Возрастная периодизация фаз развития взрослого человека

Накопление научных данных (экспериментальных, биографических, демографических) об отдельных фазах жизни взрослых способствовало построению различных сравнительных характеристик этих фаз и выявлению некоторых общих принципов периодизации жизненного цикла человека, с помощью которых зрелостные изменения отграничивались от юности, с одной стороны, и старости – с другой. Некоторые отечественные антропологи начало зрелости называют юностью. Например, по мнению В.В. Гинзбурга, этот период у мужчин охватывает время от 16–18 до 22–24 лет, у женщин – от 15–16 до 18–20. В.В. Бунак считает, что ранняя юность ограничена 17–20 годами, а поздняя юность охватывает период от 20 до 25 лет. Расходятся мнения и зарубежных ученых: Д.Б. Бромлей называет ранней взрослостью период от 21 до 25 лет. Д. Биррен объединяет юность и раннюю взрослость в один общий период – от 17 до 25 лет.

Еще большей неопределенностью отличаются характеристики и временные границы среднего возраста или средней взрослости: от 20 до 35 лет (Д. Векслер), 25–40 лет (Д.Б. Бромлей), 25–50 (Д. Биррен), 36–60 лет (согласно международной классификации возрастов). Биррен обозначает весь диапазон развития между юностью и старостью как периоды зрелости: Д. Бромлей – как периоды взрослости, а В.В. Гинзбург и В.В. Бунак ранний период называют возмужалостью и взрослостью, а поздний (40–55 лет) – зрелостью. Немецкий антрополог Г. Гримм не расчленяет взрослость на отдельные периоды и называет весь этот диапазон жизненных фаз трудоспособным возрастом, как это принято в демографии.

Еще более разнообразна картина метрических определений отдельных фаз личности и, следовательно, возрастных границ между ее отдельными состояниями. Интересно сопоставить метрические характеристики нижних и верхних границ взрослости в различных периодизациях. Нижняя граница взрослости располагается, по Д. Биррену, в 17 лет (завершение юности), по Д.Б. Бромлею – в 21 год, по международной классификации: в 20 лет для женщин и 21 год – для мужчин, по В.В. Бунаку – в 25 лет и т.д.

Верхняя граница зрелости и начало старости еще более варьируются в различных периодизациях в огромном диапазоне, от 55 лет (В.В.Бунак, В.В. Гинзбург, Д.Б. Бромлей, Д. Векслер), 60 лет (Г. Гримм и большинство демографов) до 75 лет (Д. Биррен). Тем более трудным оказалось дробление самой зрелости – взрослости на качественно своеобразные фазы или периоды, между которыми имеются объективно еще никем не установленные переходы и границы, например, между молодостью и средним возрастом, средним возрастом и пожилым. Особенно трудным оказался вопрос о том, к каким основным периодам отнести переходные фазы от созревания к зрелости (юность) и от старения к старости (пожилой возраст).

Наряду с включением юности в ряд взрослых периодов имеется тенденция выделить большую группу возрастных зон, объединенных процессом завершения, социализации и становления системы социальных ролей – «молодежь», в которую включаются люди в возрастных пределах от 14 до 30 или 35 лет (Лисовский В.Т., 1971). Показательно и то, что все возрастные периоды в пределах зрелости округляются и измеряются 15–25 годами каждый, за исключением ранней взрослости, длящейся, по Д.Б. Бромлею, всего 4 года (от 21 до 25 лет), а по Д. Биррену – 8 лет (от 17 до 25 лет). Так, средняя взрослость, по Д.Б. Бромлею, относится к 25–40 годам, а по Д.Биррену – к 25–50 годам жизни. Поздняя взрослость, или зрелость датируется В.В. Бунаком и В.В. Гинбургом в 24–55 лет, Д.Б. Бромлеем – в 40–55 лет, а Д. Бирреном – в 50–75 лет.

При таком округлении дат и глобальном подходе к определению разных фаз развития взрослого человека нет возможности выделить моменты перехода – качественные преобразования как прогрессивного, так и инволюционного характера. В отношении инволюционных свойств установлены, например, симптомы и механизмы: менопаузы – у женщин, климакса – у женщин и мужчин. Однако еще нет даже приближения к анализу тех критических моментов развития, которые связаны с оптимумами различных функций и могут быть истолкованы как своеобразные сенситивные периоды развития (особо чувствительные к внешним воздействиям и обучению) у взрослых.

Таким образом, до сих пор нет серьезных эмпирических оснований для той или иной периодизации, что лишний раз свидетельствует о слабой разработанности проблем возрастной изменчивости психического развития взрослых людей.

Для подобного анализа, по нашему мнению, требуется иной принцип организации исследований, чем тот, который обычно принят в возрастной психологии, медицине, физиологии, антропологии и демографии, сопоставляющих разные возрастные группы людей по обобщенным (округленным) датам – например, 20–29, 30–39, 40–49 и т.д., или 20–24, 25–29, 30–34 и т.д. Мы считаем, что метод возрастных сопоставлений, или поперечных срезов, развития должен быть более дифференцированным и прослеживающим ход развития в такой мере, чтобы имелась возможность обнаружить моменты повышения (оптимумы), стабилизации или, напротив, явно выраженного понижения функций. В отношении последних, своего рода критических моментов развития определить инволюционный характер, или временный эффект перестройки функций, возможно лишь путем сопоставления непрерывного ряда преобразований развития взрослого человека. Предварительные итоги исследований рассматриваются в следующих разделах книги.