Часть III.

ВОСПРИЯТИЕ

ЧЕЛОВЕКА

Вход в восприятие

ИЛИ НАСТРОЙКА

Вход в восприятие, или настройка, осуществляется, прежде всего, через восприятие того Плана Бытия, кото­рый соответствует квантовому состоянию, осваиваемому человеком в текущий момент времени, то есть тех частот вибраций, в которых человек живёт в этот период своей жизни. Восприятие вибраций соответствующего тонкого тела на этот период жизни становится для человека глав­ным. Эти вибрации являются естественной нормой и их можно назвать «средой обитания» человека, привычной ему, обычно не замечаемой. Он не думает о Плане, на котором живет, для него это само собой разумеющееся, это при­вычно, и физическое тело перестраивается под вибрации соответствующего квантового состояния.

Разницу между людьми, находящимися на разных уров­нях, можно обнаружить в моменты, когда человек оказы­вается в непривычном для себя круге общения, или, когда кто-то новый приходит в его круг: человеку становится тяжело, когда он попадает в более низкие, тяжелые вибра­ции; если же он выходит на более высокие вибрации в ка­ких-то максимальных проявлениях, то ощущает легкость, состояние похожее на опьянение. Поэтому прежде всего, надо научиться воспринимать вибрации своего квантово­го уровня. Уровневые ценности говорят о том, каковы ин­тересы человека, что он ценит в этой жизни, чем он «ды­шит», что его радует или огорчает, что является для него источником энергии, жизненных сил.

120

Психология восприятия и осознания

Чтобы правильно ориентироваться в жизни, в себе и в других людях, вы должны видеть разницу между внешним возрастом человека и его внутренним возрастом, не путать одно с другим и, тем более, не считать это одним и тем же. Внутренний возраст людей редко соответствует внешнему.

Внешний возраст в основном отслеживаются по при­знакам процессов, идущих в физическом теле, по социаль­ному облику человека. Физическое тело растет, формиру­ется, стало быть, это ещё детство, социальный возраст - че­ловек пошел в школу и так далее... Физическому облику человека нужно придавать значение, (как и вообще все­му) не большее, чем оно того заслуживает, но и не мень­шее. На какой-то момент он, может быть, и не играет ре­шающей роли, но в определенном возрасте состояние фи­зического тела очень многое говорит о состоянии здоровья человека, о его настроении. Умейте включать в свое вос­приятие и внешние факторы, например, посмотрите, как и о чем человек говорит и как он действительно при этом выглядит. Внешность, внешние проявления человека иногда являются очень сильным проявлением сути человека, хотя они, вроде бы, и грубые. Недаром говорят: «по одежке встречают...»

Люди одного уровня без слов понимают друг друга, и ценности данного уровня ими не обсуждаются, принима­ются как есть. «А нужно ли?», -таких вопросов не возни­кает. Посмотрите, что для человека ценно. Есть образ жизни и есть то, чем она наполнена, чем человек ды­шит, каковы его ценности. Это и определяет уровень вос­приятия.

Внешний возраст человека определяется периодами его жизни: от детства к юности, а затем, ко взрослому и стар­ческому возрасту. Аналогично можно определить и внут­ренний возраст человека. При этом надо понимать, что такое определение внутреннего возраста - условно, что ни­каких конкретных, естественных временных сроков здесь нет. Внутренний возраст, возраст, в котором он живет в

121

Вход в восприятие или настройка

данный период своей жизни, соответствующий определе-ённому квантовому состоянию, может иметь какую угод­но продолжительность во времени в отличие от возраста внешнего.

Мы будем говорить о внутреннем возрасте человека, о том, как он сочетается с внешними проявлениями, и как отследить разницу между ними.

уровни восприятия

По числу квантовых состояний, можно определить семь устойчивых уровней восприятия человека, характеризую­щих его внутренний возраст, и установить соответствие тонкого тела человека определенному внутреннему воз­расту:

1. «Младенец» - физическое тело.

2. «Ребенок» - эфирное тело.

1. «Подросток» астральное тело. - здесь подключается сознание -

3. «Юноша» - ментальное тело.

4. «Взрослый» - каузальное тело.

5. «Старец» - буддхиальное тело.

6. «Учитель» - нирваническое тело.

Знание о внутреннем возрасте человека, само понятие о нём, я получила от Анны Григорьевны. Позднее, отме­тила похожие понятия в работах известных в настоящее время психоаналитиков, в частности, К.Юнга и других, конечно, без сопоставления с Планами Бытия и восприя­тием их тонкими телами человека. То есть на данный пе­риод времени понятие внутреннего возраста не является каким-то вновь открытым понятием. Это лишь подчерки­вает значимость этого понятия для человечества, только усиленную тем, что на информацию об этом выходили в разное время разные люди. Правильное восприятие внут­реннего возраста человека является аспектом правильного восприятия окружающего вообще.

123