Олимпиада, посвященная жизни и творчеству д.И. Фонвизина Первый тур Блицтурнир

Вопросы адресуются всем участникам. За каждый правильный ответ команде начисляется по одному баллу.

I. Давайте перенесёмся в эпоху Дениса Ивановича Фонвизина.

1. Скажите, как связана судьба драматурга с деятельностью М.В. Ломоносова?

2. Назовите русских деятелей культуры — современников Фонвизина. (Называются сразу три фамилии.)

3. По чьему плану и под чьим покровительством Фонвизин написал «Рассуждение о непременных государственных законах» — первый “проект” русской конституции?

4. Назовите журналы, издававшиеся в России во второй половине XVIII века, и имена их издателей.

5. Кто подписывался псевдонимом “Госпожа Ворчалкина”?

6. Как назывался журнал, издававшийся самим Фонвизиным?

7. Какую роль сыграли актёры Волков и Дмитревский в жизни и творчестве Фонвизина?

II. А теперь нас ждёт путешествие в усадьбу госпожи Простаковой.

1. Скажите, как звали её супруга?

2. Каким наукам обучался Митрофанушка?

3. Какую должность пятнадцать лет занимал отец госпожи Простаковой?

4. Из-за чего господин Стародум подал в отставку?

5. Назовите внесценических персонажей — отрицательных героев комедии.

III. Продолжите реплики героев.

1. “Здорово, дядюшка! Что так...”

2. “Имей сердце, имей душу и...”

3. “Бредит, бестия! Будто...”

4. “Не будь тот Скотинин, кто...”

5. “Степени знатности рассчитываю я по числу дел...”

Второй тур

Проверка домашнего задания

Каждая команда готовит ответ на один из вопросов. Максимальная оценка за ответ — 4 балла.

Расскажите в трёх предложениях:

— о русском театре XVIII века; — о проблематике пьес Фонвизина; — о сатирических приёмах Фонвизина-драматурга.

Третий тур

Команда может использовать косметику, грим, просить помощь у зала. Максимальное количество баллов — 3.

Выберите из зрителей или участников своей команды подходящие “модели” и за три минуты превратите их в героев комедии.

 

Четвёртый тур

Беседа с персонажами комедии

Для того чтобы беседа с персонажами Фонвизина оказалась интересной и содержательной, заранее распределяются роли и объясняется общий характер вопросов. Каждая команда представляет двух героев. Ведёт беседу учитель. Максимальное количество баллов — 10.

Вопросы госпоже Простаковой

1. Сударыня, слышали мы, что вы хозяйка опытная и все дела сами ведёте. А ведь руководить людьми, хотя бы и крепостными крестьянами, — труд нелёгкий. Скажите, как же вы управляетесь?

2. Однако доходы с имения пока невелики. Как, по-вашему, их можно увеличить?

3. Беспокойная у вас жизнь, сударыня. Какие же книги вы ради отдыха читать изволите?

4. Говорят, ваш батюшка против учения был. А зачем же вы учителей к Митрофанушке наняли?

5. Взгляните, сударыня, на девушек в этом зале. Это ведь тоже будущие мамы. Поучите же их уму-разуму, объясните, как нужно детей воспитывать.

Вопросы Стародуму

1. Господин Стародум, беседа с вами всегда поучительна. Объясните нам, как сумели вы нажить состояние и как решили им распорядиться?

2. Говорят, вы были при дворе, однако отошли от двора без чинов, без наград, то есть ни с чем. Правда ли это?

3. Скажите, сударь, кого вы почитаете знатным и богатым?

4. А кто же, по-вашему, богат из людей нашего, XXI века?

5. Ваши правила удивления и восхищения достойны. Что бы вы пожелали сидящим в этом зале отрокам?

Вопросы Митрофанушке

1. Митрофан Терентьевич, не расскажете ли нам, что вчера поделывать изволили?

2. Матушка ваша — дама с характером, даже супругу спуску ни в чём не даёт. А вот вами она всегда довольна... И как только вы этого добиваетесь?

3. Слышали мы, в учителях у вас Вральман — немец. Что же вы из его уроков усвоили?

4. А скажите, как это вы в одночасье решили на племяннице Стародума жениться? Вроде она вам никогда не нравилась...

5. Вам, сударь, скоро на службу идти. А эти вот, что в зале сидят, вас года на два помоложе будут. Они нас, учителей, не всегда слушают — мы, дескать, молодёжь плохо понимаем. Так, может, вы им объясните, как себя к взрослой жизни готовить — чему учиться, какие знакомства заводить, какую службу выбирать?

Вопросы Софье

1. Скажите, сударыня, как случилось, что вы оказались в имении у госпожи Простаковой?

2. Как она обращалась с вами?

3. Это были трудные дни. В чём же находили вы отраду и утешение?

4. А скажите, сударыня, какие книги трогают ваше сердце?

5. Сударыня, я должна открыть вам важный секрет. Маркиз де Ветрогон, увидев вас в Собрании, где танцевали вы по возвращении в Москву, пленился вами, и чувства его столь пылки, что он молит вас о кратком свидании наедине. Он богат и знатен, он осыплет вас драгоценностями, а мужу вашему, Милону, окажет покровительство. Что вы прикажете ответить на пылкое письмо маркиза?

Вопросы Скотинину

1. Господин Скотинин, сестрица ваша — особа самостоятельная. Однако ж просила она вас чему-то её поучить, а вот чему — я запамятовала. Не подскажете ли, в каком это умении вы её превосходите?

2. Вот вы часто говорить изволите, что ученье — вздор. А из чего же вы это выводите, какими примерами доказать можете?

3. Вы на Софьюшке, Стародума племяннице, жениться собирались. Неужели вам эта девчонка так понравилась?

4. Не потаите, господин Скотинин, расскажите, в какие дни вы особенно радостны?

5. А не скучно ль вам в деревне вашей? Если бы в нашем времени оказались, с кем бы дружбу свели?

Вопросы Вральману

1. Послушайте, Вральман, а как это вы, кучер, в учителя попасть умудрились?

2. Неужели что-либо подобное случалось в России и с другими иностранцами?

3. А каково ваше жалованье в доме Простаковой?

4. Должна заметить, что Простаковы облагодетельствовали вас. Какие чувства вы питаете к своим русским благодетелям?

5. Слава Богу, что хоть в наше время изжито преклонение перед всем иноземным... А может, не изжито? Что по этому поводу думаете?