Тематичне планування занять

№

Структура заняття

Аспект розвитку

Обладнання

Час (год.)

1.

Знайомство

0,5

*

«Ритуал вітання»(виконується на кожному занятті)- налагодження психологічного контакту, створення позитивного емоційного настрою.

1.

Гра «Іменний паравозик».

мовлення, згуртування групи, прийняття власного імені.

стільчики

2.

Вправа "Папуга".

навички роботи в парах, увага, пам'ять, міміка, мовлення.

3.

Вправа «Компліменти».

мовлення, моральні якості, зняття емоційного напруження.

**

«Ритуал прощання» (виконується на кожному занятті)- розвиток рефлексії.

2.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Настрій у кольорі»

уява, емоційна сфера, налаштування дитини на роботу.

аркуші А4, фарби,

пензлики.

2.

Рухлива гра «Якщо весело тобі, роби так!»

мислення, сприймання, пантоміміка

3.

Вправа «Промінці настрою»

навчання дітей розуміти свої почуття, правильно їх виражати.

олівці, смайлики, сонечко з промінцями, скотч

3.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Гра «Назви сусідів»

увага, прийняття один одного, прийняття власного імені.

м’яч, музика, магнітофон

2.

Бесіда-гра "Я іду до школи!"

виконувати спільні дії за командою, вміння чути одне одного.

3.

Вправа «Малюнок на спині сусіда»

розвиток дрібної моторики рук, вміння працювати разом.

4.

Вправа «Повітряна кулька»

зняти напругу, заспокоїти дітей

4.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Одне до одного»

емоційна чутливість.

2.

Вправа «Чотири стихії»

увага, слуховий та руховий аналізатор.

3.

Гра «Пантоміма»

емоційна сфера, міміка, пантоміміка.

4.

Релаксаційна вправа «Сопілочка»

розслаблення м'язів обличчя, особливо навколо губ.

5

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Снігова куля»

пам'ять, увага, мовлення, прийняття власного імені.

2.

Гра «Запам’ятай і виклади»

зорова пам’ять, дрібна моторика, увага та спостережливість.

палички(сірники), аркуш паперу

3.

Вправа «Я поклав(-ла) у рюкзак ...»

слухова пам'ять, увага, уява, внутрішня позиція школяра.

4.

Релаксаційна вправа «Буря на морі»

розслаблення м'язів тіла, рук, розвиток пластики.

6.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Поділимось усмішкою».

мовлення, моральні якості, емоційна чутливість.

2.

Вправа «Пограємося з прищіпками»

дрібна моторика рук, мовлення, мислення, уява.

прищіпки, картон.

3.

Вправа «Знайди скарб»

координація пальців, дрібна моторика рук, кмітливість.

глечики з крупами, різні предмети (іграшки)

4.

Пальчикова гімнастика «Пальчики вітаються»

дрібна моторика, мовлення.

7.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Малюнок імені»

прийняття власного імені.

аркуші А4, фарби, олівці.

2.

Вправа «Збери картинку»

мислення, сприймання,увага, кмітливість.

розрізані деталі картинки

3.

Вправа «Біп»

спілкування, слухова увага.

4.

Рухлива гра «Атоми і молекули»

увага, зняття емоційного напруження.

8.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Ім’я – рух».

підвищення самооцінки, можливість відчути себе в центрі уваги.

2.

Вправа«Опиши сусіда»

пам’ять, спостережливість, увага.

3.

Вправа «Шкільні приналежності»

пізнавальна діяльність, увага, пам’ять.

м'яч

4.

Релаксаційна вправа «Усмішка»

розслаблення м'язів обличчя, зняття емоційного напруження.

9.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Клубочок»

створення позитивного емоційного контакту

клубок кольрових ниток

2.

Вправа «Пари слів»

розвиток пам’яті, навчання запам’ятовуванню за асоціаціями

3.

Вправа «Чарівне яйце»

уява, сприйняття, мислення, мовлення.

аркуші паперу, олівці, шаблони у вигляді яйця.

4.

Рухлива вправа «Шукай неспинно»

розвиток уваги, зняття емоційного напруження.

10.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Передай по колу»

емоційний комфорт, позитивне ставлення один до одного.

2.

Гра «Крамниця»

слухова пам’ять, мовлення.

3.

Вправа – гра «Торт»

емоційна чутливість, формування відчуття близькості з іншими дітьми.

4.

Релаксаційна вправа «Австралійський дощ»

зняття емоційного напруження, нервово-м’язова релаксація.

11.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Сонячний зайчик»

створити емоційний комфорт, позитивне ставлення один до одного.

2.

Гра «Порівняння предметів»

увага, збагачення словникового запасу.

іграшки

3.

Вправа «Навпаки»

переключення уваги, загальна моторика.

4.

Релаксаційна вправа «Метелик»

зняття емоційного напруження, нервово-м’язова релаксація.

12.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Танок звірів»

вміння чути одне одного, повага до себе та інших.

2.

Гра «Квітка, дерево, фрукт»

концентрація уваги, слухове сприйняття, тривала пам’ять.

3.

Вправа «Що сховано в кулаку?»

розвиток творчих здібностей у дітей.

різні предмети невеликого розміру

4.

Релаксаційна вправа «Подарунок під ялинкою»

розслаблення м'язів обличчя, особливо навколо очей.

13.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Я дуже хороший»

підвищувати впевненість дітей у собі, у своїх силах.

2.

Гра «Злови м’яча»

увага, слухова пам'ять, загальна моторика, вміння працювати разом.

два м’ячі

3.

Психогімнастична вправа «Мандрівка»

загальна моторика, уміння орієнтуватися у просторі.

різні перешкоди: стільчики, стіл та ін.

4.

Релаксаційна вправа «Корабель і вітер»

зняття емоційного напруження, нервово-м’язова релаксація.

14.

Граючись, розвиваємось

0,5

1.

Вправа «Привітаємося носиками»

створити емоційний комфорт, позитивне ставлення один до одного.

2.

Вправа «Зіпсований телефон»

пам'ять, контроль за правильністю засвоєння інформації.

3.

Вправа «Буває - не буває»

уява, увага, логічне мислення.

4.

Вправа «Розфарбуй метелика»

розвиток уміння організовувати і виконувати спільну роботу.

аркуші паперу з намальованим метеликом, олівці.

15.

Підсумкове

0,5

1.

Вправа «Чарівна кулька»

налаштувати дітей на емоційно позитивний лад, на спільну працю.

2.

Вправа «Що мені буде потрібно у школі?»

закріпити набутий досвід, формування навчальної мотивації.

аркуші А4, олівці, фарби, пензлики.

3.

Вправа «Колективний малюнок»

прихильність до школи, вміння взаємодіяти з іншими дітьми, домовлятися, згуртування групи.

ватман, олівці, фарби, пензлики

4.

Вправа «Кошик побажань»

сформувати позитивну установку на майбутнє, закріпити доброзичливе ставлення один до одного.