- •Было мне (в)видение
- •3. Как читать книгу?
- •8. Спонтанность. Открытость. Осознанность.
- •Оценка и самооценка
- •8 Слов. Вперёд
- •Зачем еще нам отделение или Профилактика выгорания
- •Театральность или Подальше от тараканов поближе к Печке
- •Тараканы растут. Как услышать сцену
- •Еще чуток тараканов. Сетка
- •Монолог
- •9. Эпос. Лирика. Драма. Новая драма.
- •10. Помимо ображение к Эпосу, Лирике, Драме и Новой драме, есть еще несколько очень удобных точек опоры:
- •Принятие фактов
- •Атмосферный этюд
- •Разбор персонажа
- •Пра спонтанность
- •Право на выбор
- •Про доверие
- •Развязываемся
Разбор персонажа
Как-то в метро я увидела милую сцену. Девушка и молодой чел. Стояли по разные стороны от закрытой двери. Поезд еще стоял . М.Ч. тихонько скребся в дверь с жалостливым видом. А Девушка строго смотрела на него. Но как только поезд тронулся и он не мог ее увидеть Как же она улыбнулась!А еще через секунду снова нахмурилась, а еще через секунду снова улыбнулась
|
Маска |
Лицо |
Маска |
Лицо |
Мысли (реплики) |
Дурак. Уходи |
Он меня точно любит! |
Что подумают люди |
А и фиг с ним, Он меня любит! |
Чувства |
Негодование |
Радость |
Страх, смущение |
Радость |
Действия (жесты) |
Недовольная моська, кривой рот, хмурые брови, строгий взгляд. |
Улыбка до ушей |
Строое лицо |
Улыбище |
А ты так умеешь?
Потренируйся пред зеркалом
Обращайте внимание на окружающих Вас людей. Учитесь читать их лица. Что они показывают и как и что на самом деле чувствуют и как это чувство выглядит на самом деле
Я предлагаю тебе рассмотреть любого Персонажа и описать его маску и лицо. Последить за динамикой.
Пример видео
|
Маска |
Лицо |
Мысли (реплики) |
|
|
Чувства |
|
|
Действия (жесты) |
|
|
Резюме:
Игнорирование партнера разрушает ВСЁ.
Факты возникают, когда мы обращаемся к прошлому, настоящему и будущему «героев».
Иногда достаточно ньюанса
Эмоциональное наполнение фактов происходит, когда мы двигаемся между нашей Маской и нашими Чувствами.
Движение по шкале времени и шкале чувства делают этюд «живым».
Основная цель движения не сообщить информацию, а перенести слушателя в другое «измерение»
Абсурд нужно доводить до хаоса, а если вляпались в атмосферность не рыпайтесь.
Зрителю тоже нужно отдыхать от «африканских страстей»
Кульминация. Точка невозврата
Если вы все делали правильно , то в какой-то момент должны были достигнуть кульмнации
1
Что же произошло на самом деле?
Чтобы понять это, вспомним сетку. В завязке вы с партнером бродили по ней спонтанно туда-сюда, то в маске, то без нее. Но вдруг в какой то момент встретились Лицо и Лицо, и не где -то, а в квадрате чувств в настоящем
|
Прошлое |
настоящее |
будущее |
Мысли
|
|
|
|
Чувства
|
|
Чувства + Чувства |
|
бессознательные действия
|
|
|
|
Или лучше так
получается следующее
Маска
Прошлое
Будущее
Лицо
Жест
Аи Б кульминация
И случился эмоциональный пик . Душевная нагота.
Это и есть кульминация истории.
Теперь ты можешь поискать ее в фильмах, спектаклях и т.д.
- Зачем усложнять, пусть все идет , как идет
- Хочешь устроить кульминацию через полторы минуты после начала? Экспресс-этюд.
- Нет, не хотелось бы
- Тогда имеет смысл понимать, чего делать не стоит.
- Т.е. нужно избегать этого квадрата?
- Ты еще предложи избегать партнера, или контролировать его местонахождение
- А если не для этого, зачем тогда нужна вся эта сетка?
- Чтобы ты понимал , что происходит, а не занимался словоблудием
- не понимаю
- часто импровизирующие ВДРУГ подходят к кульминации, и не знают что им с ней делать, еще чаще неосознанно пропускают, и долго не могут найти другой…
- но это же и есть импровизация. Не знать, что будет за поворотом
- Нет лучшей импровизации, чем запланированная импровизация
Это не значит , что мы учим роли и репетируем. Но означает, что импровизатор должен точно понимать , как импровизации развивается и что нужно сделать, чтобы перейти на следующий этап.
- А как же спонтанность? Это же игра!
- Конечно игра. Взрослая игра!
Давай я расскажу тебе кое-что о спонтанности.
