической, количественной форме описываются некие социальные явления, азатем спомощью ЭВМ имитируют изменения этих явлений, включая тот или иной параметр. Анкета ианкетный опрос. Анкета— это опросной лист, имеющий определенную структуру. Анкета имеет название ивведение. Вовведении содержится информация оцелях исследования, кто проводит исследование, краткая инструкция оспособе заполнения, указание нато, что анкета анонимная ижелательна краткая вежливая формула. Источником вопросов являются задачи исследования, рабочие гипотезы(как сущностные, так ифакторные), пожелания заказчика, вопросы изанкет, ранее проведенных аналогичных исследований. Вконце анкеты содержатся вопросы осоциально-демографических признаках респондента(паспортичка), таких как пол, возраст, образование, род занятий ит.п. Типы вопросов. Открытый вопрос несодержит готовых вариантов ответа. Закрытый вопрос содержит заранее подготовленные ответы. Респондент должен выбрать один или несколько вариантов. 2.Альтернативные или развернутые вопросы. Альтернативный вопрос требует ответа «да» или «нет». Развернутый вопрос, типа «меню», содержит несколько вариантов ответа. Шкальный вопрос позволяет измерить интенсивность, силу, степень важности того или иного варианта ответа. Шкала может выглядеть ввиде предложений, типа: «Вбольшой степени», «средней степени», «небольшой степени». Методика— это обширная отрасль социологического знания, овладение которой позволяет проводить надежные, научно обоснованные социологические исследования.