Тема 13 Оперное творчество м.Глинки. Жанры народно-патриотической музыкальной драмы и сказочной эпической оперы. Оперная драматургия м.Глинки и ее подвиды

Уровень развития оперы доглининского периода. Опыт М.Глинки в синтезе итальянских, немецких оперных достижений (мелодики, гармонических, оркестровых эффектов). Путь создания оперы «Иван Сусанин» – патриотическая идея, опыт К.Кавоса, вынужденность писать музыку практически без текста. Возникновение на этой почве нового оперного жанра: народно-патриотической музыкальной драмы. Принципы оперной драматургии «Сусанина» - сквозное развитие и т.д. Подходы к созданию оперы «Руслан и Людмила». Контрастно-составной драматургический принцип оперы. А.Серов об оперном творчестве М.Глинки.

Тема 14

Симфонизм и симфоническое творчество М.Глинки

Понятие симфонизма как метода музыкального мышления. Симфонизм М.Глинки. Роль симфонического оркестра в опере. Симфонизация бытовых жанров. Симфонические увертюры-фантазии композитора, их тематизм, приемы развития, структура.

Тема 15

Сравнительный анализ художественных принципов и языка

М.Глинки - А.Даргомыжского

Обобщение М.Глинкой в романсовом творчестве интонационных элементов предшественников. Тщательный выбор текстов. Стремление в музыке отразить основную эмоционально-обобщающую идею поэзии. Продолжение и развитие А.Даргомыжским вокальных принципов М.Глинки. Новая социальная тематика творчества: жанрово-бытовые зарисовки, шаржи. Перенесение смыслового акцента с музыкальной ткани на текст.

Тема 16

Социально-обличительные тенденции в оперном и песенно-романсовом творчестве А. Даргомыжского. Их отличие от аналогичных тенденций в творчестве европейских композиторов-романтиков

А.Даргомыжский как композитор, предвосхитивший деятельность «могучей кучки». Социально-обличительные тенденции в творчестве композитора. Непоследовательность воззрений, отсюда – «рыхлость» драматургии оперы «Русалка». Приоритеты текста в синтетических жанрах и формах как принцип. Новые принципы изложения и развития музыкального материала (отказ от законченных музыкальных номеров). Опыт создания речитативной оперы – «Каменный гость».

Тема 17 Музыкальная культура России 60-х годов. «Новая русская школа». Творческая и просветительская деятельность а.Серова и а.Рубинштейна

Общественно-политическая обстановка России в 60-е годы ХIХ века. Активизация культурной жизни. Открытие РМО, Бесплатной музыкальной школы, Петербургской и Московской консерваторий. Роль А.Рубинштейна и М. Балакирева в различных музыкальных движениях. Творческое содружество «Новая русская школа» («Могучая кучка»). Интерес членов объединения к литературе, театру, изобразительным искусствам. Роль Стасова как эстетического лидера «могучей кучки». Объединение композиторов на основе обращения к истории, обычаям страны, ее фольклору. Демократическая направленность творчества, отсюда – выбор сюжетов, интерес к опере, программной музыке, опора на фольклорные элементы. В целях повышения изобразительности, колористики музыки – поиск новых гармонических, оркестровых красок. Начало экспрессионизма и импрессионизма в творчестве. Некоторые различия и творческие пристрастия М.Балакирева, М.Мусоргского, А.Бородина, Н.Римского-Корсакова, Ц.Кюи. Научная, научно-публицистическая и литературная деятельность «кучкистов».

Тема 18

А.Бородин как продолжатель традиций М.Глинки и А.Даргомыжского; приверженец «новой русской школы». Оперное, симфоническое и камерное творчество композитора. Связь с европейской музыкальной культурой. Самостоятельная работа

А.Бородин. Общая культура личности. Научная деятельность. Музыкальная одаренность, исполнительские пристрастия и мастерство. Интерес к творчеству Ф.Листа, Г.Берлиоза и других европейских композиторов-романтиков. Изучение музыки М.Глинки и А.Даргомыжского. Формирование единого уравновешенного и гармоничного стиля композитора. Опера «Князь Игорь», симфонии, квартеты, романсы.

Рекомендуется самостоятельная работа.

Темы 19-21

19 М.Мусоргский – типичный представитель музыкальной культуры 60-х годов. Черты критического реализма в творчестве композитора

20 Музыкальный театр М.Мусоргского. Принципы оперной драматургии

21 Программные произведения М.Мусоргского. Картинки с выставки

М.Мусоргский. Яркость и неординарность музыкального дарования. Опора на фольклорные элементы, при этом современность ладотонального, интонационного, метро-ритмического и тембрального мышления. Яркий талант литератора и драматурга. Создание уникальных в истории музыкальной культуры спектаклей – синтеза действия и музыки.

Инструментальная и симфоническая музыка композитора. Принципы программности. «Картинки с выставки». Сочетание в цикле принципов сюитности и рондальности.

ИСТОРИЯ РУССКОЙ МУЗЫКИ конца XIX— первой половины XX в.