- •Управление и экономика фармации
- •Вариант 1
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 2
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 3
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 4
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 5
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 6
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 7
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 8
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 9
- •1.1. Решение задач
- •1.1. Решение задач
- •1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения.
1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения. Вариант 9
1.1. Решение задач
№1
Определите широту, коэффициент широты, насыщенность товарной номенклатуры, коэффициент полноты в целом по аптеке и для каждой ассортиментной группы (для аптеки №3 и 4).
Ассортиментные группы товаров |
Количество товарных единиц в аптеке |
|
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Количество единиц товара в ОКП |
|
||
Лекарственные средства |
1500 |
2000 |
2600 |
1800 |
1600 |
4000 |
|
|
Изделия медицинского назначения |
25 |
20 |
45 |
40 |
40 |
100 |
|
|
Предметы личной гигиены |
6 |
4 |
12 |
- |
6 |
40 |
|
|
Минеральные воды |
4 |
2 |
8 |
- |
4 |
20 |
|
|
Косметическая и парфюмерная продукция |
20 |
- |
40 |
36 |
28 |
8000 |
|
|
Дезинфицирующие средства |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Лечебное, детское и диетическое питание |
- |
- |
90 |
40 |
- |
1000 |
|
|
Оптика |
- |
- |
200 |
160 |
- |
2000 |
|
|
Алгоритм выполнения задания:
1) Определить широту товарной номенклатуры
2) Определить коэффициент широты
3) Определить насыщенность товарной номенклатуры, как суммарное количество составляющих товарную номенклатуру товарных единиц (для аптеки, для ОКП)
4) Определить коэффициент полноты для аптеки
5) Определить коэффициент полноты для каждой ассортиментной группы
№2
Рассчитайте нормативную потребность 3 и 4й аптеки за месяц в этиловом спирте и соответствие его фактического расхода прогнозируемой потребности.
Показатели |
Фактические значения показателей (по аптекам) |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Пример |
|
Рецептура аптеки в год (тыс.ед.), |
450 |
500 |
400 |
550 |
300 |
205 |
99 |
200 |
в т.ч.: % ГЛС |
80 |
75 |
85 |
90 |
95 |
79 |
87 |
80 |
Аптека обеспечивает: - поликлинику с числом прикрепленных жителей (тыс. чел.) |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
13,7 |
9,5 |
10 |
- дом-интернат для престарелых и инвалидов с числом мест |
250 |
300 |
350 |
200 |
150 |
209 |
62 |
100 |
- 2 школы с общим числом учащихся |
3000 |
1500 |
2000 |
2500 |
3500 |
642 |
786 |
2000 |
- 3 детских сада с общим числом мест |
350 |
200 |
150 |
300 |
250 |
195 |
64 |
200 |
Фактическое потребление спирта в аптеке за месяц (кг) |
125 |
169 |
160 |
180 |
175 |
80 |
49 |
55 |
Нормативы потребления этилового спирта (г):
2800 на 1000 экстемпоральных рецептов для аптечных учреждений;
50 на 1 прикрепленного жителя в год для амбулаторно-поликлинических учреждений;
800 на 1 место в год для домов-интернатов для престарелых и инвалидов;
2 на 1 ученика в год для школ;
20 на 1 место в год для детских садов.
Алгоритм выполнения задания:
1) Определить количество экстемпоральных рецептов.
2) Определить нормативную потребность аптеки в этиловом спирте (кг) за год по конкретным показателям.
3) Определить общую нормативную потребность аптеки в этиловом спирте (кг) за год по всем показателям.
4) Определить общую нормативную потребность аптеки в этиловом спирте (кг) за месяц.
5) Сравнить фактическое потребление (расход) этилового спирта в аптеке за месяц с рассчитанной потребностью.
Результаты расчетов занести в таблицу:
№ аптеки |
Фактическое потребление спирта, кг |
Нормативная потребность в спирте, кг |
Сравнение фактического потребления и нормативной потребности |
|
|
|
|
№3
Рассчитать план поступления товара балансовым методом в стоимостном выражении для аптечной организации, осуществляющей розничную торговлю, где планируемые остатки на начало года составят 12 млн.руб., на конец года - 10 млн.руб., плановый товарооборот на год в сопоставимых ценах - 1440 млн.руб.
№4
Рассчитать действительный, реализованный, неудовлетворенный (скрытый, реальный) спрос на валокордин за квартал. Число обращений (среднее в день) в январе составило 15, в феврале – 19, в марте – 14. В среднем в день реализовано валокордина вместе с валосердином (замена) в январе – 10 флаконов, в феврале – 10 флаконов, в марте – 13 флаконов. Из них валосердина в январе средне в день реализовано 5 флакона, в феврале – 5 флакона, в марте – 8флаконов.
№5
Осуществить приемно-количественный учет этилового спирта, отпущенного из аптеки по амбулаторным рецептам и требованиям ЛПУ в октябре текущего года. Заполнить журнал учета ядовитых, наркотических, других медикаментов и этилового спирта.
Условия: Остаток на 1.10 составлял 3кг, приход 29.10 был равен 9,0. За месяц по амбулаторным рецептам израсходовано по дням: 1.10 – 0,4кг; 5.10 – 0,5кг; 7.10 – 0,7кг; 15.10 – 2,4кг; 23.10 2кг. По требованиям ЛПУ было отпущено 02.10 – 0,8кг; 12.10 – 0,6кг; 25.10 – 0,9кг. Фактический остаток на 1 ноября текущего года составлял 3,65кг.
№6
РАССЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО ПРОДУКЦИИ, ПРИ КОТОРОМ ПРОИЗВОДСТВО СТАНОВИТСЯ РЕНТАБЕЛЬНЫМ (вариант 3).
Исходные данные
|
Объем выпуск. коктейлей,Q |
Постоянные издержки, руб. FC |
Переменные издержки, руб. VC |
Цена порции коктейля, руб. |
Средние валовые издержки, ATC |
Сравнение средних вал.изд. с ценой |
Вариант 1 |
0 |
750 |
0 |
- |
|
|
38 |
750 |
1000 |
45 |
|
|
|
90 |
750 |
1125 |
45 |
|
|
|
135 |
750 |
1215 |
30 |
|
|
|
180 |
750 |
1290 |
23 |
|
|
|
225 |
750 |
1350 |
23 |
|
|
|
270 |
750 |
1395 |
23 |
|
|
|
Вариант 2 |
0 |
6000 |
0 |
- |
|
|
100 |
6000 |
39000 |
400 |
|
|
|
120 |
6000 |
36000 |
350 |
|
|
|
140 |
6000 |
36000 |
350 |
|
|
|
150 |
6000 |
36000 |
300 |
|
|
|
170 |
6000 |
36000 |
290 |
|
|
|
200 |
6000 |
43000 |
280 |
|
|
|
Вариант 3 |
0 |
4000 |
0 |
- |
|
|
400 |
4000 |
96000 |
250 |
|
|
|
500 |
4000 |
111000 |
240 |
|
|
|
600 |
4000 |
104000 |
200 |
|
|
|
700 |
4000 |
115000 |
190 |
|
|
|
750 |
4000 |
123000 |
180 |
|
|
|
750 |
4000 |
123000 |
180 |
|
|
Валовые издержки равны сумме постоянных и переменных издержек. Средние валовые издержки равны валовым издержкам на единицу продукции.
ATC= FC+VC / Q
Затем получив сумму издержек на единицу продукции необходимо сравнить ее с ценой единицы продукции. Тогда косвенно это покажет прибыльность данного производства.
№7
Рассчитать розничный ТО с помощью метода динамических рядов.
Год |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Объём реализации, тыс.руб. |
400,0 |
544,0 |
1280,0 |
1880,0 |
2070,0 |
- |
Индекс цен |
1,0 |
1,2 |
3,0 |
4,8 |
5,9 |
7,0 |
№8
РАССЧИТАТЬ ПРОГНОЗНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ (НА ГОД) ВАЛОВОГО ДОХОДА В СУММЕ И УРОВНЕ, ВАЛОВОЙ ПРИБЫЛИ И РЕНТАБЕЛЬНОСТИ ПРОДАЖ.
Исходные данные
Показатель |
Год А |
Год В |
Год С |
Год D |
Прогноз |
||||||
Фактические данные |
|||||||||||
Вариант 1 |
Товарооборот в розничных ценах, тыс.руб. |
|
|
|
|
40,0 |
|||||
Уровень валового дохода, % |
12,2 |
12,2 |
12,2 |
12,2 |
|
||||||
Сумма валового дохода, тыс.руб. |
|
|
|
|
|
||||||
Издержки, тыс.руб. |
|
|
|
|
2,88 |
||||||
Сумма валовой прибыли, тыс.руб. |
|
|
|
|
|
||||||
Рентабельность, % |
|
|
|
|
|
||||||
№9
РАССЧИТАТЬ УРОВЕНЬ ТОРГОВОЙ НАДБАВКИ, НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАДАННОГО УРОВНЯ РЕНТАБЕЛЬНОСТИ АПТЕКИ.
Исходная информация
-
ВАРИАНТ 1
ВАРИАНТ 2
ВАРИАНТ 3
УВП, %
6,0
8,0
7,0
УИО, %
30,0
35,0
25,0
ТО, тыс.руб.
60,0
72,0
80,0
Торг.надбавка
∑
У
№10
В аптеке "Фиалка" организован следующий порядок хранения наркотических лекарственных средств (НЛС). Материальные комнаты и сейфы, в которых хранятся НЛС, имеют светозвуковую сигнализацию. В рабочее время ключ от сейфа с НЛС, находящегося в ассистентской комнате, хранится у провизора-технолога. После окончания рабочего дня сейфы и материальные комнаты, в которых хранятся НЛС, провизор-технолог запирает. Запас НЛС в ассистентской комнате не превышает недельной потребности, а в целом по аптеке - не более месячной потребности. Использованные наркотические рецептурные бланки хранятся у провизора-технолога в отдельном запирающемся на замок ящике стола в течение 5 лет.
а) Верно ли организовано в аптеке хранение НЛС?
б) Какова схема учета НЛС?
в) Как рассчитать потери НЛС?
г) Раскройте методику планирования товарных запасов текущего хранения.
1.2. Опишите 2 нестандартные ситуации, произошедшие с Вами в процессе практической деятельности (на Вашей работе), и то, как Вы действовали в этих ситуациях с профессиональной точки зрения.
ВАРИАНТ 10
