- •Annexe 1
- •2. Qu'est-ce qu'un compte-rendu ?
- •3. Traits communs et différences.
- •4. Etapes de la rédaction
- •5. Conseils pratiques
- •6. Exemples d’un résumé et d’un compte-rendu
- •Dans quelles régions partir pour être mieux payé ?
- •Conférence de l’emploi : quand la mondialisation rebat les cartes
- •Emploi : mieux vaut cibler vos envois de cv
- •2. Lisez les extraits ci-dessous tirés de différents articles. Proposez un titre à chaque texte :
- •1. Lisez les titres et les chapeaux et faites des hypotèses sur le contenu des article . Justifiez votre opinion :
- •Acheter français est devenu un geste citoyen
- •Pour réduire le chômage, il faut simplifier le Code du travail
- •3. Lisez le texte et dites lequel des trois titres proposés lui convient le mieux. Justifiez votre point de vue :
- •6. Trouvez une autre expression pour les chiffres et les pourcentages :
- •7. Reformulez et simplifiez les phrases suivantes :
- •8. Suivez les règles de la rédaction et faites un résumé du texte ci-dessous.
- •1) Avant la lecture, situez le texte en répondant aux questions suivantes :
- •3) Relisez le premier paragraphe :
- •4) Relisez le texte paragraphe par paragraphe et faites son plan détaillé :
- •6) Rédigez un résumé et vérifiez sa conformité aux règles de la rédaction.
- •7)Trouvez dans le texte initial les éléments propres au compte-rendu.
- •9. Suivez les étapes de la rédaction et faites un compte-rendu du texte ci-dessous. Les concessions des jeunes diplômés pour trouver un job
3) Relisez le premier paragraphe :
- déterminez son rôle dans le développement du sujet_______________________________
- résumez-le en une phrase____________________________________________________
4) Relisez le texte paragraphe par paragraphe et faites son plan détaillé :
- dégagez l’idée directirice __________________________________________________
- trouvez les arguments et les exemples_________________________________________
- relevez les mots d’articulation_______________________________________________
- faites la liste des mots-clés dont vous aurez besoin _______________________________
Pour mieux structurer et reformuler les idées, vous pouvez suivre l’exemple du tableau ci-dessous. Remplissez les cases vides :
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mots-clés / reformulation §2 |
nombre de mots |
ID |
Premièrement, il faut élaborer des mesures efficaces pour assurer l’emploi des chômeurs de longue date. |
16 |
ex |
Les approches innovantes se multiplient dans les pays différents. |
9 |
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mots-clés / reformulation §3 |
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ID |
Deuxièmement, les SPE doivent concentrer leurs efforts sur l’emploi pour les jeunes |
13 |
arg |
Autrement, on risque de cumuler le chômage de longue durée et le manque de postes. |
15 |
ex |
En effet, les jeunes diplômés chinois ne trouvent du travail que dans l’économie illégale. |
15 |
arg |
Donc, dans les pays émergents, la lutte pour l’emploi passe par la réduction du secteur informel. |
17 |
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85 (sur 134) |
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mots-clés / reformulation §4 |
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ID |
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ex |
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arg |
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mots-clés / reformulation §5 |
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ID |
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ex |
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arg |
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6) Rédigez un résumé et vérifiez sa conformité aux règles de la rédaction.
7)Trouvez dans le texte initial les éléments propres au compte-rendu.
9. Suivez les étapes de la rédaction et faites un compte-rendu du texte ci-dessous. Les concessions des jeunes diplômés pour trouver un job
Crise oblige, la génération Y, née entre 1980 et 2000, s'est résolue à faire des compromis pour s'insérer sur le marché du travail.
Prétentions salariales revues à la baisse, jobs en province... Pour éviter la case chômage, les jeunes de la génération Y ont dû se montrer moins exigeants, selon un récent sondage du cabinet d'audit et de conseil, PricewaterhouseCoopers. Et pour cause, une fois leur diplôme en poche, ils sont arrivés sur le marché du travail entre 2008 et 2011, soit en pleine crise économique.
Plus d'un jeune Français sur trois a donc accepté de travailler pour un salaire inférieur et 19% occupe un emploi sous-qualifié par rapport à leur formation. Selon le sondage, autre compromis de taille : 17% se sont éloignés de leur zone géographique idéale et 22% travaillent dans un autre secteur d'activité que celui espéré. A peine recrutés, ces jeunes diplômés n'ont qu'une idée en tête, changer de job. 38% des sondés actuellement en poste cherchent activement.
Pour les DRH, l'enjeu est donc de fidéliser les meilleurs éléments. Pour David Giffard-Bouvier, spécialiste des RH chez PwC : "la génération Y ne cherche pas forcément à changer d'employeur, mais à évoluer rapidement". 71% des sondés visent notamment une affectation à l'étranger. (205 mots)
Source : Capital.fr