2. Які манери називають гарними

Наш настрій великою мірою залежить від поведінки людей, з якими ми спілкуємося. Гарна поведінка, тобто чемна й люб'язна, нас тішить, погана - ображає й засмучує. Дружні вчинки щодо нас приємні, ворожі - ні.

Пригадайте, скільки разів упродовж дня ми відчуваємо увагу людей: в автобусі чи трамваї, просто на вулиці. Відчуваючи їхні погляди, часто думаємо, як вони до нас ставляться, як оцінюють. Досить часто це викликає в нас відчуття ніяковості. Коли ми починаємо спілкування з кимось - запитуємо про щось, просимо відчинити вікно чи посунутися, з того, як люди відповідають нам, ми робимо висновок про те, як нас сприймають.

Завдання 4:

Російський письменник Антон Чехов висловив думку, яку цитують уже майже століття: «У людині все має бути прекрасним: і обличчя, і одяг, і душа, і думки».

Проаналізуйте ситуацію, взявши за гасло це висловлювання Чехова. Учитель привів до класу новеньку. Вона так гарно виглядала: чепурна, з гарною зачіскою та симпатичним обличчям. Увійшла, сіла, й здалося, що вона не помічає нікого навколо. У класі запанувала тиша. Всі здивовано роздивлялися дівчинку. Один з хлопців пожартував: «Ой-ой-ой, хто ж це така поважна до нас завітала?». Дівчина повернулася до нього й відповіла: «Ей ти, дурню, стули писок і дивися на себе!». Клас одразу загомонів, усі втратили інтерес до новенької: як усі, нічого цікавого.

У кожній країні, в різних умовах - за часів війни чи миру, правила поведінки людей можуть бути дуже різними. Проте за будь-яких обставин лише та людина, яка чинить тик, аби не принижувати, не ображати інших, не завдавати їм зайвого клопоту, а навпаки робити їхнє життя приємнішим, може вважатися гарно вихованою. Про таку людину кажуть: «Вона має гарні манери».

Манери - спосіб поводитися, триматися в товаристві.

Завдання 5:

Визначте, у яких ситуаціях герої демонструють гарні манери.

1.    Михась завітав до Віталика на день народження. За столом хлопець виголосив: «Я не буду їсти нічого, крім торта й цукерок ».

2.    Подруги зайшлі до під'їзду. Біля ліфта стояв дідусь. Оленка привіталася. А Люся здивовано запитує: «Цей дідусь твій знайомий?». «Ні, він просто живе в нашому під'їзді», - пояснила Оленка.

3.    Сашко після уроків зайшов провідати однокласника Богдана. Двері відчинила його мама. Сашко запитав: «Богдан удома?».

4.    До мами прийшла приятелька й питає її маленьку дочку: «Як тебе звати?». «А навіщо вам?» - відповіла дівчинка.

5.    Тарас зателефонував Оксанці, але слухавку взяв її брат: «Добрий день, - привітався Тарас. - Запросіть, будь ласка, до телефону Оксану».

6.    На вулиці перехожий звернувся до хлопця: «Синку, скажи, будь ласка, як пройти до драматичного театру?». Не повертаючи голови, хлопець відповів: «Я не довідкове бюро».

ЯК ВИХОВАТИ В СОБІ ГАРНІ МАНЕРИ

Пам'ятайте! Всі люди різні й мають право на власні смаки та захоплення. Намагайтеся не вживати вислови, подібні до таких: «Я таку гидотну їжу не люблю й ніколи не їм!», «Поглянь лишень, як убрався! Я б ніколи такого не вдягнув!», «І навіщо ти читаєш цю книжку?! Я вважаю, що вона неймовірно нудна!», «Чому ти товаришуєш з Ніною? Вона мені зовсім не подобається, і я б ніколи з нею не зналася!».

Якщо ви поводитеся чемно щодня, ви звикаєте до цього. Така поведінка стає автоматичною і не потребує від вас навіть роздумів, однак завжди справляє про вас найкраще враження.

Яке значення в людських взаєминах мають такі честіноти, як привітність, доброзичливість, гідність, благорі, дство? Розкрийте роль кожної з них на конкретниі прикладах. Чому, щоб набути гарних манер, потрібно постійно тренуватися?

•    Що таке церемонія? •    Чому церемонії передбачають жорсткі правила поведінки їх учасників? •    Як виник етикет? •    Яку роль відіграють чесноти в людських взаєминах? •    Яка поведінка свідчить про гарні манери?

1. Намалюйте людину з гарними манерами. Поміркуйте, чи може людина з гарними манерами бути неохайно вдягненою, не зачесаною тощо? 2.    Чи можете про себе сказати, що ви людина з гарними манерами? Якщо ні, то спробуйте визначити, чого нам бракує. Складіть для себе 2-3 правила поведінки, які могли б поліпшити ваші манери. 3.    Прочитайте оповідання. Розкажіть, про який козацький церемоніал залишив свідчення австрійський посол? Які риси та обставини життя наших предків втілено в описаних церемоніях?