- •1. Соотношение понятий управление и менеджмент. Сущность и содержание управления, основные подходы к определению понятия управление
- •2. Принципы управления
- •2.5 Методы управления
- •4. Основные положения школы научного управления. Развитие идей ф. Тейлора и трудах его последователей.
- •5. Формирование классической (административной) школы в управлении. Развитие концепции а.Файоля.
- •6. Школа психологии и человеческих отношений: возникновение и развитие. Хоториский эксперимент. Основные положения доктрины человеческих отношений.
- •7. Школа поведенческих наук («бихевиористское» направление в менеджменте). Изучение потребностей и мотивационного поведения.
- •8. Становление и развитие школы науки управления (количественной школы). Системный анализ и математические методы.
- •9. Понятие и признаки организации. Организация как объект управления.
- •10. Организация как система. Внешняя и внутренняя среда организации.
- •11. Целенаправленность управления: миссия, цели организации.
- •12. Классификация целей, правила построения «дерева целей» организации.
- •14. Стратегическое и тактическое планирование. Процесс стратегического планирования и внедрение его результатов.
- •15 Вопрос
- •19 Вопрос
- •20.Методы и способы принятия управленческих решений.
- •21.Информация как основа коммуникационного процесса.Информация в системе управления.
- •22.Понятие и роль коммуникаций в управлении.Процесс коммуникаций,его элементы и этапы.
- •23.Формы межличностных и организационных коммуникаций, их барьеры.Управление коммуникациями в организациях.
- •24.Сущность групповой динамики,формальные и неформальные группы.Управление неформальной группой.
- •25.Командообразование: понятие, основные характеристики, особенности формирования.Преимущества и недостатки работы в командах
- •26 Вопрос
- •27.Эффективный стиль лидерства: подход с позиций личных качеств; поведенческий и ситуационный подходы
- •28. Классификация стилей руководства в поведенческом подходе. Управленческая решетка р. Блэйка
- •29. Ситуационные теории лидерства
- •30. Мотивация персонала и организации. Методы мотивации.
- •31. Содержательные и процессуальные теории мотивации и их применение в практике управления
- •32. Регулирование и контроль в системе управления этапы поведенческие аспекты
- •33. Факторы проектирования организации
- •34 Вопрос
- •35.Механический и органический подходы к проектированию организационных структур.
- •1. Трехшаговая модель изменений
- •2. Модель «исследования — действия»
- •3. Модель планируемых изменений
2. Принципы управления
Принципы управления – это основополагающие идеи и правила поведения руководителей по осуществлению своих управленческих функций. Они находят отражение в объективных закономерностях практики управления и определяют требования к конкретной системе, структуре и организации управления. Ведущий принцип – сочетание централизации и децентрализации управления, из которого вытекают другие:
·принцип единоначалия и коллегиальности в управлении, который означает, что каждый работник отвечает за свой участок работы и за принятие на своем уровне решения.
·принцип научной обоснованности, управление должно осуществляться на научной основе;
·принцип плановости, деятельность организации должна планироваться;
·принцип сочетания прав, обязанностей и ответственности, каждый работник несет ответственность только в рамках установленных ему полномочий;
·принцип демократизации управления исходит из того, что на современном уровне исполнители обладают высоким профессионализмом, образованием, квалификацией и культурой. Привлечение персонала к управлению.
Современные принципы управления все большее внимание переносят на социальный аспект управления, а именно на человека и формулируются следующими тезисами:
·развитие инноваций и инновационная предприимчивость;
·гуманизация процессов труда;
·ориентация менеджмента на конечные результаты;
·самоконтроль процессов деятельности организации;
·качество работы и созданного продукта;
·эффективность менеджмента;
·человек является не только средством достижения цели, но и сам – цель менеджмента.
2.5 Методы управления
Методы управления – это совокупность способов и средств воздействия управляющего субъекта на объект управления для достижения определенных целей. Через методы управления реализуется основное содержание управленческой деятельности.
В зависимости от способа воздействия на управляемую систему среди этих методов выделяются административно-распорядительные, экономические и социально-психологические.
С развитием цивилизации методы управления, связанные с применением силы, построенные на страхе перед наказанием, все больше уступали место методам, основанным на внутренних побудительных мотивах деятельности, на заинтересованности работающего. Командно-нажимное, чисто административное управление показало свою низкую эффективность именно этим объясняется переход от административных к экономическим, рыночным методам управления. Тем не менее, до начала перестройки командные методы безраздельно господствовали в нашей экономике, и понадобилось пройти горькие уроки периода культа личности и застоя, чтобы оценить их несостоятельность и бесперспективность.
Проведение рыночных реформ в России потребовало формирования новой управленческой парадигмы. Ее основные положения: 1.Децентрализация системы управления на базе сочетания рыночного и государственного регулирования социально-экономическими процессами. Государство должно устанавливать общие правила функционирования и регулирования рынка, используя такие формы вмешательства, как законодательство, госзаказы, лицензирование экспорта и импорта, установление кредитных ставок; 2. Переход к полицентрической системе хозяйствования (многосекторной экономике). С одной стороны, это приводит к увеличению количества и сложности решаемых задач, с другой – упрощает и кардинально изменяет систему управления народным хозяйством.3. Сочетание рыночных и административных методов управления предприятиями разных секторов экономики. Преобладание той или иной группы методов зависит от статуса предприятий в экономической системе страны. Однако в переходный период преобладает «командно-рыночный» подход. 4. Формирование и функционирование рыночных хозяйствующих субъектов как открытых, социально ориентированных систем. Каждая организация должна решать вопросы, касающиеся взаимодействия с внешней средой. Социальная ориентация рассматривается в двух аспектах: ориентация на потребителя, удовлетворение потребностей общества; решение социальных проблем трудового коллектива и среды обитания организации.
3. Управленческий труд и его специфика. Управленческий труд – вид общественного труда, направленный на обеспечение скоординированной деятельности, как отдельных участников совместного труда, так и коллектива в целом. Содержание управленческого труда зависит от объекта управления и определяется структурой управленческих процессов, его техническим оснащением, а также взаимоотношениями людей в процессе управления управленческих функций. Управленческий труд имеет свои особенности: 1) носит в основном информационный, аналитический и умственный характер; 2) участвует в создании материальных благ не прямо, а последовательно через группы других лиц; 3) в качестве предмета управленческого труда выступает информация и люди, участвующие в управленческом процессе; 4)результатом труда являются управленческие решения; 5) средствами труда служит организационная и вычислительная техника.
Управленческий труд существует в трех основных формах: эвристический, административный и операторный. Эвристический труд сводится к совокупности действий по анализу и изучению тех или иных проблем, стоящих перед организацией, и разработке на основании этого различных вариантов их решений, в основном стратегического характера – управленческих, экономических, технических. Административный труд является уделом, в основном, руководителей и предполагает текущую координацию и оценку деятельности подчиненных. Этот труд осуществляется в нескольких формах: распоряжение, контроль за работой подчиненных, их поощрение или наказание; организация обмена информацией. Операторный труд направлен на техническое обеспечение производственных и управленческих процессов необходимой информацией. Он охватывает такие виды деятельности как документационная; первично-счетная и учетная; коммуникативно-техническая, вычислительная и формально-логическая.
В зависимости от характера и содержания труда управленческие работники подразделяются на руководителей, специалистов и технических исполнителей. Центральное место в управлении занимает руководитель – возглавляющий определенный коллектив работников, наделенный необходимыми полномочиями принятия решений по конкретным видам деятельности организации и несущий всю полноту ответственности за результаты работы возглавляемого им коллектива. Кроме того к управленческому труду относятся специалисты (инженеры, техники, экономисты) – работники, выполняющие определенные функции управления. Они анализируют собранную информацию и готовят варианты решений для руководителей соответствующего уровня. Служащие (технические исполнители) – работники, обслуживающие деятельность специалистов и руководителей. Они призваны выполнять информационно-технические операции, освобождая руководителей и специалистов от этой трудоемкой работы.
